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Mathématiques

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Maths CE1 Un peu avant la rentrée, Zazou nous avait invité à participer à notre tout premier rallye-liens avec pour thématique "une nouveauté à tester à la rentrée". Quelques mois et un peu de recul plus tard, elle nous rassemble pour un petit bilan. J'avais mis en place des feuilles de rituel de calcul mental que j'avais testées avec des grands mais que j'avais décidé d'adapter à mes CE1, n'étant pas satisfaite de ma progra de l'année précédente, trop floue. Après ce 1er trimestre, le bilan me semble plutôt positif, avec néanmoins quelques bémols et ajustements à faire pour une autre utilisation. Les points positifs: - c'est bien plus clair, je sais où j'en suis et je pense que les élèves aussi. - la progression est... progressive ! - on voit tout de suite où il y a difficulté pour un élève. - les élèves sont très motivés et savent ce que j'attends d'eux. - je fais du calcul mental tous les jours !! Les points négatifs: - des corrections en plus !

PROD écrit Les différentes portes du blog Thèmes niveaux Quelques jeux de maths Aperçu de quelques jeux de maths . Ce blog Un petit message Bon OK je suis souvent en retard pour répondre mais je les lis avec un immense plaisir ! PROD écrit petits "dictionnaires" CP livret des mots ancienne version livret des mots version 2013 1 : les fichiers de Production d'écrits 2: La Production d'écrits en autonomie 3 : Les thèmes de Production d'écrits fichier production d'écrit 18 fiches 20 fiches CE1 ou CE2 (suite histoire, tautogramme, bulles, recettes, pyramide, charades...) Fichier production d'écrits CP produire une phrase, un petit texte CP/CE1images + divers mots fournis "quel est le problème ? ""Que disent-ils" (rechercher les paroles des personnages selon une situation (image et début de texte donné) : bulles dialogues CE1/CE2 "une histoire" Ecrire une histoire à partir d'images et en imaginer la suite. "Je raconte"Ecrire une histoire à partir d'images séquentielles CP/CE1/CE2 Voir d'autres liens via Accueil Original text

Le blog d'Aliaslili - Quelques ressources pour l'école Ecole-primaire.org - Portail pédagogique de l'enseignement du premier degré Main - HomePage Ce site est né en septembre 2009 de la collaboration entre une enseignante de CE1 et une chercheuse en sciences cognitives. Il rassemble l'ensemble des documents qu'elles ont élaborés quotidiennement pour Manon, petite fille de 7 ans, dyspraxique, élève de CE1, scolarisée en classe ordinaire. L'aventure s'est ensuite poursuivie en CE2 puis en CM1 et CM2. A partir des supports proposés à l'ensemble de la classe, des adaptations sont mises en place pour permettre à Manon d'acquérir les mêmes compétences scolaires que ses camarades sans être gênée par ses difficultés visuelles et motrices. Manon utilise en classe un ordinateur. D'autres ressources adaptées pour les élèves dyspraxiques sur le site de l'association Le Cartable Fantastique Manon dans C'est pas sorcier A voir en streaming sur France3.fr L'enfant dyspraxique: Mieux l'aider, à la maison et à l'école. Parution le 13 octobre 2011 Les adaptations visent à compenser: Deux types de supports adaptés sont proposés

Résoudre des problèmes au CE1 Un apprentissage méthodique et progressif par les exercices. Ce cahier propose un entraînement aux problèmes de mathématiques aux élèves de CE1 afin qu'ils acquièrent la méthode et les mécanismes de raisonnement nécessaires à leur résolution. Chaque double page présente une notion du programme de CE1 avec : sur la page de gauche : - un récapitulatif synthétique du cours étayé d'exemples, - une petite rubrique "Ouvre l'oeil" avec des conseils et des astuces, - des exercices simples d'application ; sur la page de droite : - une série de problèmes de difficulté progressive Résolution de problèmes CE1 Pour apprendre à raisonner et à résoudre des problèmes en CE1 : - 10 unités- le résumé des règles à savoir- des problèmes guidés- des problèmes, des énigmes et des sudokus à résoudre avec tous les corrigés détachables rR - un espace intégré aux exercices ou en bas de page pour que l'enfant puisse poser ses calculs. Tous les exercices et problèmes sont corrigés en fin d'ouvrage.

Présentation des programmes à l'école élémentaire Horaires du cycle des apprentissages fondamentaux : classes de CP et CE1 Le cycle des apprentissages fondamentaux commence au cours de la grande section de l'école maternelle. Il se poursuit dans les deux premières années de l'école élémentaire : au cours préparatoire et au cours élémentaire 1re année. Horaires des classes de CP et CE1 Francais : Durée annuelle des enseignements : 360 heures Durée hebdomadaire des enseignements : 10 heures Mathématiques Durée annuelle des enseignements : 180 heures Durée hebdomadaire des enseignements : 5 heures Éducation physique et sportive Durée annuelle des enseignements : 108 heures Langue vivante Durée annuelle des enseignements : 54 heures Pratiques artistiques et histoire des arts Durée annuelle des enseignements : 81 heures Découverte du monde Total Durée annuelle des enseignements : 864 heures Durée hebdomadaire des enseignements : 24 heures Programmes du cycle des apprentissages fondamentaux Les objectifs prioritaires du CP et du CE1 sont : Français

listes de mots - Plans de travail CE1 Troisième plan de la période 3 avec un peu (euh... beaucoup) de retard. Une petite nouveauté dans ce plan de travail pour les élèves qui ont des difficultés à s'organiser. Trois parcours qui servent de guide : Nurvero - La vie en classe - Copie et dessine CE1 - Zaubette édition du 21 avril 2012: ajout d'une version avec écriture cursive (voir le commentaire n° 40) édition du 9 aout 2011: ajout des séries version numérotation inversée (voir le commentaire n°24) édition du 1er août 2011: ajout d'une série 3. Dans les exercices habituels de réinvestissement de début de journée, mes élèves de CE1 ont toujours de la copie. Jusqu'à présent, ils copiaient la définition d'un mot nouveau rencontré dans nos lectures, ou un mot en rapport avec l'actualité. A partir de maintenant, ils vont essayer un autre type d'exercice permettant de continuer la copie en d'y apporter une petite réflexion puisqu'il va falloir deviner de quoi on parle: Copie, (Devine) et Dessine! J'ai inventé cet exercice après le commentaire de Charivari qui m'a soufflé l'idée (Merci!! Copie et dessine CE1 n°1 Copie et dessine CE1 n°2 Copie et dessine CE1 n°3 Pour laurette64 (voir commentaires 22 et 24) la même chose avec les numéros inversés: Copie et dessine CE1 n°1 numérotation inversée C'est par là!

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