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iTunes : sauvegarder votre bibliothèque iTunes en la copiant sur un disque dur externe
Langues Pour sauvegarder votre bibliothèque iTunes, vous pouvez la consolider en regroupant ses éléments dans un dossier unique, puis copier ce dossier sur un disque dur externe. Quelques instants suffisent pour mener ce processus à terme. Pour faciliter autant que possible le déplacement, veillez à ce que tous les éléments de votre bibliothèque se trouvent au même emplacement. Ouvrez les préférences iTunes : Mac : choisissez iTunes > Préférences. Cliquez sur OK.Remarque : si l’option de copie des fichiers n’était pas activée à l’origine, iTunes copie les fichiers se trouvant hors du dossier iTunes Media de leur emplacement de départ vers le dossier iTunes Media. Pour copier tous les éléments de votre bibliothèque iTunes (y compris le fichier iTunes Library contenant l’ensemble de vos listes de lecture, nombre de lectures, classements et autres données) sur votre disque dur externe, procédez comme suit : Fermez iTunes. Fermez iTunes. Informations supplémentaires Oui Non
Le guide antistress des devoirs à la maison
Ennui pour les enfants, stress pour les parents. Stop ! Huit conseils pour faire du casse-tête des devoirs un moment de plaisir. Anne-Laure Gannac Sophie Rostain Sommaire Comment s'organiser ? Chaque soir, la plupart des enfants franchissent le seuil de la maison chargés de leçons à apprendre et de devoirs à faire… Quand et comment s’y mettre ? Motivatrice et membre de l’Acmée, Brigitte Prot (auteur de J’suis pas motivé, je fais pas exprès ! Pour quelle durée ? Cela posé, « entre 8 et 10 ans, il n’est pas rare qu’il ait besoin de courtes pauses », précise Brigitte Prot. Acmée : Association Agir pour la communication et la motivation dans l’éducation et l’enseignement, 9, square des Cottages, 91200 Athis-Mons. Faut-il être présent ? Oui, parce que l’adulte est le garant de l’organisation. « Il faut des années à un enfant pour être en mesure de gérer son emploi du temps », indique Brigitte Prot. Jusqu'où l'aider ? A découvrir Cultivez son envie de lire... sur Internet La principale clé ?
10 trucs intelligents pour voyager avec un tlphone intelligent | Le blogue Voyage
Voyager avec un téléphone multifonctions (ou téléphone intelligent, ou ordiphone) facilite la vie de bien des manières, surtout avec la multitude d’applications présentement disponibles. Mais sur le blogue Gadling, on propose aussi 10 trucs pour s’épargner davantage de tracas, souvent par le truchement de la caméra et du système de géolocalisation intégrés au téléphone. En voici un aperçu. Photographier son hôtel: une bonne façon de le retrouver... - Crédit: Gary Lawrence -Avant de partir, prendre une photo de son passeport, des cartes de crédit et autres documents importants, puis envoyer ces photos à une adresse courriel, pour usage ultérieur en cas de pépin; -Télécharger toutes les applications utiles, selon le pays visité et le type de voyage prévu; -Vérifier les forfaits proposés par les fournisseurs de services téléphoniques à l’étranger, toujours avant de partir, pour éviter les mauvaises surprises ($$$) au retour; Pour tous les détails, cliquer ici.
