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Etre créatif, c’est ajouter de la vie à la vie

Etre créatif, c’est ajouter de la vie à la vie
Sommaire Qu’est-ce que la créativité ? C’est la cerise sur le gâteau, la huitième couleur de l’arc-en-ciel, le supplément d’âme qui change tout. Observez autour de vous : certaines personnes savent rebondir de façon ludique sur les mille et un petits tracas de la vie. Elles étonnent toujours, colorent de leur patte personnelle les actes les plus quotidiens. Entre leurs mains, un simple pique-nique devient une fête inoubliable ; un dossier rébarbatif, un thriller passionnant. Ce talent, n’importe qui peut l’exercer. " C’est un muscle que nous possédons tous, résume Christian Romain, consultant en entreprise, coauteur de “Développez votre créativité”. Elle requiert, non pas de l’intelligence, mais de la curiosité, de l’empathie, de l’estime de soi, de l’adaptabilité, l’ouverture à ses émotions… De nombreux thérapeutes nous enseignent comment la stimuler et attirent aussi notre attention sur ce qui peut la bloquer. Jamais contents, les créatifs ! Alors, jamais contents, les créatifs ? Related:  Boost de créativité

Comment penser "out of the box" ? Et si on s’échappait de la boite ? Je vous parlais la semaine dernière de ce qu’était la boite dans l’article Penser out of the box, ça veut dire quoi. Nous avons vu qu’elle était une métaphore pour illustrer les limites que nous nous fixons nous-mêmes inconsciemment, limitant ainsi notre capacité à penser de manière efficace et critique sur le monde qui nous entoure. Voyons maintenant son origine ainsi que les moyens d’en sortir. Le test des 9 points Si l’origine de ce test est assez floue, il est utilisé depuis plusieurs décennies déjà. John Adair (célèbre outre-atlantique pour ses théories sur le leadership) l’utilisait déjà dans les années 60, ainsi que la Walt Disney Company mais aussi nombre d’entreprises américaines lors de tests de management. L’idée est de présenter à un candidat un carré contenant 9 points et de lui demander de les relier… sans lever le crayon. Impossible? Pour triompher de l’exercice, il faut obligatoirement briser les limites du carré, les dépasser. La disruption

Is Your Organization Really Learning & Empowering its People? An Interview with Lori Figueiredo | AngelaLamBlog In the previous article, Lori shares her journey as a learning strategist, and how she derived the Syzygy!® method that can be applied for organizational change, learning and alignment. I often hear entrepreneurs and leaders sharing their frustration about how hard it is to bring people up to speed with new organizational requirements, and their challenges with trying to implement learning initiatives or e-learning. In this article, Lori shares the hard truths behind why companies fail to develop a sustainable learning culture or adopt an effective learning system. AL: In our last interview, you shared about the Syzygy! LF: The main issue is with a lack of alignment, which leads to contradiction and ambiguity. The root cause is usually that people don’t have a clear mental construct of their purpose or what they are trying to achieve. AL: You speak of developing-the-developers and of alignment. LF: There’s a difference between “developing the developers” and “training the trainers”.

Society - Le lab de Creative Wallonia - La boîte à outils Bienvenue à Capharnaüm L'engouement qui s'est emparé du thème de la créativité a favorisé l'émergence d'ouvrages, de sites web, d'articles de presse, de quizz ou de gadgets, qui tous promettent la méthode infaillible pour booster la créativité individuelle ou collective. Cette prolifération est probablement bénéfique car elle contribue à la promotion d'une créativité indispensable pour notre Région. Mais, revers de la médaille, elle entretient une certaine confusion autour des notions et des pratiques qui, dans ce capharnaüm, se valent toutes qu'elles soient fondées ou pas sur une expertise nécessaire et reconnue. Pour penser hors de la boîte, il faut d'abord penser la boîte Paradoxalement, il faut les idées claires et la pensée bien organisée à propos des moyens à mettre en œuvre, pour stimuler des phénomènes de pensée latérale ou divergente, des processus de génération d'idées originales, des interactions d'idéation. Organiser un heureux désordre Dispositifs, méthodes et techniques

Comment développer son imagination: 2 techniques + 7 conseils ! L’imagination… cette formidable capacité de l’être humain à concevoir des choses qui n’existent pas encore (ou à rêver celles qui existeront bientôt, comme vous préférez). Napoléon Hill disait: « l’imagination est le laboratoire du monde ». J’aime beaucoup cette citation car elle est très vraie. L’imagination est le pré-requis de la créativité, car on créé ce qu’on a d’abord imaginé. Mais qu’est ce que signifie « utiliser son imagination »? Et surtout, comment avoir de l’imagination? « La logique vous mènera de A à B. Avoir de l’imagination c’est un peu de tout ça, mais c’est avant tout une ressource très puissante. Développer son imagination permet de mieux ressentir son passage ici bas en enrichissant sa vie mentale. Et, bonne nouvelle, le développement de votre imagination est justement le but de cet article ! Deux techniques d’imagination Stimulez vos sens ! L’imagination implique tous les sens, et pas seulement celui de la vue. Qu’est-ce que cette image vous évoque ? Ouvrez votre esprit…

