20h | JT - JT JT de 20h du mardi 19 juillet 2016 a revoir Présenté parDavid Pujadas Diffusé le 19/07/2016Durée : 00h36 20 heures Les derniers JT Le journal de 20 Heures est le grand rendez-vous de l'actualité de la journée sur France 2. Pourquoi et comment faire un bilan de compétences ? | Pôle emploi Les métiers évoluent, vos attentes professionnelles aussi. Pour changer de branche d’activité, évoluer dans votre entreprise, retrouver un emploi ou simplement faire le point, le bilan de compétences est souvent une étape utile. Il permet d’identifier vos connaissances, votre savoir-être et votre savoir-faire, et vous donne des pistes pour construire votre avenir professionnel. Qu’est-ce que le bilan de compétences ? C’est un protocole d’évaluation, mené par un consultant spécialisé, qui se déroule en trois phases : Une phase préliminaire : pour définir vos besoins, et vous présenter les méthodes et techniques utilisées lors de l’évaluation. A la fin du bilan, vous recevrez un document de synthèse accompagné des résultats détaillés de l’évaluation. Enfin, sachez que la déontologie des centres de bilan est très stricte : sauf indication contraire de votre part, les résultats de votre bilan resteront confidentiels. Pourquoi faire un bilan de compétences ? Pour « faire le point » Nos conseils
L'ENTREPRISE FACE À L'ILLETTRISME: LES ENJEUX DE LA FORMATION L'illettrisme : de quoi parle-t-on ? Quand on est ouvrier et illettré, a-t-on un avenir dans l'entreprise ? Présentation des entreprises 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10.La formation contribue directement au maintien dans l'emploi 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Appendice 1 : Items de PAT Miroir sur les représentations de l'employeur et des salariés illettrés par rapport à la construction du devenir de l'entreprise Appendice 2 : Les paradoxes Appendice 3 : Vérification de la "faisabilité d'un dispositif de formation" Appendice 4 : Evaluation pour constituer des groupes homogènes Appendice 5 : Préconisations pour faire naître la confiance Conditions à réunir pour garder un emploi consolidé (Tableau) Bibliographie
50 questions qui peuvent vous être posées en entretien individuel… La meilleure façon de se préparer à l’entretien individuel annuel est de savoir à quoi s’attendre. C’est pourquoi nous avons décidé d’établir une liste de questions fréquemment posées par les évaluateurs aux évalués lors des entretiens individuels annuels. Essentiellement construite grâce aux témoignages de nombreux managers expérimentés et DRH, celle-ci est non exhaustive mais elle reprend, point par point, chacune des 4 étapes de l’entretien annuel : le retour sur les objectifs et la fixation des prochains, l’analyse des compétences, la formation et la question de l’évolution professionnelle. I- Objectifs Le retour sur les objectifs de l’année précédente et la fixation des objectifs pour l’année à venir constituent généralement l’étape numéro 1 de l’entretien annuel. a) Les questions sur votre précédente année 1. b) Question sur l'année à venir 8. II- Compétences Forces/faiblesses a) Forces 13. b) Faiblesses 18. III- Formation 26. IV- Avenir/évolution 32. V- Questions transverses 37.
Emploi : Réduire l'illettrisme pour combattre le chômage Pôle emploi va apprendre à mieux détecter ce fléau, afin de venir en aide aux 300 000 chômeurs qui seraient concernés. Un tabou, et un énorme handicap dans la recherche d'un travail. En visite jeudi matin dans une agence Pôle emploi du Havre - son deuxième déplacement en quinze mois dans la cité normande -, Laurent Wauquiez a donné le coup d'envoi d'une campagne de détection des demandeurs d'emploi en situation d'illettrisme. Selon une étude de l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI), 4,5 millions de personnes auraient des difficultés pour lire et écrire en France. 20 000 formations en 2010 Les 49 000 conseillers de Pôle emploi disposeront donc prochainement d'un «kit pédagogique», conçu par l'ANLCI et adapté à chaque région, pour apprendre à détecter les situations d'illettrisme parmi les demandeurs d'emploi. En plus du kit, les agents vont être formés pour connaître «l'ensemble des outils disponibles». » VIDÉO EXCLUSIVE - Interview vérité de Laurent Wauquiez
Code du travail Section 1 : Exécution du contrat de travail. Le contrat de travail est exécuté de bonne foi. Les informations demandées, sous quelque forme que ce soit, à un salarié ne peuvent avoir comme finalité que d'apprécier ses aptitudes professionnelles. Ces informations doivent présenter un lien direct et nécessaire avec l'évaluation de ses aptitudes. Le salarié est tenu de répondre de bonne foi à ces demandes d'informations. Le salarié est expressément informé, préalablement à leur mise en oeuvre, des méthodes et techniques d'évaluation professionnelles mises en oeuvre à son égard. Les résultats obtenus sont confidentiels. Les méthodes et techniques d'évaluation des salariés doivent être pertinentes au regard de la finalité poursuivie. Aucune information concernant personnellement un salarié ne peut être collectée par un dispositif qui n'a pas été porté préalablement à sa connaissance. Le salarié reste soumis à l'obligation de loyauté à l'égard de son employeur.
8% des salariés français illettrés L'illettrisme touche en France 8% des personnes qui travaillent, et si les employeurs commencent à former les salariés aux "savoirs de base", les efforts restent insuffisants, au moment où le Conseil d'orientation pour l'emploi (COE) veut en faire une priorité nationale. "Malgré beaucoup de bonne volonté", la lutte contre l'illettrisme n'est "pas à la hauteur de l'enjeu" et le nombre de personnes illettrées s'accroît, alertait fin décembre le COE. Selon l'Insee, 9% des 18-65 ans qui ont été scolarisés en France n'ont pas acquis une maîtrise suffisante de la lecture, de l'écriture et du calcul, ou ont désappris et peinent à lire un plan, prendre un médicament ou faire un chèque. Parmi eux, "57% sont en situation d'emploi", mais leur handicap empêche toute évolution de carrière ou reclassement, explique Hervé Fernandez, de l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI). Une prise de conscience progressive Exclure les approches académiques Avec
L’entretien professionnel : contrainte ou opportunité ? Encore une fois, le législateur s’empare d’un sujet qui devrait normalement être à l’initiative de l’entreprise et lui confie une nouvelle responsabilité sociétale. Car c’est bien de cela qu’il s’agit : permettre aux salariés de développer leur employabilité. D’ici à mars 2016, toutes les entreprises de France et de Navarre devront organiser un entretien professionnel au moins une fois tous les 2 ans, mais il ne devra surtout pas porter sur l’évaluation du travail. Si cela ne semble pas trop poser de problèmes aux grandes entreprises, on ne peut pas dire que ce soit le cas pour les PME. Quand plus de la même chose produit les mêmes effets Si le principe d’inciter, voire de contraindre, les entreprises à s’occuper d’avantage du développement professionnel de leurs salariés est noble, centrer l’entretien sur les compétences peut être remis en question. Le législateur impose un état des lieux sur l’expérience et les compétences. - Faire du beau - Trouver de nouvelles idées - de l'écoute