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Dossier-maths-iPad_Secondaire.pdf

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Présentation Ce site a pour but d’expliquer le concept de classe inversée à tous les professeurs qui souhaitent avoir un réel impact auprès de leurs élèves et qui veulent connaitre les meilleures méthodes pour développer une ambiance de classe motivante et décontractée. Exemple de classe inversée Ce concept connait un succès grandissant : de plus en plus de professeurs à travers le monde modifient leur façon de “faire la classe” pour passer à un modèle plus pratique et plus humain. Ce modèle part d’une idée très simple : le précieux temps de classe serait mieux utilisé si on s’en servait pour interagir et travailler ensemble plutôt que de laisser une seule personne parler. La classe inversée : plus qu’une méthode, une philosophie Professeur guidant un groupe de travail Il s’agit donc davantage d’une philosophie que d’une méthode à proprement parler. Un modèle plus humain Les interactions deviennent plus conviviales Les avantages de ce modèle sont multiples, mais le principal est la liberté qu’il procure.

Applications éducatives pour tablettes et mobiles L'Agence nationale des Usages des TICE - Les tablettes tactiles dans l’enseignement : premières études par Mônica Macedo-Rouet * Les tablettes tactiles ont fait leur entrée dans les établissements scolaires français depuis à peine un an. Le site Educnet recense sept expérimentations au niveau national, qui concernent des écoles, collèges et lycées (consulter le menu « Voir aussi »). Ces études soulignent l’importance des applications logicielles et de leur adaptation à l’enseignement, l’intérêt de la mobilité dans l’usage des tablettes, et la perception positive, mais aussi critique, des élèves vis-à-vis de cette technologie. L’importance des applications logicielles Une équipe du Teachers College de l’université de Columbia vient de réaliser deux études pilotes pour évaluer la perception d’étudiants de licence et de lycéens sur les fonctionnalités de différentes applications de lecture électronique. Mobilité et besoins particuliers Les principaux avantages constatés de l’usage de tablettes étaient : Les expérimentations en France Pistes d’usage Recommandations date de publication : 09/06/2011

How I use my iPhone and iPad as a college math teacher | iMore.com As a college math instructor, I am a huge advocate for technology use in the classroom and regularly use my iPhone and iPad to enhance the learning experience for my students. Between using apps on the classroom projector, enabling Guided Access for student devices during exams, and preparing content at home, my iPhone and iPad are essential tools for me as a teacher. Email As an adjunct (part-time) instructor, I am not required to hold office hours, nor do I have a space to do so if I wanted. Noteshelf Since my response to most emails require the use of mathematical symbols, I turn to my iPad and Noteshelf to handwrite my responses to eliminate any confusion for my students. $5.99 - Download now Quick Graph During class, I use the projector combined with a 30-pin to VGA Adapter and my iPad to graph equations with Quick Graph. Free - Download now Guided Access Notability Notability - $1.99 - Download nowDropbox - Free - Download nowScanner Pro - $6.99 - Download now WordPress Free - Download now

L4 P4G3 @ D4G3 | Enfin une vraie application mathématique complète pour le iPad Le titre dit tout, ou presque. Cependant, nous sommes en présence d'une application propriétaire de Texas Instruments. Sauf que pour 29,99$ et toutes les possibilités, drôlement intéressant. Elle ne fonctionne pas sur les iPad de 1re génération cependant. Jusqu'à la sortie de Geogebra en application pour le iPad, celle-ci est à surveiller. Si vous désirez voir un peu plus de vidéos (en anglais) sur les différentes possibilités, vous trouverez à l'adresse suivante celles d'Atomic Learning:

The flipped classroom explained | Flip Teaching Quelques applications en mathématique Plusieurs applications existent sur les iTunes Store. En capture d’écran, en voici quelques-unes ayant un certain intérêt dans le domaine de la mathématique. Quelques applications lors de la journée de formation à la CS de Sorel-Tracy. Algèbre Arithmétique Calculatrices Grapheurs Géométrie – Divers Les Solides Trigonométrie Gestion de classe Mathématique – Divers Mathématiques avancées Série-Math Pentagon (anglophone) La série iTooch Cette liste ne se prétend pas complète. [TICE-EDpuzzle] : Creer des activités avec des videos EDpuzzle est un outil en ligne gratuit de création d’activités (quizz, commentaires, ...) interactives, avec des élèves, à partir de vidéos. La prise en main de l’outil est intuitive : 1. Vous sélectionnez une vidéo depuis youtube ou d’autres sources sur Internet. Elle sera le support à votre activité. Vous avez aussi la possibilité de mettre en ligne une de vos vidéos depuis votre ordinateur, votre clé usb. 2. Insérer un commentaire audio : à l’aide de votre micro, vous enregistrez votre voix. Insérer une note d’information. Insérer une question contenant des boutons radio ou du texte à compléter. Lors de la consultation de la vidéo par l’élève, celle-ci s’arrête à chaque insertion faite en amont par l’enseignant, sur un commentaire audio, une note d’information, une question. Les questions ne sont pas pondérées pour fournir une ’note’ à l’élève à la fin de la vidéo. L’enseignant dispose d’une interface de consultation des réponses de ses élèves (% de réussite).

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