The Learning Innovation Cycle The Learning Innovation Cycle: How Disruption Creates Lasting Change by Terry Heick Disruption is an interesting topic for the same reason that cowboys, gangsters, and villains are interesting. It’s unpredictable. Problematic. It’s kind of aging as a buzzword in the “education space,” but it’s other-worldly powerful, and there are few things education needs more. “Companies pursue these “sustaining innovations” at the higher tiers of their markets because this is what has historically helped them succeed: by charging the highest prices to their most demanding and sophisticated customers at the top of the market, companies will achieve the greatest profitability. I usually think of disruption as any change that forces itself substantially on existing power sets. In education, most of the talk around disruptive innovation revolves around education technology, owing to the potential scale of these technologies, and desperation of education to revise itself. Consider the following:

Créativité: les 6 chapeaux de de Bono, version individuelle Sylvaine Pascual – Publié dans Objectifs, décisions et solutions La théorie L’idée générale est que lorsque nous réfléchissons, nous recevons un tas d’idées en même temps et dans la confusion. Le tri s’opère très rapidement et automatiquement, en fonction de nos filtres et de nos croyances. Nous éliminons ainsi des idées potentiellement géniales parce qu’elles déstabilisent notre façon de penser. De Bono considère qu’à ce moment-là, tout se mélange: idées, émotions, informations factuelles, sens critique, logique, jugement etc. De Bono propose de diviser la recherche de solutions en 6 phases bien distinctes, chacune représentée par un chapeau de couleur qui symbolise une façon de penser. Cette technique a de multiples bénéfices: Bien menée, c’est à dire si chacun se reconnaît une véritable liberté de parole, elle peut aussi éviter les conséquences désastreuses du conformisme, comme le paradoxe d’Abilène par exemple. Dans votre situation: quels sont les faits? Exprimer sa créativité

16: Comment augmenter sa créativité Cette lettre avait été envoyée par email le 27 février 2012 : Abonnez-vous pour les recevoir en temps réel 1. Comment augmenter la “créativité” “Calvin : You can’t just turn on creativity like a faucet.You have to be in the right mood.Hobbes : What mood is that? La créativité bénéficie actuellement d’une visibilité accrue à la fois parce qu’elle est à l’origine de l’innovation technologique, secteur économique majeur, et parce que beaucoup comptent sur elle pour sortir de la crise économique. Elle est définie comme “la capacité de s’extraire de la manière conventionnelle de penser, de créer un nouveau concept en combinant deux ou plus idées qui n’apparaissent pas compatibles, et de s’extraire du contexte et voir au delà de la représentation normale.” Son synonyme le plus fréquent est “Pensée divergente” et beaucoup utilisent aussi l’image de “Penser en dehors de la boîte“. Les 4 types de créativité : “Par définition, l’insight créatif se produit en pleine conscience. Les généralités : 5.

How HR should reinvent leadership development While study after study shows that increasing leadership capacity remains at the top of most firms’ strategic priorities, the same reports find that most companies’ leadership development efforts fail to deliver on expectations. HR professionals must rise to this challenge by not only reinventing their leadership offerings, but also by stepping up to leadership themselves. No longer able to limit their contribution to driving results within functional silos, managers at all levels must update their skillsets so that they can anticipate and lead change. My research on the challenges people face in stepping up to these bigger leadership roles reveals the pitfalls of prevalent leadership development approaches, and offers an alternative for HR professionals striving to help their companies – and their function – attain the leadership strength they desire yet find so elusive. Why we need to reinvent leadership development Aim for ‘outsight’ first Make networks more externally focused.

Comment développer sa créativité ? - Start & Boost La créativité est un processus sauvage qui doit être apprivoisé. Très souvent les idées nous viennent au moment inapproprié, sous la douche, en faisant ses courses, en conduisant… et quasiment jamais durant sa journée de travail lorsque l’on réfléchit à un sujet pour trouver des idées innovantes. C’est tout à fait normal car la créativité est un processus d’association d’idées, la créativité est faite de divergences, d’analogie entre des domaines différents et pour cela l’esprit doit divaguer. Il faut apprendre à prêter attention aux idées qui vous viennent dans les moments inappropriés. En effet, les premières idées qui vous viennent à l’esprit sur un sujet sont en général très vagues et peu structurées, elles sont donc difficilement mémorisables. Apprenez donc à les noter immédiatement, sinon vous les oublierez. Noter son idée à bien d’autres avantages que celui de ne pas l’oublier, cela permet de rebondir dessus pour en trouver une encore meilleure quand vous la relirez plus tard.

les origines du centre européen du Codéveloppement Professionnel et Managérial Origine et méthode Origine Nous avons découvert le codéveloppement professionnel et managérial avec son concepteur, Adrien PAYETTE, canadien, Professeur de management à Montréal. Nous avons été enthousiasmés par cette approche. Nous la pratiquons depuis plusieurs années avec beaucoup de plaisir, d'abord parce que les entreprises et les participants avec lesquels nous travaillons en tirent une forte satisfaction. Notre expérience concerne surtout des managers. Méthode Le codéveloppement professionnel consiste à constituer des groupes de 8 managers (en moyenne) qui vont vivre une série de 8 rencontres d’une demi-journée, (ou 4 fois une journée) avec un animateur, consultant externe, maîtrisant bien la méthode, sur une durée de 4 à 6 mois. Le codéveloppement professionnel est structuré en séquences d’une demi-journée. Les participants sont alors « consultants ». Chaque séquence se déroule selon une méthodologie précise en 6 étapes. La finesse

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