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Búsqueda avanzada de Google

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Estrategias para buscar en internet - Recursos educ Buscar información en la web parece simple, y es probable que así sea en muchos casos, por ejemplo, para encontrar el teléfono de una pizzería que envía a domicilio o para llegar a la página de inicio del portal educ.ar. En cambio, para otras búsquedas, conviene emplear estrategias como las que se recomiendan en este artículo. Muchas búsquedas se resuelven ingresando una o dos palabras en el cuadro de diálogo de buscadores como Google, Bing o Yahoo!, y haciendo clic en el botón o el ícono correspondiente. Para mejorar los resultados de nuestras búsquedas, hay varias estrategias posibles, que vamos a ejemplificar con el buscador de Google. 1. Si ingresamos libro de lectura recuperamos resultados con páginas que contengan esos dos términos, «libro» y «lectura», juntos o separados, e incluso en diferente orden. En cambio, si encerramos el texto entre comillas «libro de lectura» recuperaremos páginas que contengan los términos juntos y en ese orden. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Creative Commons Many Flickr users have chosen to offer their work under a Creative Commons license, and you can browse or search through content under each type of license. Here are some recently added bits and pieces: Attribution License » 88267331 photos (See more) Attribution-NoDerivs License » 23663439 photos (See more) Attribution-NonCommercial-NoDerivs License » 109729218 photos (See more) Attribution-NonCommercial License » 59668904 photos (See more) Attribution-NonCommercial-ShareAlike License » 128228028 photos (See more) Attribution-ShareAlike License » 46324494 photos (See more) Public Domain Dedication (CC0) » 3346154 photos (See more) Public Domain Mark » 8981675 photos (See more) "Creative Commons is a non-profit that offers an alternative to full copyright." creativecommons.org Briefly... Attribution means: You let others copy, distribute, display, and perform your copyrighted work - and derivative works based upon it - but only if they give you credit. Add a Creative Commons license to your photostream.

Gestió de la informació Funciones de búsqueda – Dentro de Google – Google Obtén más información sobre los últimos elementos añadidos a la búsqueda para sacar el máximo partido a Google. Búsquedas relacionadas Encuentra esa imagen fantástica que estás buscando o explora un tema mediante imágenes con las vistas previas de búsquedas relacionadas. Las encontrarás en la parte superior de los resultados de búsqueda de la imagen. Más información Perfiles y páginas relacionadas Ahora es más fácil que nunca descubrir a otras personas que compartan tus intereses y conectar con ellas directamente desde Google. Más información Búsqueda por imágenes Para hacer una búsqueda a partir de una imagen, en lugar de introducir texto, accede a la página images.google.com y haz clic en el icono de cámara. Más información Búsqueda por voz Google presenta la función de búsqueda por voz por primera vez en ordenadores. Más información Botón +1 Presentamos el botón +1, que te permite indicar rápidamente que una página es muy interesante o que quieres recomendarla. Únete ahora

Pictures Free Download Competencia para Manejar Información (CMI) > Recursos por Paso > Paso 1 Lograr que los estudiantes desarrollen las capacidades necesarias para desempeñarse como aprendices permanentes, trabajadores y ciudadanos activos en la economía del conocimiento, es una de las mayores preocupaciones de quienes formulan políticas educativas en cualquier nación. El mundo cambió y resulta inaplazable reducir la brecha entre lo que aprenden los estudiantes cada día en la escuela y lo que los ámbitos académico y laboral requieren de ellos. Así las cosas, la pregunta natural es: ¿cuáles son esas capacidades que cualquier ciudadano requiere para desempeñarse con éxito en el mundo de hoy? Tony Wagner, codirector del grupo “Cambio de Liderazgo” (CLG, por su sigla en inglés) de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard, en su libro “ The Global Achievement Gap ” [1], identificó siete capacidades necesarias para sobrevivir en el nuevo mundo del trabajo: Esto nos conduce de regreso a la formulación de preguntas. ser inteligentes, impactar.

Banco de Imágenes y Sonidos Condiciones de uso El Banco de imgenes y sonidos es una iniciativa del Ministerio de Educación, llevada a cabo a travs del Instituto de Tecnologías Educativas, que tiene como objetivo fundamental poner a disposicin de todo el conjunto de la comunidad educativa recursos audiovisuales que faciliten y estimulen el desarrollo de contenidos educativos. Los recursos incluidos en el Banco de imágenes y sonidos están sujetos a una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual)(CC BY-NC-SA 3.0), en consecuencia, las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán generar ningún tipo de lucro y la obra generada sólo podrá distribuirse bajo esta misma licencia. En las obras derivadas deberá, asimismo, hacerse referencia expresa a la fuente y al autor del recurso utilizado. El disfrute de los contenidos del Banco de imgenes y sonidos supone la aceptacin de estas condiciones de uso.

Tres prácticas formas de enviar contenido del móvil al ordenador y viceversa Aún es común ver como hay mucha gente que, cuando quiere enviar una foto de su móvil al ordenador, se autoenvía un email con el contenido. Pocos lo ponen en dropbox, google Drive y compañía (aunque en muchas ocasiones sigue siendo más rápido que buscar un cable usb y realizar la conexión con el dispositivo). Las tres opciones que aquí os dejamos ayudan a enviar material del móvil al ordenador y del ordenador al móvil, soluciones que apuestan por velocidad y sencillez: instashareapp Disponible para iOs, android, mac y Windows, es una de las soluciones más conocidas. Solo funciona para archivos, pero solo tenemos que arrastrar el contenido en la aplicación para que se muestre en el otro dispositivo conectado. Arriba tenéis un vídeo mostrando su funcionamiento. Pushbullet Hemos hablado en tantas ocasiones de pushbullet, que seguramente ya conoceréis todo lo que ofrece. AirDroid

Mediamorfosis y desinformación en la infoesfera: Alfabetización mediática, digital e informacional ante los cambios de hábitos de consumo informativo | AGUADED | Education in the Knowledge Society (EKS) AGUADED, J.I. (2014). Desde la infoxicación al derecho a la comunicación. Comunicar, 4(21), 7-8. ALEXA. (2014). ARRÁEZ, R., (1998). ASOCIACIÓN DE LA PRENSA DE MADRID. (2013). BADKE, W. (2009). BOEKHORST, A.K. (2012). CÁCERES-ZAPATERO, M.D. (2013). CORNELLA, A. (2010). DE-PABLOS, J. & MATEOS-MARTÍN, C. (2004). ETLING, B., KELLY, J., FARIS, R. & PALFREY, J. (2009). de 2014 de: FLORIDI, L. (2014). FREEMAN, J. (2009). HANSON, J. (2007). 24/7: How Cell Phones and the Internet Change the Way We Live, Work and Play. HONORÉ, C. (2004). HUMANES, M. IAB EUROPE. (2014). INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA (INE). (2014). INTERNATIONAL DATA CORPORATION. (2013). INTERNATIONAL TELECOMMUNICATION UNION (ITU). (2013). diciembre de 2014 de JACOBY, J. (1977). JANTZ, G.L. (2012). JOHNSON, C. KARLOVA, N. & FISHER, K. (2012). LIPPMAN, W. (1922). MALHOTRA, N.

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