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Didapages- Le temps des grandes explorations et des premiers empires coloniaux.

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Temps Modernes - Les grandes découvertes, les empires coloniaux et la traite des Noirs Séquence de 5 séances : Le temps des explorations et des découvertesChristophe Colomb en AmériqueLe tour du monde de MagellanLa domination du monde par les EuropéensLa traite des noirs Preparation (avec trace écrite) : Documents élèves : Powerpoint des séances : Documents séance 5 : Chez Loustics,vous trouverez un didapages préparé en partie à partir des différents docs : ici Les vidéos: (pour télécharger une vidéo: tutoriel ici) A_bord_d_une_caravelle par maikresse72 Le_partage_du_monde par maikresse72 Les_conséquences_des_premières_grandes découvertes par maikresse72 Chez Loustics,pour compléter la séquence, vous trouverez un didapages préparé en partie à partir des différents docs : c'est par là

Christiane Taubira, l'esclavage raconté à ma fille Francetv info Mis à jour le , publié le La garde des Sceaux, Christiane Taubira est l'invitée du Soir 3 à l'occasion de la parution augmentée de son livre, l'esclavage raconté à ma fille. Dimanche 10 mai, sera inauguré à Point-à-Pitre, le Memorial act, un musée consacré à l'histoire de la traite négrière . La date coïncide aussi avec les 14 ans de la loi Taubira . Une France plurielle Le JT Grand Soir 3 du jeudi 7 mai 2015 L'intégrale Les autres sujets du JT Recevez toute l’actualité du jour en vidéos Publius Historicus: Les explorateurs Les premiers explorateurs furent le plus souvent des italiens de Gênes et de Venise. Des hommes issus d'une forte tradition de marine de commerce et d'échange avec l'Asie. Les deux villes-républiques étaient suffisamment riches pour financer ces premières expéditions, qui n'ont, du reste, pratiquement rien coûté. Ainsi les ambitieux explorateurs préféraient se prêter à des souverains européens frustrés par le monopole des deux villes italiennes avec l'Asie. L'aventure portugaise en Afrique L'aventure portugaise dans l'océan Indien La découverte de l'Amérique et des Antilles Tours du monde La recherche du passage au Nord-Ouest vers la Chine D'autres voyageurs...

Les chateaux forts Histoire - Cinquième Les châteaux au Moyen-Age Pourquoi appelle-t-on les châteaux du Moyen Age des "châteaux forts" ? Le nom de "château fort" est apparu lorsque les châteaux ont cessé d'être utilisés comme des moyens de défense. En effet, ils se sont transformés, à l'époque moderne (XVe - XVIIe siècles), en lieux d'habitation luxueux, élégant et sans aucun rôle défensif. Dès lors, du point de vue des heureux locataires d'un château "moderne", il était nécessaire d'ajouter un épithète au mot château pour désigner ceux, plus solides et moins élégants du Moyen Age : le mot "fort" était tout désigné ! A quoi sert un château ? Pendant le Moyen Age, l'insécurité règne. En temps normal, le château fort sert à loger le seigneur, sa famille, ses chevaliers vassaux, ses hommes d'armes et ses serviteurs. En temps de guerre, le château peut abriter les gens qui vivent autour du château comme les familles des hommes d'armes ou des serviteurs, les paysans des alentours, qui fuient les envahisseurs. Retour

La découverte du monde - Philotableau Les globes de Coronelli, offerts à Louis XIV, présentent les connaissances scientifiques au XVIIe siècle, et célèbrent la gloire du Roi-Soleil au lendemain de la guerre de Hollande. Ils permettent de faire un constat sur l’état des connaissances géographiques, humaines et célestes au XVIIe siècle. Objet de science et emblème du pouvoir, chaque globe mesure 3,87 m de diamètre et pèse 2,3 t. Telle une encyclopédie, le globe terrestre fournit un nombre infini d’informations.

Sortie au Château de Versailles : réaliser un guide de visite pour tablette tactile - Histoire, Géographie, Education civique Grâce au logiciel Images Actives, il est possible de créer un guide de visite numérique personnalisé pour organiser une sortie scolaire au château de Versailles. L’étude de l’absolutisme au travers de la découverte du palais et de ses jardins peut alors se faire en utilisant une tablette tactile pour guider et faire travailler les élèves de 5e. La ressource numérique proposée s’intègre dans la dernière partie du programme d’histoire en classe de cinquième "Vers la modernité, fin XVe - début XVIIe siècle" et en particulier dans le thème 2 "L’émergence du roi absolu". La visite du château de Versailles est une sortie scolaire qui permet en effet d’étudier avec les élèves la mise en scène de l’absolutisme. La ressource ci-dessous a été réalisée à partir d’une photographie aérienne du château de Versailles et de ses jardins issue du site EduGéo. Cet exemple a pour objectif de montrer qu’il est possible de créer une ressource numérique entièrement personnalisée pour tablettes tactiles.