~ Apprenez la numération à votre enfant : de 20 à 99
Read in English Dans un article précédent, nous avons vu comment apprendre à compter à votre enfant de 1 à 9 d’abord puis de 10 à 19. Dans cet article, vous pourrez apprendre à votre enfant la numération de 20 à 99. Comme je vous l’ai déjà expliqué, on va toujours commencer par apprendre à l’enfant les notions d’une manière concrète, ensuite nous lui enseignerons les symboles qui représentent le côté abstrait puis nous lui ferons associer le concret et l’abstrait. Pour la partie concrète, nous disposons d’une boîte de dizaines sous forme de barrettes de perles dorées. Les dizaines. Avec une leçon en trois temps, nous enseignons : « 20, 30, 40 ». On prend 2 dizaines ensemble et on dit : « c’est 20, 2 dizaines c’est 20 » On prend ensuite 3 dizaines ensemble et on dit : « c’est 30, 3 dizaines c’est 30 » On prend 4 dizaines ensemble et on dit : « c’est 40, 4 dizaines c’est 40 ». Si l’enfant montre correctement, on déplace ces groupes de dizaines et on repose les mêmes questions. Sylvie d’Esclaibes
iPhone 5: 30 Trucs et Astuces | Mobile Test
L'iPhone 5 est tout aussi intuitif que les anciens modèles, mais nous avons tout de même décidé de vous montrer 30 trucs et astuces qui vous aideront à tirer le meilleur parti de votre smartphone. Nous avons essayé d'être utiles à tout le monde, alors que vous soyez un "vétéran" Apple ou un novice, lisez ce qui suit! 1. Cela vous semble peut être évident, mais beaucoup d'utilisateurs ne savent pas comment réellement fermer les applications via la barre d"état en bas de l'écran. 2. Si vous souhaitez que votre écran reste en mode portrait lorsque vous êtes allongé, par exemple, il vous suffit de double-cliquer sur le bouton Home pour faire apparaître la barre d'état, puis de faire défiler cette barre vers la gauche. 3. Si vous avez besoin d'un peu d'aide de la part de votre assistant numérique, il suffit d'appuyer sur le bouton home pendant quelques secondes. 4. Vous voyez la barre noire en haut de votre écran? 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Vous n'avez pas envie de taper votre message? 12. 13.
~ Les additions dès trois ans…
Read in English Les barrettes de perles. Apprenez à votre enfant dès son plus jeune âge : Les petites additions. Maintenant que votre enfant connaît les chiffres de 1 à 9, il peut commencer ses premières additions. Dire à votre enfant qu’il va apprendre à faire une addition et qu’une addition cela signifie « mettre tout ensemble » et que c’est représenté par le signe « + ». Vous prenez une barrette de perles par exemple : la barrette de « 3 » que vous posez sur la table devant votre enfant. Vous prenez une deuxième barrette de perles, par exemple : la barrette de « 4 » et vous la posez à côté de la barrette de « 3 ». 5 + 3 avec autocorrection. Vous lui dites : « quand on fait une addition, on met tout ensemble », donc vous regroupez horizontalement la barrette de « 3 » et celle de « 4 ». Vous lui proposez de vérifier en mettant la barrette de « 7 » au-dessous des deux barrettes réunies horizontalement afin qu’il constate qu’elles ont la même taille. 3 + 2 avec autocorrection. Sylvie d’Esclaibes
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Multiplier par 10, par 100, par 1 000
Avant d’avancer dans la technique de la multiplication, l’enfant doit se rendre compte des effets particuliers de la multiplication par 10, 100, 1 000. Pas question de lui apprendre une recette: il faut qu’il expérimente et puisse trouver la règle par lui-même. Pour cela, nous allons lui demander de prendre les perles de la Banque pour effectuer une multiplication par 10. 10 X 132, par exemple. L’enfant a appris avec nous que 132 est le multiplicande, c’est à dire la quantité que l’on doit prendre le nombre de fois indiqué par le multiplicateur (ici, c’est 10). Donc, l’enfant fabrique la quantité 132 avec les perles et il la fabrique 10 fois. L’enfant continue avec les dizaines qui sont échangées contre des centaines dès qu’on arrive à 10 dizaines. L’enfant, seul ou en groupe, va refaire ainsi une ou deux multiplications par 10. 3 filles multiplient 354 par 10 Après les unités, elles font le change des dizaines Et voilà le résultat! Nous proposons alors une autre technique à l’enfant.
