La classe de Mallory - Ressources pour le CM jeux de maths Objectif : reconnaître les nombres décimaux sous diverses écritures (en lettres, décimale, fractionnaire). But du jeu : identifier des cartes ayant le même nombre et attraper le totem en premier pour se débarrasser de ses cartes. On peut aussi utiliser un buzzer, une clochette ou autre à la place du totem. Matériel : les cartes du jeu et la règle du jeu (à télécharger ici). un totem (petite bouteille en plastique par exemple). Objectifs : lire et écrire les nombres entiers. But du jeu : "écrire" le plus rapidement possible un nombre en ordonnant correctement des étiquettes chiffres. Matériel : une carte chiffre par joueur de chaque équipe (à télécharger ici). Déroulement : On fait 2 équipes de 10 et on donne à chacun une étiquette chiffre. But du jeu : constituer le maximum de familles de multiples d'un nombre. Téléchargez la version imprimable du jeu en cliquant ici.
Les cartes heuristiques Remarque : sur internet, et en commentaire sur ce blog, on parle beaucoup de cartes mentales, cartes heuristiques (mind mapping) etc... Pour l'instant, je lis, je regarde, mais je me pose encore beaucoup de questions et j'ai du mal à me représenter concrètement l'utilisation que je peux en faire en classe élémentaire. Je vois bien une utilisation collective possible, à des fins d'affichage collectif au fur et à mesure de la construction d'une notion. Mais je vois moins bien une utilisation à des fins de "trace écrite" personnelle. Les élèves dessineraient-ils leur propre carte ?Ou alors recopieraient-ils une carte élaborée collectivement ? A vous la parole ! Déjà les premières réponses : Les élèves peuvent-ils créer leur propre carte mentale, à des fins de trace écrite ? Dans la classe de François, où les élèves sont équipés de tablettes, c'est déjà le cas, et c'est drôlement impressionnant : clic.
100 Incredibly Useful YouTube Channels for Teachers YouTube has earned a reputation for featuring brain cell-slaughtering fare such as the truly abysmal Fred and playing host to the some of the most depressingly stupid comments this side of Yahoo! News. But for every participant liberally dishing out misspelled racist, sexist and homophobic talking points, there is at least one whose channel genuinely offers something provocative and educational. For teachers hoping to infuse multimedia into their classrooms, YouTube makes for an excellent starting point. Plenty of universities, nonprofits, organizations, museums and more post videos for the cause of education both in and out of schools. The following list compiles some of the ones most worthy of attention, as they feature plenty of solid content appealing to their respective audiences and actively try to make viewers smarter. Multidisciplinary and General Education Physical Sciences, Mathematics and Technology Social Sciences, History and World Issues Visual, Performing and Liberal Arts
Des techniques pour apprendre à apprendre: Des méthodes pour développer ses capacités d'apprentissage S'investir dans un processus d’acquisition de savoirs n'est pas toujours aisé. Parfois, selon son histoire personnelle, il peut persister des blocages à l'apprentissage (échecs scolaires par exemple). Optimiser ses études nécessite une forte motivation à apprendre, de développer des capacités d’appropriation de connaissances, de méthode et d’organisation. De toute manière, s'engager dans un cursus d’enseignement nécessite de se « remettre dans le bain ». Les compétences à développer Tout d’abord, qu’est-ce qu’apprendre ? L’acquisition de connaissances est fortement favorisée si l’apprenant assimile des méthodes et des pratiques, comme par exemple, être capable de : Traiter efficacement l’information, Prendre des notes, Synthétiser, partager et reformuler les acquis, Résoudre des problèmes, S’auto évaluer et estimer sa capacité à réaliser une tâche, Planifier et gérer sa formation, S’auto motiver, Résilience (capacité à surmonter les épreuves). Quelques pistes méthodologiques Notes :
KS2 SATs Practice Papers, Video Tutorials and Online Tuition Comment apprendre et maîtriser le rêve lucide Didier Pénissard, formateur en développement personnel vous invite à participer chaque nuit à un spectacle merveilleux - et gratuit - qui peut vous conduire à océan de capacités endormies et illimitées ! Voici un fait étonnant mais bien réel ! Au-delà du rêve lucide - Comment cette capacité peut changer votre vie! "Comment Pratiquer et Maîtriser le Rêve Lucide !" * Dirigez vos rêves tout en dormant * Entrez en communication directe avec votre subconscient * Profitez d'une des percées les plus prometteuses dans la recherche sur l'esprit humain * Pourquoi des milliers de personnes ont essayé de faire des rêves lucides, sans succès, alors qu'il existe une technique qui marche en quelques jours. Je vous invite à lire cette lettre jusqu'au bout, car ce que je vais vous révéler ici peut vous permettre d'accéder à la plus fabuleuse expérience intérieure qui soit ! Tout a commencé dans un laboratoire du rêve. Tout est prêt ! Et là, l'incroyable arrive ! Les chercheurs n'en reviennent pas ! Mieux ! ...
atlas histoire geographie [Alain HOUOT]