Jeux de cartes Les derniers mois ont été intenses, avec de nombreuses interventions et divers cours à préparer. Entre le 15 juin et le 1er juillet 2015 a eu lieu « ma tournée américaine », grâce à laquelle j’ai pu rencontrer cinq groupes de participants de quatre villes différentes (Los Angeles, Chicago, Washington, Oxford). Une centaine de profs en tout, 75 heures de formation, des bagages à faire et à défaire sans cesse, mais surtout, une belle et riche expérience. Et pour vous, lecteurs de ce blogue, ma tournée américaine pourra aussi être enrichissante, vu que chaque groupe a eu pour objectif de créer des jeux à partir des matrices ludiques proposées. Voici donc une quinzaine d’idées pour la classe prêtes à l’emploi, créées par des profs en vue d’une application concrète, et relues par mes soins. (Vous souhaitez avoir la version Word, plus aisément modifiable? 1 2 3 Famille. Et voici, pour terminer, divers documents aimablement partagés par Jerry (merci!) À vos risques et périls.
One Humongous List of Free Online Education Games for Foreign Languages Welcome to Day 6 of the 10 day series–One Humongous List of Free Online Education Games. If you want to see the full list of subjects available in this series, I highly encourage you to check out the complete Humongous List of Free Online Education Games for links to online education games for nearly every subject. Today’s subject–Foreign Languages. **Did I leave something out? Looking for free online education games for another subject area? This 10-day Hopscotch is organized by iHomeschool Network, a collaboration of outstanding homeschool bloggers who connect with each other and with family-friendly companies in mutual beneficial projects.
Dixit << - Pourquoi tu penses que cette carte a le titre "le petit voyageur" ? - Moi je pense que c'est cette carte parce que c'est une petite araignée et elle est dans un bateau et cherche des aventures. >> Caitlin, autrichienne, groupe A2 Avec Dixit, plongez votre classe dans un univers fantastique et chimérique. La variété (et la beauté) des images sera une riche source d'inspiration pour que vos apprenants s'expriment. Auteur de Dixit : J.L. Durée : 15 à 45 minutes Effectif souhaité : 3 à 6 joueurs Compétence langagière sollicitée : interaction orale surtout, production écrite possible Matériel : 84 images + 1 plateau + 1 pion par joueur Le jeu Dixit en quelques lignes ... 1- Tour à tour, un joueur est le conteur : il choisit un titre pour l'une de ses cartes (mot, phrase ou mime...) puis met au centre de la table sa carte face cachée. 2- En fonction de ce titre, les autres joueurs sélectionnent une carte dans leur main qui pourrait y correspondre. Démarche pendant la séance : Tenté(e) ?
Exercices de vocabulaire Ça va Ce site utilise des cookies pour assurer les services de Google Analytics et Google Adsense. Plus d'info Cookie Consent plugin for the EU cookie law Exercices de vocabulaire Vocabulaire thématique Mots croisés Expressions Jeux de mémoire Formation de mots Vocabulaire espagnol Vocabulaire néerlandais Vocabulaire anglais Vocabulaire hongrois Confidentialité
La phonétique en jouant - Fiches imprimables Fiches imprimables Merci de citer vos sources sur les fiches imprimables soit les auteurs soit le nom du blog Théorie Dufeu-Bernard-L--importance-de-la-prononciation.-Franc-parler.pdf Lecon-0 M.Billiere .pdf les-avtivites-vs-exercices-.pdf La-transcription-phonologique2.pdf Aides visuelles FLASH-CARDS.pdf Signes-utilises.pdf Générateur de rébus : //rebus-o-matic.com/index.php? Générateur d'acrostiches : //martouf.ch/document/88-liste-de-qualites.html Écrire en phonétique Outil en ligne pour la conversion de texte français en transcription phonétique API //learn-foreign-language-phonetics.com/french-phonetic-transcription-converter.php? Articulation Exercice-d--articulation.pdf Rythme, syllabe, syllabation Cartes-bruits-onomatopees.pdf Cartes-dessins-onomatopees.pdf Onomatopees-fiche-prof.pdf Les-rebus.pdf Travailler-la-consonne-finale.pdf Tu-as-dit-total.pdf Comptines-phoniques.pdf Activite-syllabation.pdf Structure-musicale--2-.pdf Activite-sur-les-syllabes-marabout.pdf Jeu-sur-les-syllabes.pdf Intonation Voyelles
exercices en ligne pour apprendre le français Jeux traditionnels (1/3) : les adapter pour enseigner le FLE ? « Revisiter les jeux traditionnels dans la pratique du FLE » Les jeux traditionnels : pourquoi ? Dans le milieu du FLE où l’actualité est plutôt au développement des TIC et à l’enseignement avec un TBI, il peut paraître complètement décalé de parler de jeux traditionnels. Les jeux traditionnels appelés aussi « jeux de table » sont les jeux classiques de notre enfance ( enfin de la mienne !) comme le bingo ( ou loto), le jeu de l’oie (et les jeux de parcours), les dominos, le jeu des 7 familles ou la bataille navale ( ou touché coulé). J’ai été moi-même très surprise de constater que les enfants ont une réelle curiosité pour les jeux traditionnels que je pensais dépassés au 21e siècle. Quand utiliser les jeux ? L’utilisation d’un jeu est réfléchie au sein d’une séquence pédagogique. J’utilise certains jeux avec des adultes mais cela dépend beaucoup de leur attitude face à l’apprentissage. Il va de soi que l’utilisation de ces jeux traditionnels est complémentaire de supports modernes.
