Syndicat National des Journalistes | Premier syndicat français de journalistes Il s’agit ici de la dernière version de la Charte de déontologie, fondatrice de la profession, adoptée par le Comité national en mars 2011, pour le 93e anniversaire du SNJ. Télécharger la Charte de déontologie 1918/38/2011 Le droit du public à une information de qualité, complète, libre, indépendante et pluraliste, rappelé dans la Déclaration des droits de l’homme et la Constitution française, guide le journaliste dans l’exercice de sa mission. Cette responsabilité vis-à-vis du citoyen prime sur toute autre. Ces principes et les règles éthiques ci-après engagent chaque journaliste, quelles que soient sa fonction, sa responsabilité au sein de la chaîne éditoriale et la forme de presse dans laquelle il exerce. Cependant, la responsabilité du journaliste ne peut être confondue avec celle de l’éditeur, ni dispenser ce dernier de ses propres obligations. La sécurité matérielle et morale est la base de l’indépendance du journaliste. C’est dans ces conditions qu’un journaliste digne de ce nom :
Que contiennent les "Macron Leaks" ? Vendredi soir, à quelques heures de la fin officielle de la campagne et du début de la période de réserve électorale, 70 663 mails et documents étaient publiés sur internet. Ce que l'extrême droite française et américaine ont qualifié de "Macron Leaks". Le mouvement "En marche !" a reconnu l'authenticité d'une partie des documents mais a dénoncé l'ajout de faux documents dont le but était de salir Emmanuel Macron et d'influencer le scrutin. Une enquête a été ouverte par le parquet de Paris. Elle a été confiée à la Brigade d’enquêtes sur les fraudes aux technologies de l’information (BEFTI) de la préfecture de police de Paris. Les fichiers sont principalement composés de messageries électroniques personnelles et professionnelles de cinq personnes. Mais on trouve également dans ce qui a été publié sur internet deux autres dossiers, de petite taille, composés de document textes, facilement manipulables, et dont l'authenticité est douteuse. A ECOUTER Macron Leaks : que sait-on ? Écouter
Comment vérifier l'authenticité d'une vidéo publiée sur les réseaux sociaux - CLEMI Collège Français Cycle 4 - Classe de 4e "Informer, s’informer, déformer ? - Découvrir des articles, des reportages, des images d’information sur des supports et dans des formats divers, se rapportant à un même événement, à une question de société ou à une thématique commune - Comprendre l’importance de la vérification et du recoupement des sources, la différence entre fait brut et information, les effets de la rédaction et du montage Histoire et géographie Cycle 3 "S'informer dans le monde du numérique" - Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique - Identifier la ressource numérique utilisée - Identifier le document et savoir pourquoi il doit être identifié Cycle 4 - Utiliser des moteurs de recherche, des dictionnaires et des encyclopédies en ligne, des sites et des réseaux de ressources documentaires, des manuels numériques, des systèmes d’information géographique - Vérifier l’origine/la source des informations et leur pertinence Lycée Français 2de Bac pro
unbouncepages Un sans-abris de Marseille possède 4 083 653 € sur son compte bancaire. L'homme a trouvé un ordinateur portable sur un banc dans d'un parc public qui a fait de lui un millionnaire. Un SDF de Marseille gagne 4 083 653 € Selon "Le Parisien", Gérard Laurière, 52 ans, de la banlieue de Marseille, est devenue un millionnaire de façon inattendue même pour lui-même. Il y a 6 ans cet homme s'est retrouvé à la rue, après avoir perdu son entreprise et sa maison. Par hazard, il a trouvé un ordinateur portable en marchant dans un parc à la recherche d'un endroit pour dormir.Gérard a avoué que pendant les 6 dernières années, il s'était efforcé de surmonter sa dépendance à l'alcool et espérer de revenir de revenir à une vie normale, mais toutes ses tentatives étaient vaines et les sans-abris passaient souvent des nuits dans des parcs. Mr. Je ne veux plus investir dans les affaires car je sais que je peux gagner plus avec la crypto monnaie sans aucun effort.