explorations et explorateurs, du xve s.au xviiie s. - classification thématique - Encyclopædia Universalis‎ AMÉRIQUE (Histoire) - Découverte Écrit par : Marianne MAHN-LOT Étymologiquement le mot « Amérique » vient d'Amerigo, prénom de Vespucci . Il a été inventé par Martin Waldseemüller qui, dans sa Cosmographie (1507), proposa d'appeler Amérique la « quatrième partie du monde », prétendument découverte par le Florentin. Écrit par : Pierre CARRIÈRE, Edmond JOUVE, Jean JOUZEL, Gérard JUGIE, Claude LORIUS Dans le chapitre Découverte et conquête Découverte et conquête ... Écrit par : Jacques GODECHOT, Clément THIBAUD Dans le chapitre La découverte de l'Amérique La découverte de l'Amérique ... Écrit par : Jacqueline GOY Navigateur et naturaliste français, commandant de l'expédition aux Terres australes. Écrit par : Georges KAYAS Fils de grands marchands flamands, Behaim, né à Nuremberg en 1459 (ou en 1436, selon certains auteurs), fut l'un des disciples de Regiomontanus. BOUGAINVILLE LOUIS ANTOINE comte de (1729-1811) Écrit par : Jean-Marcel CHAMPION Navigateur français. Écrit par : Sylvain VENAYRE

Banque d'images en univers social Bienvenue à la banque d’images en univers social du Service national du RÉCIT de l’univers social! Vous êtes entièrement libre de consulter, d'enrichir ou encore mieux, d'utiliser, selon la licence indiquée, les images que vous trouverez dans la banque. Vous pouvez chercher des images en parcourant les différents albums ou en naviguant parmi les mots clés représentant les sociétés du primaire ou les réalités sociales et géographiques du secondaire telles que spécifiées par le MELS. Vous ne trouvez pas ce que vous cherchez? Vidéo-Galilée-La lunette astronomique Résumé Au pied d'un Observatoire, Lucie nous propose un voyage à travers le temps et le ciel, à la découverte d'une invention scientifique emblématique : la lunette astronomique. Le savant Galilée, qui fut l'un des précurseurs en ce domaine, révolutionna au XVIIe siècle les croyances religieuses au sujet de la mécanique de l'univers : la Terre n'est pas immobile mais tourne bien autour du soleil. Comment fonctionne une lunette astronomique ? Si vous rencontrez des problèmes pour visionner la vidéo, cliquez ici Cursus - Cycle 3 / Découvrir le monde - Sciences - Cycle 3 / Découvrir le monde - Histoire

Les traites négrières et l’esclavage | L’esclavage dans les programmes scolaires Ressources pour intégrer la thématique de l’esclavage dans les programmes scolaires. Mémoire de la traite négrière de l’esclavage et de leurs abolitions Site dédié à la mémoire de l’esclavage. Les enseignants peuvent s’y référer pour des textes officiels, fondamentaux, une chronologie et se diriger vers d’autres ressources concernant le sujet. Des ressources : Les traites négrières et l'esclavage au 18ème siècle au travers du voyage du Marie-Caroline d'après F. Bourgeon. LES TRAITES NÉGRIÈRES ET L'ESCLAVAGE 5ème, 4ème, 2nde Analyser une base de données en histoire : l'exemple de la traite transatlantique. CONNAISSANCES La traite est un phénomène ancien en Afrique. Ressources pour l'enseignement de l'histoire des esclavages et de leurs abolitions sur Eduscol Des ressources : N.B.

Les Grandes Découvertes - Histoire à la carte Les routes de l’Atlantique Nord avant Christophe Colomb Avant Christophe Colomb, les côtes de l’Amérique ont été atteintes par d’autres marins européens qui y ont parfois laissé des traces. Toutefois, l’exploit maritime réalisé par quelques centaines d’hommes n’a pas eu de prolongement. Le voyage de Marco Polo Marco Polo quitte Venise en 1271 avec son père et son oncle. Les voyages d’Ibn Battuta 1325-1355 Ibn Battuta est né à Tanger un demi-siècle après Marco Polo. Ibn Battuta a dicté le récit de ses voyages, ou « Rihla », au secrétaire du sultan de Fès. Les expéditions maritimes de Zheng He L’envoi par la Chine de 7 grandes expéditions maritimes a constitué un événement exceptionnel dans l’océan Indien au début du XVe siècle. Les archives officielles ont été détruites quelques décennies plus tard ce qui explique que de nombreux aspects de cette extraordinaire aventure maritime restent mal connus. Le commerce dans l’océan Indien au XVe siècle Version scolaire Le voyage de Vasco de Gama 1497-1498

Vidéo-Un soleil, neuf planètes : Le procès de Galilée Résumé En 1543, l'astronome polonais Nicolas Copernic remet en cause le modèle géocentrique de l'univers, défendu par l'Eglise. Mais il meurt avant d'avoir réussi à prouver l'exactitude du système héliocentrique. Si vous rencontrez des problèmes pour visionner la vidéo, cliquez ici Cursus - 3e / Physique - Niveau B1-B2 (Lycée) / Français langue seconde - FLE - 5e / Physique - 4e / Physique - 5e / Histoire des sciences - 4e / Histoire des sciences Enseignement transversal - Sciences physiques et chimiques / Culture scientifique et technique

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