background preloader

Mathématiques

Mathématiques
En parcourant ces labyrinthes, on passe de 80 à 99. Dans le premier, il suffit de suivre les nombres dans l’ordre : 80, 81, 82, 83… Dans le second, ces nombres sont indiqués sous forme d’additions : 80 +… Lire la suite → Ces deux labynombres permettent de se rendre de 60 à 79. Dans le premier, il suffit de suivre les nombres 60, 61, 62… Dans le deuxième, on trouve des additions du type 60 + 1, 60 + 10, 60… Lire la suite → Cette fiche permet de travailler l’ensemble des tables de multiplication. Lire la suite → Cette fiche permet de travailler à la fois les tables de multiplication par 6, 7, 8, 9 et 10. Lire la suite → Cette fiche permet de travailler à la fois les tables de multiplication par 1, 2, 3, 4 et 5. Lire la suite → Cette fiche se décompose en 4 exercices : un exercice où les opérandes sont dans l’ordre deux exercices où les opérandes sont placées dans le désordre un exercice où il faut trouver la place des opérandes Dans ce dernier exercice,… Lire la suite → Lire la suite →

http://www.clicmaclasse.fr/maths/

Related:  CE1cp ce1

PROD écrit Les différentes portes du blog Thèmes niveaux Revoir les sons - apprendre les mots d'usage courant au CE1 - Nouvelle version De nouveau en CE1 (mais en CE1-CE2 cette fois-ci !) l'an prochain, je suis en train de faire le tour de mes anciennes ressources et de les remanier au goût du jour... Pour commencer, j'ai repris toutes mes fiches de révisions de sons/orthographe, et sur le même modèle, j'ai ajouté des fiches sur les sons simples que je n'avais pas eu besoin de reprendre avec mes anciens élèves, mais dont il semblerait, j'aurai besoin à la rentrée... Je vous propose donc une nouvelle version de "mon" fichier d'orthographe (je rappelle au passage que je n'en suis pas la conceptrice, qu'il est très inspiré de l'ouvrage de Claude Picot "J'entends, je vois, j'écris", dont j'ai d'ailleurs cette fois-ci quasiment gardé la progression

Présentation des programmes à l'école élémentaire Horaires du cycle des apprentissages fondamentaux : classes de CP et CE1 Le cycle des apprentissages fondamentaux commence au cours de la grande section de l'école maternelle. Il se poursuit dans les deux premières années de l'école élémentaire : au cours préparatoire et au cours élémentaire 1re année. Horaires des classes de CP et CE1 Francais : Durée annuelle des enseignements : 360 heures Fractions (CM2) Une fraction est l'écriture d'un nombre entier au dessus d'un trait au dessus d'un autre nombre entier. Par exemple est une fraction. Les fractions ont été inventées pour représenter des nombres qui ne sont pas des nombres entiers mais qui peuvent s'écrire comme le quotient d'un nombre entier divisé par un autre nombre entier. Par exemple le nombre 0,75 n'est pas un nombre entier mais comme il est égal à 3 divisé par 4 on peut l'écrire

Résoudre des problèmes au CE1 Un apprentissage méthodique et progressif par les exercices. Ce cahier propose un entraînement aux problèmes de mathématiques aux élèves de CE1 afin qu'ils acquièrent la méthode et les mécanismes de raisonnement nécessaires à leur résolution. Chaque double page présente une notion du programme de CE1 avec : sur la page de gauche : - un récapitulatif synthétique du cours étayé d'exemples, - une petite rubrique "Ouvre l'oeil" avec des conseils et des astuces, - des exercices simples d'application ; sur la page de droite : - une série de problèmes de difficulté progressive Résolution de problèmes CE1 Pour apprendre à raisonner et à résoudre des problèmes en CE1 :

sans titre Bonsoir à tous, Aujourd’hui partage avec vous le travail différencié que j’ai donné à mes 30 CE1 aujourd’hui répartis en 3 groupes de niveau. J’ai une classe de 30 élèves mais avec de grandes disparités de niveau en terme de production d’écrit. (Certains m’écrivent des lignes et des lignes, s’auto-corrigent alors que d’autres confondent beaucoup les sons, ont du mal à segmenter ou faire des phrases dotées de sens, Bref un CE1 classique bien hétérogène!) CHAOS CHAOS est un film mathématique constitué de neuf chapitres de treize minutes chacun. Il s'agit d'un film tout public autour des systèmes dynamiques, de l'effet papillon et de la théorie du chaos. Tout comme DIMENSIONS, ce film est diffusé sous une licence Creative Commons et a été produit par Jos Leys, Étienne Ghys et Aurélien Alvarez. CHAOS est disponible dans un large choix de langues et de sous-titres.

Plans de travail CE1 Troisième plan de la période 3 avec un peu (euh... beaucoup) de retard. Une petite nouveauté dans ce plan de travail pour les élèves qui ont des difficultés à s'organiser. Trois parcours qui servent de guide : Soutien scolaire gratuit - Sommaire Soutien scolaire gratuit - Ressources pour l'école élémentaire - Activités en ligne - Cours en ligne - Fiches imprimables Mathématiques - Français - Histoire - Géographie - Sciences Pour fouiner partout dans l'école : Des ressources théoriques et pratiques dans presque tous les domaines : Toutes les activités triées par classes :

les nombres premiers, a quoi ça sert ? - Plus Belles Les Maths Les nombres premiers sont dans notre mémoire perdus au fond de nous avec les histoires qui nous font honte, les blagues les moins bonnes, et les souvenirs dont on ne veut plus entendre parler… En d’autres termes, on ne sait même plus que l’on a vu ce cours à l’école… Inutile de vous rappeler que je ne suis pas un expert et que tout ce que j’avance je le tire des mes recherches et mes lectures C’est dans l’excellent livre 3 Minutes pour Comprendre les 50 Plus Grandes Théories Mathématiques (oui le titre est aussi long que les informations sont claires) Copie et dessine CE1 - Zaubette édition du 21 avril 2012: ajout d'une version avec écriture cursive (voir le commentaire n° 40) édition du 9 aout 2011: ajout des séries version numérotation inversée (voir le commentaire n°24) édition du 1er août 2011: ajout d'une série 3. Dans les exercices habituels de réinvestissement de début de journée, mes élèves de CE1 ont toujours de la copie. Jusqu'à présent, ils copiaient la définition d'un mot nouveau rencontré dans nos lectures, ou un mot en rapport avec l'actualité. C'est moi qui choisissais le mot et je l'écrivais au tableau.

Related: