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Histoire des arts : de l'œuvre à la réalisation - LeWebPédagogique

Histoire des arts : de l'œuvre à la réalisation - LeWebPédagogique
« Les arts, témoins de l’histoire du monde contemporain« , tel est le fil conducteur de l’enseignement de l’histoire des arts en classe de 3ème. Comme le rappelle le BO, « le professeur choisit un itinéraire composé d’au moins une œuvre et/ou un artiste significatif pour chaque partie du programme« . Ainsi, l’Histoire des arts doit être incorporée dans chacune de nos séquences ce qui impose de réfléchir en amont à la pertinence et au choix des œuvres sélectionnées. La liste fournie dans les textes n’étant ni impérative, ni limitative, les enseignants sont donc libres de composer l’itinéraire artistique qu’ils souhaitent faire emprunter à leurs classes. Nous sommes appelés à faire usage de notre liberté pédagogique en frayant pour les élèves le cheminement intellectuel le plus cohérent possible. Comment l’œuvre d’art peut influencer le lecteur ou le téléspectateur ? Je voulais aussi amener mes élèves à une réalisation graphique ou écrite. « 1938. Supports

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Lexique CAPES documentation Accueil > CAPES doc > Lexique CAPES documentation Ce lexique pour la préparation du CAPES documentation recense près de 350 notions en SID et en sciences de l’éducation. Thématique plus qu’alphabétique, il a l’ambition de donner une vision globale de "notions mères" en y associant du vocabulaire relié sémantiquement et enrichi par une recontextualisation historique. Attention: ce document est un recueil de définitions élaborées par mes soins et/ou puisées dans des lectures personnelles ou des cours.

Histoire des arts au brevet : 5 super blogs Le brevet c’est bientôt, mais l’histoire des arts, c’est maintenant. Voilà normalement quatre années que les élèves préparent cette épreuve, mais un certains nombre semblent s’y prendre un peu plus tard… Allez, on donne un petit coup de main, en vous proposant 5 super blogs qui se démarquent par l’importance de leurs ressources et leur originalité ! On clique, on découvre, on apprécie ! [hr] Analyse d'oeuvre : Les expulsés d'Ernest Pignon Ernest L’intérêt d’aborder l’œuvre « Les expulsés » d’Ernest Pignon Ernest en histoire des arts ne fait aucun doute. Son impact sur le public en lien avec le contexte du moment à Paris l’inscrivent dans une perspective historique ; un fait marquant de l’actualité. Mais comment un simple dessin marouflé sur la façade d’un immeuble peut-il susciter autant de questions ? Vous trouverez une analyse de l’œuvre partant de recherche : sur l’artiste, son courant d’appartenance, le contexte historique et une description physique.

Les missions Les principaux textes de la rentrée 2013 parus Fiche sur l’évolution des missions (20/02/2014) - Site du Ministère de l’Éducation nationale : Enseignants du second degréExtrait : Les enseignants du second degré effectuent trois types de missions : Une mission d’enseignement ;Des missions liées à l’activité d’enseignement ;Des missions complémentaires liées à des responsabilités dans et hors de l’établissement d’affectation.L’ensemble de ces missions constitue la déclinaison, pour le corps concernés, de la réglementation sur le temps de travail applicable à l’ensemble de la fonction publique.../..Le référentiel de compétences des enseignants : Compétences spécifiques aux professeurs documentalistes . BO du 25 juillet 2013Circulaire d'orientation et de préparation de la rentrée 2013 : circulaire n° 2013-060 du 10-4-2013, en ligne sur le site du ministère

2 affiches de 1936 en Histoire des Arts 2ème sujet d’Histoire des Arts de l’année : deux affiches de 1936 sur les 40 heures de travail par semaine. Voici le diaporama utilisé en classe pour compléter la fiche. La fiche complétée par les élèves (élaborée en grande partie par ma collègue, madame Nicaise est à télécharger en version vierge et corrigée ici. Ce contenu a été publié dans Histoire des Arts, Troisième, avec comme mot(s)-clé(s) 1936, 3ème, 40 heures, affiches, Histoire, Histoire des Arts.

Œuvres à la loupe Allez au contenu Allez au menu principal Allez à la recherche Change language Accessibilité Soutenez le Louvre ENT & CDI : où en est-on ? Ce dossier a été réalisé conjointement par le Canopé-académie de Lyon et le Canopé-académie de Nantes pour Savoirs CDI. Les ENT d’établissements scolaires ont maintenant une dizaine d’années. Quel bilan peut-on en tirer si l’on se place du côté des enseignants-documentalistes ? Comment ces derniers se sont-ils emparés de cet outil ? A quelles fins ? Thématique Arts, créations, cultures - interactions musique, image et son au cinéma Musique, image et son au cinéma Thématique : Arts, créations, cultures Problématique : Comment la musique interagit-elle avec les images au cinéma fiche_eleve.pdf fiche_prof.pdf

Analyse d'oeuvre : L'emballage du Reichstag par Christo L’emballage du Reichstag est une œuvre intéressante à aborder en histoire des arts. En effet elle est suffisamment monumentale et axée à véhiculer l’histoire de l’Allemagne pour susciter l’interprétation. Le palais lui-même est devenu symbole de l’Allemagne réunifiée. Mais que signifie cet acte d’empaqueter, résolument culotté de Christo et Jeanne-Claude sa femme ? Les « gamers » sont plus sociables et plus éduqués Les per­sonnes jouant aux jeux vidéo ont une situa­tion de vie plus stable, sont plus éduqués et accordent plus d'importance à leurs amis que celles qui ne jouent pas. Jeux vidéo © Minerva Studio — Fotolia.com Selon une étude com­man­di­tée par le site de strea­ming Twitch, les per­sonnes qui jouent aux jeux vidéo sont loin d'être aussi aso­ciaux que les cli­chés popu­laires le prétendent.

Normandie-impressionnisme 2013 Une nouvelle édition du festival sera proposée à partir du mois d’Avril. Cette année, elle portera sur le thème de l’eau. Les expositions et événements sont présentées sur le site du Festival. Le CRDP met en outre à disposition de tous les enseignants un ensemble de ressources (sites et fiches pédagogiques autour d’une œuvre) sur l’impressionnisme et l’eau, présentées par peintre ou artiste, par thème, par niveau scolaire (pour les fiches pédagogiques), selon vos besoins.

Fiche d'analyse : Réserve de Christian Boltanski Présentation générale Titre de l’œuvre : « Réserve » Nature de l’œuvre : Installation Genre de L’œuvre :

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