background preloader

Jeux

Jeux
Habitat du monde : sous les toits des hommes Environnement Igloo, bateau-maison, tipi, yourte, habitation individuelle ou collective…les hommes construisent et conçoivent leurs habitations selon leurs besoins. Ces habitations témoignent de la diversité des cultures du monde. Partez découvrir les toits des hommes à travers cet étonnant quiz.... Qu'est-ce que c'est ? Pas facile de savoir ce qui se cache sous ces photos bizarres ! Paru le : Lundi 24 Juin 2013 Quiz : Les réseaux sociaux Informatique Venez tester vos connaissances sur les réseaux sociaux à travers ce quiz. Paru le : Mardi 18 Juin 2013 Quiz : quand la Terre vomit ses entrailles Géologie Les éruptions volcaniques fascinent et inquiètent les hommes depuis longtemps. Paru le : Mardi 7 Mai 2013 Quiz : les robots Robotique Ils ont submergé nos écrans avant d'envahir notre quotidien. Paru le : Mardi 19 Mars 2013 A vue d’œil Biologie, génétique Netteté, perception des couleurs, des mouvements et de l'espace. Paru le : Lundi 28 Janvier 2013 Economie Related:  ccdb06Integres_CDI

Le site de l'Histoire. Voyages historiques et culturels Sable mouvant à l’amidon de maïs Des ingrédients simples peuvent produire des substances surprenantes. Concoctez une substance boueuse qui a les mêmes propriétés que le sable mouvant. À noter ! Une fois que vous en aurez fini avec le sable mouvant, mettez-le dans un sac refermable, puis jetez-le aux ordures. Ne versez pas le mélange dans l’évier, car l’amidon durcira en bloc et obstruera les tuyaux. Matériaux amidon (ou fécule) de maïs eau colorant alimentaire – n’importe quelle couleur (optionnel) bol à mélanger et cuillère Au travail! Étalez une ou deux feuilles de journal pour faciliter le nettoyage final. Versez environ 60 ml d’amidon de maïs dans un bol. Maintenant, découvrez les propriétés extraordinaires de votre mélange. Que s’est-il passé? En quoi l’amidon de maïs ressemble-t-il à du sable mouvant? Télécharger Télécharger [300Kb PDF] Gluant, mouvant et fascinant

Open Source Physics Computational Resources for Teaching The OSP Collection provides curriculum resources that engage students in physics, computation, and computer modeling. Computational physics and computer modeling provide students with new ways to understand, describe, explain, and predict physical phenomena. Browse the OSP simulations or learn more about our tools and curriculum pieces below. Tracker The Tracker tool extends traditional video analysis by enabling users to create particle models based on Newton's laws. Learn more about Tracker Featured Tracker Package Projectile Motion with Angry Birds The Projectile Motion with Angry Birds lab uses the original video from Rovio, the makers of Angry Birds and the Tracker video analysis tool to measure and analyze the motion an angry bird projected from a slingshot to hit a pig. Curriculum Packages OSP curriculum packages combine computer simulations with tutorial materials and student worksheets. Featured Curriculum Package EJS Modeling Learn more about EJS

Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques Ceintures obtenuesCeinture blanche : 39404Ceinture jaune-blanche : 23646Ceinture jaune : 17337Ceinture jaune-orange : 13956Ceinture orange : 11281Ceinture orange-verte : 7949Ceinture verte : 6206Ceinture bleue : 3809Ceinture marron : 2208Ceinture noire : 1350 Meilleurs scores Défi QuadricalcSur un moisCharles M. (tableau 25)Olivia G. Informations Avec le site mathenpoche, Sésamath a pour ambition de proposer aux élèves un maximum de ressources de tout type : cours, exercices, aides animées, QCM et devoirs pour s'entraîner mais aussi de l'entraînement au calcul mental, des jeux logiques... Attention : L'affichage de nombreuses ressources requièrent d'avoir le plug-in Flash installé et autorisé. Mathenpoche est optimisé pour une définition d'écran d'au moins 1024x768 et les navigateurs récents (sauf Internet Explorer) : FireFox, Google Chrome, Safari ou Opéra. Mathenpoche est un site de soutien en Mathématiques dédié aux élèves du collège.

ATLAS HISTORIQUE - Cartographie & histoire Comparons différents liquides Cette séquence est extraite de la version préliminaire d'un ouvrage rédigé par des enseignants participant au programme chinois Learning by Doing dans le cadre d'une coopération établie avec La main à la pâte en 2000. Cette version française a été préfacée par Georges Charpak. Il ne s’agit pas d’une séquence directement conçue pour l’enseignement des programmes français. Il est néanmoins évident que les enseignants français constateront que les objectifs de cette séquence crée par des collègues chinois ne sont pas si éloignés des leurs, et qu’ils sauront tirer le meilleur profit des activités proposées. La séquence présentée ci-dessous a pour but de faire connaître aux élèves des caractéristiques de liquides différents. Par exemple : placés dans des conditions identiques, des liquides différents ne coulent pas à la même vitesse, des volumes identiques de liquides différents n’ont pas la même masse, des liquides différents « grimpent » sur le papier avec différentes vitesses. Séance 1.

Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques !Apprendre l'anglais:Cours d'anglais,jeux,exercices,grammaire,tests-Enseigner l'anglais Publius Historicus

Related: