background preloader

Rondes et jeux chantés - .

Rondes et jeux chantés - .
Voici des documents vous présentant des démarches pédagogiques, des sélections de rondes et jeux chantés à utiliser dans les classes de maternelle et les classes de cycle 2. Un documentaccompagné de sa progressionet des partitions et des fichiers son (au format midi). Les partitions et les fichiers "son" sont à voir, à écouter ou à télécharger dans la rubrique "Partitions et fichiers midi". Un document proposant une démarche pédagogique pour mettre en place une progression pour les rondes et jeux chantés. Ce document est en lien avec les animations pédagogiques 2014. Les rondes et jeux chantés apportent de nombreux apprentissages liés aux chants et à l’évolution corporelle. Ces documents sont téléchargeables (au format PDF) par simple clic droit sur le titre puis "enregistrer la cible sous...". Related:  Outils maternelle_classeComptines - education musicale

{DiY} Mobile Déco Himmeli en pailles colorées Un peu de géométrie avec ce nouveau {DiY} au style minimaliste et au design gracieux et aérien… Après l’assemblage de quelques pailles colorées, vous pourrez créer un joli mobile « Himmeli ». Symbole de la déco scandinave et grande tendance du moment, cette jolie décoration traditionnelle finlandaise, initialement utilisée comme décoration de Noël, apportera une ambiance douce et poétique à votre intérieur… Difficulté Coût Temps Âge8 ans Matériel Pailles de différentes couleursFil nylonCiseauxLanières de tee-shirt (jersey coton)Perles Étapes Pour le {DiY} en vidéo, allez faire un petit tour par là:

Chants et danses traditionnels d'ici et d'ailleurs Autour du chant à danser traditionnel (Cette page est la reprise d'un travail pédagogique conçu et réalisé par Jacqueline Lasvènes (CPEM) et Monique Malique (CPLCR) en 1995). Les chansons et les danses traditionnelles peuvent motiver des applications pédagogiques intéressantes à plusieurs titres : Culture et patrimoine régional Education musicale et corporelle Pratique vivante et ludique de la danse chez les enfants Le répertoire de chants à danser qui est proposé en réponse à la demande des enseignants, constitue un premier outil, une première approche d'un ensemble comprenant des documents Pdf ( partitions, explications des différentes danses et éventuellement démarches pédagogiques pour mener à bien les différentes séquences, séances), des documents MP3 (enregistrement des chants) et enfin des vidéos proposant une démarche progressive de l'apprentissage de la danse. Certains textes recueillis sont en occitan. L'ensemble de ces documents est destiné à des utilisations :

Chansons-education.fr Vasarely à la Galerie Roussard, Montmartre n° VAS 02 - VASARELY Affiche Originale - art 9' 78 - Basel taille: 95 x 68 cm Vendu n°VAS 03 Sérigraphie: Victor VASARELY (1908/1997) Le maître hongrois de l'art cinétique et de l'op art. Il s'agit d'une SÉRIGRAPHIE donc d'une œuvre de très grande qualité aux couleurs vives. Comptines et chansons pour enfants Évaluation bilan mathématiques fin GS Ce dossier complet propose 35 exercices qui vous permettront d’effectuer un bilan complet des compétences de vos élèves de GS en mathématiques, à la fin de l’année scolaire. Vous pourrez également les utiliser en cours d’année pour valider l’acquisition d’une nouvelle compétence. Les différents exercices sont regroupés en 15 compétences principales. Compétences travaillées regroupement dénombrement comparaison partage comparaisons de longueurs (plus petit et plus grand) repérage dans l’espace (devant, derrière, dessus, dessous, droite et gauche) tri de collections tableau à double entrée déplacements et quadrillages formes géométriques discrimination visuelle (différences) logique et algorithme puzzle reproduction de figures symétrie Vous trouverez en téléchargement le fichier complet en format PDF et DOC ainsi que les 15 fichiers PDF en lien avec les compétences travaillées.

Contes musicaux | L'ouvre-livres La forme la plus répandue du conte musical sous laquelle on peut le trouver sur les étalages des librairies et des bibliothèques est constitué d’un livre, souvent un album grand format, à l’intérieur duquel est glissé devant la page de garde un compact disque. Le développement et le succès grandissant des contes musicaux est dû, en partie, du fait de la multiplicité des collections spécialisées chez plusieurs éditeurs (Didier Jeunesse, Gallimard, Thierry Magnier…) et s’explique avec le développement et l’expansion des formes hybrides dans la littérature (livres-jeux, livres-doudous, livres-bains, livres à colorier…). De plus, on appâte le lecteur-auditeur avec des formules économiques alléchantes telles « A l’intérieur de ce livre, un CD offert » pour justifier les, en moyenne, 20euros à dépenser. Pierre et le loup a été composé en 1936 par Serge Prokofiev pour faire découvrir aux enfants les instruments de l’orchestre symphonique. La version D est une version non musicale. …..

Cahier de Vie Numérique à l'école maternelle Un Cahier de Vie Numérique à l’école maternelle L’utilisation du cahier de vie de classe papier est une pratique très courante à l’école maternelle. Ce cahier « papier » permet avant tout de constituer une base de données des activités de la classe. Il offre aussi la possibilité, pour les élèves qui l’emportent chez eux, de partager avec leur famille, en toute autonomie, une partie de ce qu’ils vivent en classe. Parler de la classe à ses parents n’est pas une chose aisée pour de nombreux élèves. Pour parler de ce qu’il se passe dans la classe l’enfant est confronté à des choix difficiles chargés des émotions vécues en classe. Depuis la rentrée de septembre 2011, à la suite de l’ordinateur, de l’appareil photo, de l’enregistreur de son, un nouvel objet numérique est arrivé dans la classe. Avant tout cette tablette est « un cahier de vie » numérique. La tablette tactile que nous utilisons ne nécessite pas d’être connectée à internet. En créant une dynamique liée à la nouveauté de l’objet,

1, 2, 3, dans ma classe à moi... Logiciel gratuit pour découvrir les instrument de musique de l'orchestre symphonique Pour consulter les différentes pages de cette rubrique, utilisez le menu Apprendre. Les instruments de musique Le jeu consiste à déplacer le nom d'un instrument sur l'image correspondante. Parmi 24 instruments, le joueur doit reconnaître: les instruments à vent les instruments à cordes les percussions tous les instruments à partir de leur nom les instruments à partir du nom de leur famille (vent, cordes, percussions) Chaque section possède 3 niveaux différents (les instruments sont les mêmes, mais le temps pour les reconnaître est différent) La progression est assurée par Métronimo qui vous permettra de faire les niveaux suivants uniquement si les niveaux précédents ont été réussis.

L’ordinateur en maternelle par Fanny Alvado * et Mônica Macedo-Rouet * L'usage de l'ordinateur en maternelle passe souvent par la découverte des logiciels et des jeux éducatifs. Quelles stratégies l'enseignant peut-il employer avec ses élèves pour leur permettre de mieux s'approprier ces outils ? De nombreux exemples qui aident à l’accompagnement des élèves par le professeur sont fournis sur le site Educnet (consulter le menu « voir aussi »). Une étude montre que la médiation faite par l’enseignant, entre l’élève et l’ordinateur, influence de manière décisive les apprentissages. Stratégies de médiation Pnina Klein et son équipe de l’Université de Bar Ilan (Israël) ont conduit une étude auprès de 150 élèves (79 garçons et 71 filles) entre 5 et 6 ans pour comparer l’efficacité de trois types d’accompagnement à l’usage des ordinateurs : Ces stratégies ont été mises en œuvre par les enseignants participant à l'étude, dans leur classe. L’étude s’est ensuite déroulée sur 17 semaines. Effets observés Recommandations

Sous-main GS Mise à jour du 24/08/15 : ajout cartable au mercredi, légère modification de la mise en page Je vous propose un sous-mains pour les grandes sections. Il contient : Au recto : le prénom dans les trois écritures (premier cadre, à compléter) et en grand (à compléter), le prénom en cursive posé sur les lignes d'écriture de Trois plumes sur son blog Les clés de la classe (merci Trois Plumes !). Au verso : les chiffres illustrés de 0 à 9.une représentations de 5, 10, 20 et 30 en chiffres, cartes à points et doigtsla bande numérique jusqu'à 31 avec 10, 20 et 30 colorés de la même couleur Ce travail a été fait en collaboration avec ma collègue Karine. Articles en lien : Outils - Ecriture - Feuilles vierges pour le soutien en écriture Affichage alphabet 4 écritures Tableaux de correspondance des lettres - Les 3 écritures Fiche d'aide à l'écriture de la date (jours, mois, chiffres - avec lignage) Ecrire les chiffres - Des chiffres illustrés Comment tenir le crayon MS - GS - Jeu La lettre mystère

Chanson: Dans sa maison un grand cerf... et un lapin Dans sa maison un grand cerf... chanson à mimer cycle 1 Dans sa maison un grand cerf... Chanson maternelle préscolaire (animaux de la forêt ou thème du lapin) Les paroles de la chanson DANS SA MAISON UN GRAND CERF... DANS SA MAISON UN GRAND CERF...Dans sa maison un grand cerfregardait par la fenêtreun lapin venir au loinet frapper chez lui.Cerf, cerf,ouvre moi ! Articles liés: Toutes les chansons et comptines classées dans l'index.

Différenciation : Les recommandations pratiques du Cnesco "La différenciation pédagogique n'a pas qu'un seul visage". La formule de Jean-François Chesné, directeur scientifique du Cnesco, résument les recommandations du jury de la conférence de consensus sur la différenciation remises le 28 mars. Loin de s'enfermer dans la recette ou dans un modèle unique, le jury réuni par le Cnesco et l'Ifé propose des démarches variées et des conseils pratiques. Alors que la différenciation pédagogique est vécue depuis des années par les enseignants comme une injonction qu'ils doivent appliquer sans formation, le jury s'appuie sur les pratiques existantes pour montrer que la différenciation pédagogique relève davantage d'un aménagement de l'existant que d'un illusoire grand soir. Un sujet de vifs débats lors de la conférence "Les résultats issus de la recherche incitent à la prudence et mettent aussi en évidence des conditions nécessaires pour la mise en oeuvre d'une différenciation pédagogique bénéfique à tous les élèves". La prudence du jury

Related: