Français : Passeurs de textes 3e WebLettres Le portail de l'enseignement des lettres Passeurs de textes, 3e La collection « Passeurs de textes » Les manuels > Classes de Bac Pro 2de, 1re, Tle > Classe de 3e – Feuilleter en ligne – Le site compagnon – Les fiches d'activités TICE – Les brevets blancs interactifs – Textes et supports > Classe de 2de > Classe de 1re > Les fiches TICE : comment ça marche ? LA LECTURE 6e : Odysseus, un homme rentre chez lui Rechercher sur le site : Adhérez à l'association ! Les brevets blancs interactifs Cliquez sur le brevet de votre choix pour accéder à la version interactive : Fiche n° 09 : Pascal Jardin, Le Nain jaune Fiche n° 18 : J-C. Fiche n° 38 : Boris Vian, « Le Déserteur » Fiche n° 42 : Racine, Andromaque Fiche n° 50 : Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes Contact - Qui sommes-nous ?
La Presse à la Une - Action pédagogique huit unes de quotidiens sont proposées ici et retracent, de 1783 à 2001, les grandes étapes de l’évolution des unes. • Les élèves sont invités à classer ces unes dans l’ordre chronologique de leur réalisation. Qu’est-ce qui les a conduits à ce choix : les dates de parution inscrites sur les unes ? ou la reconnaissance de certains traits d’une modernité en progrès d’un numéro à l’autre ? • Dégager, pour chaque quotidien, le progrès constaté dans l’affichage de l’information : le colonage (Le Figaro), la gravure (Le Matin), les photographies (Le Petit Journal), l’organisation des gros titres et la place de la photographie (Paris-Soir), les titres-chocs et la publicité (France-Soir), le gigantisme et la centralité des photos, puis la couleur (Libération). • Analyser la manière dont la photographie occupe en une une place croissante au XXe siècle. Pour chaque numéro, qu’est-ce qu’on veut mettre en valeur par la photographie ? Sites à consulter pour aller plus loin Les Unes.
Cairn - Revues en Sciences de l’éducation ➜Recherche avancée Accès par discipline — Sciences de l’éducation (16 revues) Arts Histoire Philosophie Sociologie et société Droit Info. - Com. Psychologie Sport et société Economie, Gestion Intérêt général Sciences de l’éducation Géographie Lettres et linguistique Sciences politiques Toutes disciplines Accès par titre A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z tous Récemment ajouté Savoirs 2014 /2 n° 35 L’éducation thérapeutique du patient Histoire de l’éducation 2013 /1 n° 137 Varia Education & didactique 2014 /1 vol. 8 Didactiques et/ou didactique ? Journal du droit des jeunes Mineurs isolés étrangers Articles les plus consultés Évaluer la formation pratique des enseignants : enjeux, défis et propositions Bernard André Le décrochage scolaire en France : usage du terme et transformation du problème scolaire Pierre-Yves Bernard L'orientation scolaire et professionnelle des filles : des « choix de compromis » ? Identités professionnelles en crise(s) ? Outils
ÉSPÉ de Guyane Exercices de lecture/écriture >ici< l'affiche pour présenter les exercices. Vous pouvez placer des pinces à linge dessous et y accrocher les bandes pour qu'elles soient en libre distribution. cela vous permettra de faire plusieurs groupes pour éviter les bousculade ou travailler en groupe de besoins. Mais, vous pouvez aussi utiliser les Z'auto Cops pour un rituel d'écriture le matin par exemple. Pour les bandes de copies, une même phrase est déclinée au singulier et au pluriel de la phrase simple à une phrase S+V+ Complément. Cela permet aux élèves de mémoriser et de mieux comprendre les accords dans le GN et S+V. >ici< Phrase de base "Le chat miaule". >ici< Phrase de base "Elle plante une salade". >ici< Phrase de base "La fleur pousse". >ici< Phrase de base "Il plante un arbre". >ici< Phrase de base "L'oiseau chante". >ici< Phrase de base "Le lion rugit". >ici< Phrase de base "Elle mange". >ici< Phrase de base "Il boit".
technique du compte-rendu objectif :Cours avec exemple pratique Le compte rendu objectif Comment composer un compte rendu ? 1. évoquer les circonstances de la communication.Le destinataire supposé ignorant doit pouvoir se représenter avec précision le support de communication, lieu et moment, participants, contexte, etc. 2. 3. 4. 5. 6. COURS AVEC EXEMPLE PRATIQUELe compte rendu objectif ou objectivé et une synthèse d’un document comme le résumé.Le compte rendu objectif se compose de deux paragraphes.1- Présenter l’auteur, le texte et le livre avec l’idée générale du texte. 2- Le résumé du texte à la troisième personne. Activités :1- Avec les éléments donnés, écrivez la première partie d’un compte rendu. a- Titre du texte : Le 8 mai 1945 à Sétifb- Auteur : Kamal Bouzar c- Journal : Le Monded- Date de parution : 01.05.2001 a- Titre du texte : L’évasion.b- Auteur : Ali Bougerac- Nom du livre : Mémoires d’un algérien au front.d- Maison d’Edition : Casbah éditionse- Année de parution : 2005 Le détail qui sauve. Exemple modèle: Plan à suivre 1.
Se former au numérique — Enseigner avec le numérique Sommaire L'ensemble des ressources numériques rassemblées dans cette sélection ne vise pas l'exhaustivité. Les choix sont en grande partie effectués selon la pertinence des contenus en matière d'auto-formation en ligne et structurées selon 3 grands axes, formant le sommaire général de l'article : Acquérir une culture numérique , Se former à la pédagogie du numérique , Se former aux outils du numérique . Dans cette présentation les thèmes, sous-thèmes sont classés alphabétiquement. Pour permettre une meilleure visualisation de l'ensemble des ressources recensées, une carte heuristique a été réalisée par Pierre Nobis, en complément de l'article ci-dessous. Acquérir une culture du numérique Culture numérique Dictionnaires & glossaires en ligne Géopolitique de l'Internet Planète Terre : Les infrastructures d'Internet : quelle géopolitique ? Histoire de l'Internet Chronologie du réseau internet : INAGlobal Cette chronologie retrace l'histoire du réseau Internet depuis 1957.
Les histoires interactive - découvre des contes pour enfants intéractifs css gallery <ul><li>Cette boutique nécessite JavaScript afin de fonctionner correctement. Merci de l'activer dans votre navigateur.</li></ul> Les histoires pour enfants Comment ça marche Bienvenue, identifiez-vous Mon panier: 0 produit produits (vide) Votre compte Les illustrateurs pour enfants Les auteurs pour enfants Les conteurs pour enfants Les bonus Les partenaires Blog Facebook Newsletter Accueil > Les histoires pour enfants Trois types de livres : Les histoires pour enfants collection à lire , Les histoires pour enfants collection à jouer , Les histoires pour enfants collection à inventer . Les protagonistes, auteurs, illustrateurs et conteurs, ont fait des merveilles. Trois prix, un par collection : 4,95€ - 6,99€ et 9,50€, chacun soigneusement calculé. Adhi le petit porteur de soufre (Histoire à jouer) Auteur : Françoise Prêtre Illustrateur : Laure du Faÿ Lu par : Jean-Marco Montalto Voir le produit Antiproblemus veut sauver la terre (Histoire à jouer) Auteur : Patrice Quélard « Précédent