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Lire pour se divertir

Lire pour se divertir
Album, conte, court récit, roman, bande dessinée, légende, fable, témoignage, anecdote, fait divers, saynète, pièce de théâtre, etc. 1. Click souris 8 contes dont l’enfant doit imaginer la fin. Préscolaire Primaire - 1er cycle 2. 6 contes sont disponibles: La chanson du cric cric; Le pays du Soleil et de la lune; Cléo la vache; Marracas le supergéant; Le nuage coquin et Qui fait peur à Jan? 3. 4 histoires interactives: Le vilain petit ver, Pierre et ses souliers magiques, Le petit chaperon mauve et Les trois petits kangourous. 4. Contes animés par des animatrices du réseau des bibliothèques publiques de l’Estrie. 5. 12 contes sont disponibles: Le pique-nique folichon, Cache-cache, L'escopette disparue, La première étoile, Les jeux de Chiffonnette, Veux-tu être mon Valentin? 6. 4 histoires racontées par des personnalités connues. 7. Quelques histoires courtes à lire et à écouter. 8. Livres lus pour les parents et les enseignants d'élèves du préscolaire au 1er cycle 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

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Livres et ressources numériques Tous les acteurs du milieu travaillent en ce moment afin d’offrir une plateforme de prêt de livres numériques adaptée aux besoins des écoles. Pour plus de détails, contactez votre bibliothécaire. Vous êtes une école et souhaitez vous procurer des livres numériques? Voici quelques éléments à connaître avant de débuter. Avant de se lancer… Lecture compréhension : inférences Il y a un petit moment, j'ai mis en ligne des fiches de lecture qu'Adeline m'a gentiment envoyées (ici).Le but est de travailler les inférences en lecture à partir de courts textes.Les textes étaient classés par catégories de questions (recherche d'un lieu, d'une cause, d'un objet, etc.). J'ai mis en page deux dossiers (1 pour chaque niveau) à partir de ces petits textes, en mélangeant sur chaque fiche des textes de plusieurs catégories. Dossier CE1 :- Forme 1 (avec les lignes pour répondre) : clic- Forme 2 (uniquement les textes) : clic Dossier CE2 :- Forme 1 (avec les lignes pour répondre) : clic- Forme 2 (uniquement les textes) : clic

Banques de textes écrits et sonores Ces banques de documents écrits ou sonores contiennent des textes et des livres dont les droits sont libérés pour usage en milieu scolaire. Notez que les nombreux textes répertoriés sur ces sites ne peut-être pas tous pertinents pour vos élèves. Carrefour éducation ne les a pas tous évalué selon le critère de l'âge. À vous de décider ce qui convient à vos élèves. Le loup qui voulait changer de couleur - Papa Lecteur Quand je lis une histoire aux Miniatures, le plus souvent au moment du rituel du soir, je m’amuse toujours à faire les voix des personnages. Parfois même, j’ajoute aux voix quelques bruitages (à la bouche) pour illustrer les images. Bien entendu, tout ceci est très artisanal mais, néanmoins, les Miniatures semblent apprécier. En vous parlant du livre Le loup qui voulait changer de couleur (cf article précédent), j’ai eu envie de mettre en pratique une idée qui me trottait dans la tête depuis un moment.

11 manières de développer les fonctions exécutives des enfants Les fonctions exécutives nous permettent d’agir de façon organisée pour atteindre nos objectifs. Le Dr Adele Diamond, neuroscientifique, définit les fonctions exécutives comme un ensemble de 5 compétences : la maîtrise de soi La capacité à résister aux tentations, à agir consciemment plutôt que par impulsion, à réfléchir avant d’agir ou de parler. l’auto discipline La classe de Karine: Lire entre les lignes Les inférences, c'est dur. Et à enseigner, ce n'est pas non plus évident! J'ai donc créé une activité pour décortiquer les inférences. Je sais que les enfants savent c'est quoi (ou approximativement) rendus en 6e année.

Sans manuel, ni cahier d'exercices, mais sans tout réinventer non plus... En lisant mon blogue, vous aurez compris que je ne suis pas une enseignante qui utilise les manuels scolaires ou les cahiers d'exercices. Je me sens "encarcannée" dans des outils qui sont structurés sans toujours respecter les documents ministériels prescrits (programme de formation, progression des apprentissages) et surtout, ils ne tiennent pas compte des besoins spécifiques de mes élèves. Par contre, j'ai trouvé des ouvrages (que j'ai cités en référence dans un message sous "mathématiques" de mon blogue ici) sur lesquels j'appuie beaucoup ma planification et mon enseignement. En maths, ce sont mes "bibles"!

Le loup qui voulait être chevalier: histoire écrite en collaboration avec Orianne Lallemand - Par Tibiscuit77 dans Le loup qui ... le 10 Juillet 2014 à 08:27 Lorsque qu'Orianne Lallemand est venue dans ma classe, elle a écrit une histoire avec mes élèves et les élèves de mon collègue de GS/CP. Nous avions mélangé les classes et fait 3 groupes (voir article ICI). Chaque groupe a écrit une partie de l'histoire. Avec mes élèves nous avons décidé pour chaque page ce qu'il fallait comme illustration. Le Vilain Caneton - Learn French with French Children's Stories The Ugly Duckling Des brises d'été ondulaient l'herbe verte. Le lac bleu étincelait. Près du lac, une maman canard était assise sur un nid qui contenait quatre petits oeufs et un grand oeuf.

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