Teoria critica ARCHIVO DE SEMIÓTICA Sun 11 Jul 99 Juan Magariños de Morentin La semiótica como metodología 1 Estimados "semioticians": Como sabéis, el tema de la semiótica como metodología de investigación en ciencias sociales es muy amplio, complejo y no todos tenemos los mismos criterios al respecto. Yo defiendo la tesis de que la semiótica proporciona, en este momento de la historia del conocimiento científico (o, simplemente, riguroso), un enfoque y un conjunto de instrumentos que la sitúan como un método preciso y eficaz en el campo, al menos, de las ciencias sociales. Pero esta es mi afirmación inicial como tema que propongo ir discutiendo entre todos los miembros del grupo, junto por supuesto con la circulación de preguntas y el pedido de información sobre distintos aspectos relacionados con la semiótica. ¿Existen, en la disciplina que llamamos semiótica, OPERACIONES COGNITIVAS RIGUROSAS? Cordialmente Thu 22 Jul 99 La semiótica como metodología 2 También puede hablarse de rigor en función de un desarrollo argumentativo.
A classe vam tractar l'autor Ludwig TEORÍA DE LA CIBERNÉTICA La palabra cibernética originaria del griego kybernetyké e históricamente alusiva a la acción de ejercer un tipo de dominio al timonear una pequeña embarcación, fue adoptada por primera vez para designar así a toda la materia relacionada con el control y la comunicación por el matemático y físico Norbert Wiener (1894-1964). Palabra antiquísima que hace ya presente en uno de los diálogos de Platón y en el físico Ampere, usado por el segundo en su clasificación de la ciencia. Actividad encaminada por el hombre, desde tiempos remotos hacia el domino del control. En cada estadio de la ciencia desde Dédalo o el héroe de Alejandría, la habilidad del artesano para producir un simulacro activo de un organismo viviente ha intrigado siempre al pueblo. (Wiener, 1969: p.16). El imaginario de Wiener, estaba encaminado a encontrar los principios que hacían más cercanos a las maquinas a los movimientos de los organismos vivos. Norbert Wiener Padre De La Cibernética
Ludwig Wittgenstein Ludwig Wittgenstein nació en Viena en 1889, hijo de un próspero industrial del acero. En la casa paterna, Ludwig creció junto a sus siete hermanos, en un ambiente rico en estímulos culturales y artísticos. Brahms y Mahler, por ejemplo, eran huéspedes habituales de la familia.Ludwig empezó estudios de ingeniería en la universidad de Berlín y los continuó en Manchester, dedicándose a la investigación aeronáutica durante varios años. Pero, después de leer los Principles of Mathematics, de Russell, sus intereses pasaron de la aeronáutica y aerodinámica a los problemas de la fundamentación de las matemáticas y, de ahí, a la lógica y a la filosofía. A partir de 1912 siguió estudios en Cambridge bajo la dirección de Bertrand Russell y empezó a ocuparse intensivamente de la investigación filosófica. Para poder concentrarse mejor en sus estudios, se fue a vivir en soledad a Noruega. Nacionalizado inglés en 1938, Wittgenstein murió de cáncer en Cambridge el año 1951. Comentarios sobre este texto:
Teoría crítica Teoría crítica, en filosofía, se denomina al cuerpo teórico principal de los filósofos y otros pensadores de diferentes disciplinas adscritos a la Escuela de Frankfurt: Theodor Adorno, Walter Benjamin, Max Horkheimer, Herbert Marcuse, Jürgen Habermas, Oskar Negt o Hermann Schweppenhäuser, Erich Fromm, Albrecht Wellmer y Axel Honneth entre otros. Nacimiento de la teoría crítica[editar] En 1840 "ORIGENES" se funda en Fráncfort del Meno un Instituto de Investigación Social asociado a la Universidad de Fráncfort. Escuela de Frankfurt y Teoría Crítica de la Sociedad[editar] Orígenes de la Escuela de Frankfurt[editar] Ante esta situación, el papel del intelectual de izquierda resulta profundamente cuestionado, pues se veía ante la encrucijada del pensamiento autónomo objetivo, libre de compromisos, y la respuesta a un compromiso social,- político, que no comprometiera sus propuestas teóricas a favor de un partido. Teoría Crítica y Positivismo Lógico[editar] Exilio ante la llegada de Hitler[editar]
Saussure's Lectures on General Linguistics Ferdinand de Saussure (1910) Source: Saussure's Third Course of Lectures on General Linghuistics (1910-1911) publ. Pergamon Press, 1993. [28 October 1910] Introductory chapter: Brief survey of the history of linguistics The course will deal with linguistics proper, not with languages and language. The first of these phases is that of grammar, invented by the Greeks and carried on unchanged by the French. Later and only at the beginning of the 19th century, if we are talking of major movements (and leaving out the precursors, the 'philological' school at Alexandria), came 2) the great philological movement of classical philology, carrying on down to our own day. Surprisingly, there was never a more flawed or absurd idea of what a language is than during the thirty years that followed this discovery by Bopp (1816). The historical perspective that the Indo-Europeanists lacked, because they viewed everything on the same level, was indispensable for the Romance scholars.
A classe vam tractar l'Hermeneutica (la Teoría de la información La teoría de la información, también conocida como teoría matemática de la comunicación (mathematical theory of communication) o teoría matemática de la información, es una propuesta teórica presentada por Claude E. Shannon y Warren Weaver a finales de la década de los años 1940. Esta teoría está relacionada con las leyes matemáticas que rigen la transmisión y el procesamiento de la información y se ocupa de la medición de la información y de la representación de la misma, así como también de la capacidad de los sistemas de comunicación para transmitir y procesar información.[1] La teoría de la información es una rama de la teoría matemática y de las ciencias de la computación que estudia la información y todo lo relacionado con ella: canales, compresión de datos y criptografía, entre otros. Historia[editar] Desarrollo de la teoría[editar] Finalidad[editar] Teoría aplicada a la tecnología[editar] Ejemplo: sedet.com.mx 107.248.185.1 Elementos de la teoría[editar] Fuente[editar] Mensaje[editar]