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Histoire des arts- A l'école, collège, lycée

Histoire des arts- A l'école, collège, lycée

BO - nov 2011 - HDA collège L'enseignement de l'histoire des arts, introduit à l'école à la rentrée 2008 et au collège à la rentrée 2009 (cf. arrêté du 11 juillet 2008 relatif à la mise en œuvre de l'enseignement de l'histoire des arts publié au Bulletin officiel n° 32 du 28 août 2008), est obligatoire à tous les niveaux de la scolarité.Cet enseignement, inscrit dans les différents programmes disciplinaires, aussi bien à l'école qu'au collège et au lycée, a pour ambition de transmettre à chaque élève une culture artistique commune fondée sur des références précises, diversifiées et inscrites dans leur dimension historique.Signe de l'importance accordée à cet enseignement, l'histoire des arts est évaluée dans le cadre du diplôme national du brevet sous la forme d'un oral (cf. arrêté du 9 juillet 2009 publié au J.O. n° 170 du 25 juillet 2009 et au B.O. du 27 août 2009). La présente circulaire définit cette épreuve orale d'histoire des arts.

Dossiers EPS à télécharger | CRDP de l'Académie de Strasbourg Programmes Nous vous proposons une synthèse des programmes de 2008 en EPS. Cette synthèse, élaborée par les conseillers pédagogiques EPS du Haut-Rhin, a pour vocation à aider les enseignants dans leur travail de programmation dans cette discipline. Télécharger le dossier (format .pdf – 32 Ko). Repères d’apprentissage Dossiers livrant des repères d’apprentissage par cycle, dans chaque compétence visée dans les programmes. Formulaires à télécharger Ces formulaires sont à utiliser par les enseignants du Haut-Rhin. Agrément annuel d’intervenant extérieur en EPS pour participer à l’enseignement : A1 EPS : 1ère demandeA2 EPS : renouvellement Documents utiles pour la natation : Dossiers par activités à télécharger réalisés par l’équipe des CPEPS 68 1. Athlétisme Download Sommaire :IntroductionGénéralitésÉchauffementMatériel conseilléCatalogue de situations évolutives : les courses, les lancers, la sécurité dans les lancers, les sautsQuelques pistes pour construire un module d’apprentissageBibliographie

Education Physique et Sportive AC Créteil Comment faire boire un cheval qui n’a pas soif ? Telle est la question fondatrice à laquelle le pédagogue Célestin Freinet (1896-1966) consacra toute sa vie. Dans son dernier ouvrage, Philippe Meirieu complète cette formule en faisant remarquer que « dans le cas du cheval, il suffit de ne pas lui (...) 19-jan-2016 « Dans le cadre de l’observatoire des pratiques numériques en EPS (OPN-EPS), 11 expérimentations sont d’ores et déjà lancées depuis le 14 janvier dernier dans différents établissements de l’académie. 10 points pour tout savoir sur la réforme de l’enseignement obligatoire,…..ou presque ! Epreuves Obligatoires : 9, 10 et 11 Mai 2016 Epreuves Facultatives : du 23 au 27 Mai 2016 Vous devez mettre à jour les données académiques du PackEPS pour prendre en compte ces dates : menu [Général][Importation des Données Académiques] 15-jan-2016 Les IA IPR EPS vous souhaitent une très belle année 2016, pleine de joie, de bonheur et encore plus solidaire. 2-jan-2016

EPS Académie de Lyon Préambule Ce document est conçu comme un outil destiné à faciliter la mise en place et l’organisation de l’enseignement des APPN dans des conditions optimales de sécurité.A partir d’une analyse des textes qui organisent l’enseignement de l’EPS, des règlements qui traitent de la mise en oeuvre spécifique des différentes APPN dans d’autres structures, des contraintes et des obligations liées à l’enseignement de l’EPS dans les établissements d’enseignements du 2° degré, nous allons tenter de formuler des préconisations d’organisation et de fonctionnement. Deux textes du ministère de l’éducation nationale précisent et rappellent, pour l’ensemble des professeurs, de toutes les disciplines, les missions des professeurs et l’organisation du travail des enseignants (MEN :Circulaire N° 97-123 du 23/05/1997) et les règles de droit applicables (MEN :Note de service N° 94-116 du 9 mars 1994) . Pour lire la suite télécharger le document PDF.

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