Une chasse au canular collaborative Le socle commun insiste sur l’attitude de responsabilité à adopter à l’égard des TIC, notamment grâce à deux capacités à acquérir par l’élève : un esprit critique face à l’information et à son traitement et la participation à des travaux collaboratifs (Pallier 3, Compétence 4, domaine 2). De même, les compétences civiques et sociales évaluent la compréhension de l’influence des médias et des réseaux. Présentation de l’action : Les élèves analysent la validité d’une information-canular, largement diffusée sur Internet et partagée sur les réseaux sociaux. En répartissant collectivement leurs recherches d’informations, ils rassemblent des éléments de preuve, puis utilisent l’écriture collaborative pour fédérer les apports de chacun dans un même document. Référent Cadre Domaine de compétences et capacités du B2i : Domaine 1 : S’approprier un environnement informatique de travail Domaine 2 : Adopter une attitude responsable Domaine 4 : S’informer / se documenter Domaine 5 : Communiquer Descriptif
Nous retweetons plus facilement de fausses informations que des faits vérifiés Selon une étude publiée dans le journal Science, les fausses informations ont 70 % de chances de plus d’être retweetées que des faits avérés. 126 000 infos passées au crible Avec l’aide de six organisations de fact-checking, une équipe de chercheurs a analysé la portée de partage d’informations, avérées ou non, entre 2006 et 2017. L’analyse montre notamment que les fausses nouvelles politiques se propagent plus rapidement que tous les autres types de nouvelles, comme les informations sur les catastrophes naturelles ou le terrorisme et connaissent évidemment un pic lors de campagnes électorales. Pour établir cette étude, les chercheurs ont eu accès aux archives complètes de Twitter, amassées par les organisations de vérification d’information comme Snopes, PolitiFact, FactCheck, Truth or Fiction, Hoax Slayer, et Urban Legends. On peut tromper 1000 fois 1000 personnes… Lutter contre la propagation de fake news Recevez par email toute l’actualité du digital
Information disorder: 'The techniques we saw in 2016 have evolved' This is the third in a series of new Essential Guides published by First Draft. Covering newsgathering, verification, responsible reporting, online safety, digital ads and more, each book is intended as a starting point for exploring the challenges of digital journalism in the modern age. They are also supporting materials for our new CrossCheck initiative, fostering collaboration between journalists around the world. This extract is from First Draft’s ‘Essential Guide to Understanding Information Disorder’, by US director and co-founder Claire Wardle. Download the full guide: First Draft’s Essential Guide to Understanding Information Disorder We live in an age of information disorder. The promise of the digital age encouraged us to believe that only positive changes would come when we lived in hyper-connected communities able to access any information we needed with a click or a swipe. The term ‘fake news’ doesn’t begin to cover all of this. The third category we use is malinformation.
Le faux compte Instagram qui affole le monde de l'art contemporain Temps de lecture: 4 min L’histoire est connue. La jeune fille a 20 ans, elle s’installe à Los Angeles et rêve de percer dans la mode; elle se perd dans les brumes de l’hédonisme; en vient à souffrir de dysmorphophobie et consomme trop de drogues; rompt avec son petit copain et prend un boulot d’escort; touche le fond et part en cure de désintoxication; avant de revenir chez ses parents et de se reconstruire, en voyant enfin la vie sous un nouveau jour. Autant de phases qu’Amalia Ulman, artiste née en Argentine, semblait traverser en 2014. Son compte Instagram amassait des milliers de followers (elle en a aujourd’hui près de 105.000), pour beaucoup attirés par le spectacle d’une jeune et jolie jeune femme naviguant du Capitole à la roche tarpéienne. Mais, en septembre 2014, Ulman révélait que, durant les cinq derniers mois, ses réseaux sociaux avaient été l’extension d’un projet artistique, intitulé Excellences & Perfections. Amalia Ulman au Telegraph
L'Agence nationale des Usages des TICE - Les croyances et l’évaluation de l’information sur Internet par Tiffany Morisseau * Internet est devenu le moyen privilégié des élèves pour trouver des informations, en particulier dans le cadre d’un travail scolaire. Obtenir de l’information correspondant à un mot-clé à partir d’une requête sur un moteur de recherche est en effet relativement simple, et pourtant trouver des réponses pertinentes à une question donnée est une tâche qui reste difficile parce que les élèves (comme beaucoup d’adultes) sont confrontés à des biais de jugement au moment d’évaluer l’information (le concept d'évaluation de l'information peut être défini, selon Alexandre Serres de l'université de Rennes 2, comme l'analyse de quatre éléments : la fiabilité de la source, la qualité du contenu, la cohérence de l’organisation, la pertinence de la présentation ; qui font appel à différents domaines de connaissances et qui, comme le rappelle l'auteur, sont loin d'être partagés par tous). Les « croyances épistémologiques » Le rapport entre croyances et évaluation Conclusion
Près de 9 personnes sur 10 admettent avoir déjà cru à une fausse information We and our partners do the following data processing based on your consent and/or our legitimate interest: Store and/or access information on a device; Select basic ads; Select personalised ads; Measure ad performance; Develop and improve products; Create a personalised ads profile; Create a personalised content profile; Select personalised content; Measure content performance; Apply market research to generate audience insights; Ensure security, prevent fraud, and debug; Technically deliver ads or content. These technologies may process personal data such as IP address and browsing data to offer following functionalities: Use precise geolocation data; Actively scan device characteristics for identification; Match and combine offline data sources; Link different devices; Receive and use automatically-sent device characteristics for identification. Nous respectons votre vie privée
Fake news, la complexité de la désinformation - First Draft News FR Aujourd’hui, nous reconnaissons tous que le terme fake news, particulièrement répandu en anglais et toujours plus utilisé en français pour désigner des fausses informations, ne s’avère pas très utile. Cependant, sans qualificatif pour le remplacer, nous sommes contraints à employer cette formule en mimant des guillemets. Trouver une expression de remplacement n’est pas chose aisée, car il s’agit d’évoquer bien plus que des simples actualités. Pour comprendre le système actuel de l’information, nous devons considérer trois éléments : Les différents types de contenus créés et partagésLes motivations des personnes à l’origine de ces contenusLes modes de diffusion de ces contenus Le sujet est important. Les différents types de mésinformation et de désinformation En novembre, je m’exprimais à propos des différents types d’informations problématiques dont je constatais la diffusion dans le cadre de l’élection aux États-Unis. Quelles raisons poussent à fabriquer de telles publications ?