Social Les médias sociaux : en quelle année sont-ils apparus ?
Création de livres électroniques sur l’environnement et utilisation d’outils du Web 2.0 en anglais
Les TICE / le numérique pour défendre une cause dans un contexte international. Projet eTwinning – Partenariat avec des classes turques et italiennes (Compte-rendu d’expérience) Il s’agit d’un projet de création collaborative et de partage avec des partenaires italiens et turcs. Ce projet a pour buts principaux d’ouvrir les élèves à l’Autre, de les sensibiliser aux problèmes environnementaux et de les faire progresser en anglais dans une perspective actionnelle, motivante et authentique. Plusieurs e-books et d’autres réalisations en ligne sont partagés par les diverses classes. Le projet débute avec la recherche active de la part de l’élève, qui prend des photographies ou des vidéos illustrant des problèmes environnementaux. Naissance du projet : Le projet est né d’un constat : motiver les élèves en langues vivantes n’est pas toujours chose aisée… Les faire progresser, leur donner envie de se dépasser non plus. Les principaux objectifs : Les objectifs sont nombreux et complémentaires :
Vocabulaire Twitter : 15 Mots et Symboles à Connaître !
Lorsque l’on débute sur Twitter, on peut se sentir un peu perdu notamment à cause du vocabulaire et symboles spécifiques à l’utilisation de Twitter. A quoi sert le @ et # ? C’est quoi RT, DM et FF ? Toutes ces abréviations peuvent paraitre un peu barbares, voici donc un petit lexique des principaux mots et signes Twitter pour vous y retrouver : Le signe @ : Le « @ » est toujours accolé au pseudo d’un compte Twitter et permet de faire savoir à son destinataire que vous lui adressez un message. Le Hashtag ou # : Son utilisation et sa présence peuvent paraitre un peu énigmatique mais en fait c’est tout simple. Le verbe Tweeter : Egalement utilisé avec l’orthographe « twitter » comme le nom du service, l’anglicisme « tweeter » correspond à l’action de poster un tweet (message) sur le réseau social Twitter. Un Tweet : Un tweet ou twit est un message posté sur Twitter. ReTweet ou RT : Direct Message ou DM: FollowFriday ou FF : Following ou Abonnements : Followers ou Abonnés : La Twittosphère : Timeline
Le web 2.0 : des outils pour appuyer l'enseignement et des outils pour faciliter la productivité. by Olivier Chartrand on Prezi
Le plein de trucs et astuces pour Dropbox
Avec la multiplication des terminaux avec lesquels nous nous connectons au web (PC, smartphones, tablettes...), le fameux "cloud" a le vent en poupe, et je suis sûr que tu possèdes au moins un compte sur un de ces services en ligne. Dropbox est sans conteste l'un des outils de stockage dans le nuage les plus populaires, notamment grâce à sa disponibilité sur la quasi-totalité des plateformes, mais surtout sa grande simplicité d'utilisation. Et pourtant, même si tu es un fervent utilisateur du service, il est possible que tu ne saches pas certaines choses sur ce bel outil, ou que tu en aies oublié. En voici une petite sélection, quelques rappels de base au début, puis quelques trucs sans doute un peu moins connus. Obtenir plus d'espace C'est généralement quelquechose de bien connu des amateurs du service, mais lorsque l'on débute on pourrait penser que les 2 Go d'espace de stockage offert avec un compte gratuit sont un peu justes. Le tout dans une limite totale de 16 Go. Héberger un site web
Apprendre avec le Web 2.0
Par François Jarraud Peut-on apprendre avec le Web 2.0 ? Oui ! nous dit une étude de la Commission européenne. "Les outils web 2.0 ont un potentiel considérable d'amélioration des apprentissages en promouvant l'innovation et en facilitant l'accès des individus et des organisation à la formation tout au long de la vie" nous dit l'étude. Selon l'étude, les outils de type web 2.0 (principalement wiki et blog) permettent de construire des environnements d'apprentissage plus personnalisés et plus motivants. L'étude met en évidence aussi les difficultés autres que techniques. Des 8 dispositifs suivis, 2 ont retenu notre attention. Good Practices For Learning 2.0. Web 2.0 et élèves en difficulté Les outils de tupe web 2.0 peuvent-ils lutter contre l'échec scolaire ? Good Practices for Learning Les jeux électroniques en classe La brochure Sur le Café : Enseigner avec le jeu
Web 2.0 et veille «
Lien: Le numéro 18 Elearningpapers est consultable en ligneUn nouvel apprentissage pour une nouvelle société Lorsque Manuel Castells écrivit son ouvrage sur la galaxie Internet en 2001, nous pouvions déjà pressentir que la connaissance et l’apprentissage deviendraient des atouts majeurs pour les sociétés et seraient incontournables dans l’économie de demain. Nous savions aussi que des technologies numériques déstabilisatrices allaient engendrer une transformation sociétale, mais nous n’imaginions pas à l’époque à quel point elles allaient révolutionner la façon dont nous traitons l’information, partageons les connaissances et apprenons. En 2010, nous savons maintenant clairement que la technologie améliore l’apprentissage, lequel évolue vers un processus de partage entre des communautés cherchant à diffuser l’information et à susciter de nouvelles connaissances, un aspect complètement à l’opposé des préoccupations de l’ère pré-numérique.
Groupe ou page Facebook : quelles différences ?
Vous voulez animer une communauté ou promouvoir un site sur Facebook ? Devez-vous créer un groupe ou ouvrir une page ? Les 2 outils ont une présentation et des fonctionnalités si proches qu’on s’y perd un peu. D’autant plus que Facebook continue à les faire évoluer dans un sens qui a plutôt tendance à les rapprocher. Le groupe Facebook C’est historiquement le premier des 2 outils apparus sur Facebook. En pratique : consultez l’astuce Créer un groupe sur Facebook La page Facebook Facebook a créé les pages essentiellement pour permettre aux personnalités et aux entreprises de communiquer avec leurs fans ou clients. En pratique : consultez l’astuce Créer une page sur Facebook Page ou groupe : quelles différences ? Les pages et les groupes ont de nombreux point communs : ils présentent chacun un mur d’actualité et des espaces Photos et Vidéo, permettent d’inviter des membres et de créer des évènements. Mais quelques différences les séparent. En conclusion
Epédagogie, Web 2.0, formation professionnelle
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