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Universidad de Santander : UDES : Bucaramanga, Bogota, Valledupar y Cucuta :: Carreras Profesionales : Pregrado: Postgrado : Tecnologías : Universidades Generador de códigos QR dinámicos - Gratis y personalizables Llevaría una eternidad enumerar todas las formas de usar estos pequeños códigos fabulosos, pero aquí hay algunas formas en que puedes usarlos: Márketing Actualmente el uso de códigos QRs número uno. Crea campañas promocionales.Distribuye cupones y códigos instantáneos.Enlaza al avance de tu libro.Promociona tu menú especial sin gluten.Conecta a los oyentes a tu podcast.Obtén más vistas en tu blog de video. Coloca códigos QR en: Tus materiales de marketing impresos,El empaque de tu producto,Botellas de vino,Cartones de leche,Cajas de entrega de pizza,Ingresos,¡Y cualquier otra cosa que se te ocurra! Desarrolla una estrategia bien definida con objetivos y exporta los datos de tus códigos QR para compartir con tu equipo. Utiliza llamadas a la acción claras y asegúrate de que tus códigos QR agreguen valor a la vida de los clientes. ¡No hay nada que te detenga! Enseñando ¡A los profesores les encantan los códigos QR! En el aula, los códigos QR se pueden utilizar para: Videojuegos ¡Todo es posible!

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Inicio Ministerio de Cultura Internet como herramienta educativa. Internet en Educación Internet es una herramienta con una gran variedad de recursos tanto para estudiantes como para profesores. Una forma atractiva, diferente y más visual para aprender, estimular y explorar en los diferentes ámbitos de la educación. El potencial de estas nuevas tecnologías y el desarrollo cada vez mejor de las mismas se aplica como herramientas para colaborar y mejorar la educación. Otras opciones para mejorar la calidad de la educación y el rendimiento de los alumnos. Estas son algunas de las aplicaciones y herramientas más integradas y utilizadas en el campo educativo y su utilidad en la formación de los alumnos. Cada una de ellas se puede utilizar para desarrollar y trabajar en cada una de las competencias. Argumentos sobre Internet en Educación Comunicación Internet es una herramienta de comunicación muy importante y trabajarla en el aula es una buena forma de fomentar el uso del Internet como herramienta comunicativa. Desarrollo de la comprensión lectora Autogestión Juegos Online

Guia para la escritura académica Nuevo conocimiento= buscar fuentes idóneas en el área disciplinar que te interesa Así, el dicho de “pararse en hombros de gigantes”, dentro de la academia, se refiere a la posibilidad de construir un aporte a la disciplina epistémica a la cual quieres pertenecer, desde el conocimiento de lo que ya ha sido realizado por otros. Desde ese lugar en el conocimiento se plantea que los aportes que hagas sean originales, creativos y al mismo tiempo formales. ¿Qué han hecho otros? Para responder a esta primera pregunta es necesario lo siguiente: ¿En dónde reside el valor de lo realizado por otros? Esta pregunta se responde conociendo con detalle la manera en la que se desarrollan los criterios de valor en cuanto al arbitraje, la indización en bases de datos, y el cálculo del factor de impacto de una publicación. Con estos criterios de búsqueda y la revisión de los resultados, es posible seleccionar las fuentes con las que trabajarás en tu escrito.

Wikipedia Wikipedia es una enciclopedia libre,[nota 2]​ políglota y editada de manera colaborativa. Es administrada por la Fundación Wikimedia, una organización sin ánimo de lucro cuya financiación está basada en donaciones. Sus más de 58 millones de artículos en 326 idiomas han sido redactados en conjunto por voluntarios de todo el mundo,​ lo que suma más de 3000 millones de ediciones, y permite que cualquier persona pueda sumarse al proyecto[6]​ para editarlos, a menos que la página se encuentre protegida contra vandalismos para evitar problemas o disputas. Existen tres características esenciales del proyecto Wikipedia que definen en conjunto su función en la web. El lema «La enciclopedia libre que todos pueden editar» explica los tres principios:[13]​ Facebook anunció que para 2017 ayudaría a los lectores a detectar noticias falsas sugiriendo enlaces a artículos relacionados de Wikipedia. Historia La marca corporativa de Nupedia. El proyecto Wikipedia se inició el 15 de enero de 2001. Etimología

Universidad Externado de Colombia 9 beneficios de las redes sociales en los negocios - Revista Estrategia & Negocios Por Blog Hootsuite Hubo un tiempo en el que algunos consideraban que las redes sociales eran una moda pasajera, algo que utilizaban “los jóvenes” y de lo que los negocios nunca podrían beneficiarse. Con el paso del tiempo, se demostró que los escépticos estaban equivocados. Hay cerca de 3.000 millones de usuarios de internet—y más de 2.000 millones de ellos tienen cuentas activas en redes sociales. Si te estás preguntando cómo pueden las redes sociales beneficiar a tu negocio, no busques más. 1. Las redes sociales generan una cantidad enorme de información sobre tus clientes en tiempo real. A través de la interacción y la escucha social activa y diaria, puedes reunir datos relevantes sobre tus clientes y utilizar esa información para tomar decisiones comerciales más inteligentes. 2. Si tienes presencia en las redes sociales, harás que sea más fácil que tus clientes te encuentren y se pongan en contacto contigo. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Bases para una formación inicial del profesorado desde una perspectiva 2.0 | Educa con TIC Informes internacionales, análisis nacionales y el propio sentido común nos indican que la mejora del sistema educativo debe pasar por un cambio importante de la formación inicial del profesorado. Es una necesidad evidente el paso de una formación centrada en el saber y basada en la lección magistral hacia un proceso más rico y complejo de construcción de la identidad profesional del futuro docente a través de metodologías activas, críticas y situacionales. Para esta transformación la perspectiva 2.0 puede ser una ayuda indispensable y un factor de motivación para el docente en formación.Sin embargo, como ya expusimos en una entrada anterior, hay datos que nos hacen temer no sólo que esta perspectiva 2.0 esté ausente del currículo de formación inicial del profesorado, sino que las tIC tengan un uso muy restringido en las facultades de educación en nuestro país. Esto no se debe a dejadez u olvido por parte del profesorado universitario. Sin embargo, la renovación es necesaria.

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