Lire pour comprendre au CP CE1: je lis, je fais q On trouvera des activités ludiques de même nature ci-dessous! q Les images sont issues du site: images sont issues des sites: je lis, je fais CP-CE1 Les images sont issues du site: - apprentis lecteurs de CP ou CE1 " décodeurs non compreneurs ": - apprentis lecteurs démunis face aux stratégies à mettre en oeuvre pour comprendre; ils sont sur une représentation alternative inefficiente de la lecture: pour eux, lire... c'est décoder! Jeu de dés - Fruits et légumes Après avoir trouvé cette idée sur internet, j’ai fait quelques planches. Règles du jeu : • Pour jouer au jeu, les joueurs ont besoin d’un ou deux dés. • Ils lancent les deux dés ou un seul dé deux fois. Puis ils jouent avec la case qui correspond au résultat des deux dés. Le jeu […] Pour faire de jolies BD en classe, voici un template vierge : bonjourfle-templatebd Pour cette activité, j’ai utilisé les cartes à jouer : Cartes de contes Les élèves tirent au hasard deux personnages, deux objets, deux lieux et créent une histoire. Jeu des 7 familles Nourriture PDF : jeu7familles-nourriture Pour une jolie version avec des illustrations en noir et blanc et en couleur, cliquez sur l’image : Le jeu de 7 familles version animaux ! Voici une grille pour jouer au celebre jeu du p’tit bac avec des categories adaptees pour des niveaux debutant/faux-debutant Ce jeu est maintenant disponible sur mon nouveau site en version améliorée !
Learn French with free online lessons Le bingo vivant Descriptif : Chaque apprenant dispose d’une grille comportant un certain nombre d’affirmations (exemple : j’ai déjà voyagé en France, je sais réciter l’alphabet à l’envers…). Les apprenants se déplacent dans la classe pour parler à chacun des membres du groupe. L’apprenant doit poser des questions en français et non pas montrer la feuille sur laquelle sont inscrites les affirmations. Si la personne répond affirmativement à la question, l’apprenant peut demander des précisions puis note le prénom de la personne à côté de l’affirmation. L’activité prend fin lorsqu’un apprenant a trouvé une personne différente pour chaque affirmation et que sa grille est alors complète. Lors de la mise en commun le professeur vérifie les réponses du gagnant et interroge alors les apprenants tour à tour sur l’affirmation en face de laquelle figure leur prénom. Niveau : A partir du niveau A2 Matériel : Télécharger au format WORD: Bingo vivant Télécharger au format WORD: Bingo vivant version enfants
Ecole élémentaire Jean Jaurès BELFORT D'autres pages du site sur la lecture... i LEC'MOTS N°1: PDFWORD LEC'MOTS N°2: PDFWORDCibles_________________________________________________________________ m à l’origine, B. et E. , deux élèves pour lesquels une dyslexie mixte est suspectée (Niveau scolaire : CE1, une année de retard) m par extension : tout élève accédant difficilement à l’identification des mots ; Avertissement__________________________________________________________ Cet outil n’a de valeur que : m si le choix de l’utiliser repose sur une analyse diagnostique et sur une hypothèse / besoins de l’enfant ; m si la médiation apportée par l’adulte permet l’appropriation par l’élève d’un projet personnel de progrès ; m si l’utilisation de cet outil s’intègre dans un projet d’aide partenarial (la famille, l’aide spécialisée, la classe, l’orthophoniste, …) Les interactions entre élèves sont à rechercher quand c’est possible.
Refais ton quartier ! - La ville A2-C2 Voilà une activité que j’aime pratiquer avec mes élèves et qui réserve toujours de bonne surprises. A réaliser idéalement quand vous abordez le thème de la ville. A partir du niveau A2 et 100% actionnel ! -Pour effectuer cette activité, vous devez d’abord préparer un plan d’un quartier de la ville où vous enseignez et où vos apprenants habitent. Vous devez choisir un niveau de détail suffisant pour qu’on puisse reconnaitre les bâtiments et lieux importants du quartier. -Ensuite, distribuez à vos apprenants, par paire, un plan de quartier et cette fiche explicative qui présente l’activité: -Demandez-leur de préparer leur projet d’urbanisme pour le quartier en dessinant sur leur plan et en préparant une description et une justification orale. -Ensuite, écoutez la présentation de chaque groupe d’apprenants. Pour compléter, l’activité vous pouvez procéder à un vote de cette manière : –Distribuez à chacun cette fiche à compléter: