Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique :: éduclic
jeux géographie : accueil
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Liste de matériel avec des verbes d'action ....
Au moment où vous préparez vos listes de matériel pour vos élèves (à ne pas trop gonfler) pourquoi ne pas les présenter en utilisant quelques verbes d’action ; ce qui pourra être réutilisé en cours d’année : "de quoi avons-nous besoin pour "tracer" ou pour "s’entraîner" ? ... Écrire : (Dans une trousse)Un stylo-plumeDes cartouches encre bleueDes effaceursUn stylo bille bleuUn stylo bille rougeDes crayons à papierUne gomme Tracer : Un compas Une règle (30 cm)Une équerre Rechercher - S’entraîner : Une ardoise VellédaDes feutres Velléda finsUn chiffonUn cahier de brouillon Dessiner : (Dans une seconde trousse)Des crayons de couleursDes feutresDes pinceauxUn chiffon Noter : Un cahier de textes Classer, ranger : Un classeur grand format (4 anneaux)Un grand classeur de bureau (2 anneaux)2 jeux d’intercalaires cartonnésUne chemise cartonnée à élastiques (grand format) Protéger : 4 petits protège-cahiers transparentsUn grand protège-cahier transparent (21 X 29,7)Du papier pour couvrir les livres
Les apprenants, tous différents
Comment assurer un enseignement de masse, tout en respectant les méthodes et aspirations de chacun ? La réponse se trouve dans la pédagogie différenciée et la pédagogie individualisée. La pédagogie différenciée est appliquée à tous, car tous les styles d'apprentissage sont immanquablement représentés dans un gorupe classe; alors que la pédagogie individualisée s'adresse à des personnes en nombre limité, parfois sur le temps de cours, le plus souvent en s'appuyant sur des dispositifs périphériques aux heures de cours. Ces approches pédagogiques prenant en compte les particularités des apprenants ne sont pas encore généralisées. Pourtant, les expériences réussies abondent. La plupart des projets sont portés par des équipes éducatives dont les membres se soutiennent et échangent leurs bonnes pratiques. L'apprentissage uniforme n'est plus à l'ordre du jour. Donner une voix aux élèves invisibles 13 mai 2012 Nous en connaissons tous ou nous faisons nous-mêmes partie de cette catégorie.
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Développer les compétences à l’oral - Enquête sur Educpros
Comment utiliser l’oral en cours Lors d’une formation d’enseignants, un rapide tour de table a permis de faire le point sur le recours à l’oral en cours. Ont été dégagés quatre objectifs pour lesquels les enseignants utilisaient l’oral : – vérifier un apprentissage : l’enseignant interroge l’élève sur sa leçon ; – apprendre : cours « dialogué », confrontation dans des groupes ; – apprendre à exprimer, exposer des idées en public : des élèves présentent de brefs exposés après recherche documentaire ; des élèves s’entraînent à argumenter deux à deux sur des sujets donnés ; des élèves s’entraînent à lire à voix haute, à réciter des textes ; – éduquer à la citoyenneté, au respect de l’autre. Mais toutes ces occasions d’oral sont-elles des moments où l’oral est utilisé ou bien enseigné ? Travailler l’oral dès la sixième – comment vivaient les paysans égyptiens ? – ce que faisaient/ce que croyaient les Égyptiens à propos de la mort ; – comment se pratique la religion juive ? Ceinture blanche 1. 2. 3.
Education aux médias
Parcours Éducation aux Médias et à l’Information de Alexandra Maurer et Denis Weiss mis en ligne en 2016 organisé autour de modules pour une formation des lycéens, (mais aussi des enseignants) à une utilisation responsable de l’internet. A travers six entrées illustrées par des icônes : médias, comprendre, trouver, produire, vous, exercices, le parcours « vise à contribuer à l’EMI et faciliter l’exercice d’une citoyenneté numérique active et créative. » Les axes généraux : l’EMI dans les programmes et les ressources officielles pour son enseignement, Caractéristiques et organisation de l’internet, des médias sociaux et de l’informatique - code, algorithme, ordinateur - Recherche et validation de l’information, Gestion de son identité numérique et surveillance sur le web, Outils et compétences pour créer sur le web. Presse et médias Jeux sérieux, Droit de l’image. Voir l’Aide pour mieux utiliser le site.
