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10 herramientas para elaborar presentaciones atractivas

10 herramientas para elaborar presentaciones atractivas
Puede que sientas que Power Point cada día se vuelve más obsoleto. Prezi es una buena alternativa para crear presentaciones atractivas, interesantes y dinámicas, pero no es la única opción. Veamos estas herramientas que recopila el sitio Ragan.com. Veamos: 1. Funciona desde el navegador, y sus herramientas son sencillas para colocar rápidamente los elementos que se expondrán. 2. Prezi es potente para la visualización de información dinámica y a menudo hemos comentado en este blog de todas sus bondades. 3. Todos los usuarios con una cuenta en Google pueden hacer uso de esta herramienta. 4. Es un recurso para los usuarios de la Mac. 5. Es similar a PowerPoint, pero tiene la facilidad de agregar las diapositivas en forma de videos. 6. Ayuda a fusionar imágenes, audio, video y texto para crear historias personalizadas, no solo son presentaciones. 7. Con esta herramienta puedes elaborar una exposición en video desde tu escritorio de Window. 8. 9. 10. Related:  Presentaciones

40 siti web ed apps per creare presentazioni Certamente la creazione di presentazioni resta una delle modalità più comuni di utilizzo delle tecnologie digitali in classe. Purtroppo ancora troppi colleghi si limitano ad utilizzare programmi come PowerPoint, a pagamento e residenti nel pc. Fortunatamente sono disponibili una gran quantità di siti web ed apps che, oltre a consentire la creazione di splendide presentazioni, risultano molto semplici da usare. Qui di seguito ecco un elenco di strumenti di presentazione raccolti da Technology Tidbits: Thoughts of a Cyber Hero, alcuni dei quali sono già stati recensiti nel mio blog. 9Slides - A wonderful site and app for adding video/audio narration to a presentation. Articoli correlati Spectacular image galleries made simple. Roxio PhotoShow | Make Photo Slideshow - Online Music Slideshow Doing so will stop your files uploading and they will not be added to your PhotoShow. Are you sure you want to navigate away from this page?{0}Doing so will stop your files uploading and they will not be added to your PhotoShow.{1}Press OK to continue or Cancel to stay on the current page. It appears you didn't finish the last PhotoShow you created, entitled {0}. It appears you didn't finish the last PhotoShow you created. Can not create show. Can not get photo number. {0} files uploading. {1} files completed successfully. {0} files failed to upload Premium service required to add more than {0} photos. The maximun number of photos you can upload is {0}. There has been an upload error. This file type is not supported.Please select a supported file type.Photos: JPG, PNG, BMP, GIF, TIF Videos: AVI, MOV, MPG, MP4, WMV, M4V, QT. With a Premium account you can add video to your PhotoShow. Uploading Queued Transcoding Successful Error Your sign in expired, please sign in again. Import photos from Facebook

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SOBRE LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN EL AULA Introducción Uno de los problemas que en los últimos años más preocupa al profesorado es el relativo a los comportamientos en el aula por parte de algunos alumnos y alumnas que hacen muy difícil poder dar clase. Los estudios y estadísticas confirman esta percepción, que afecta al profesorado de Secundaria pero también a aquellos que dan clase en los últimos cursos de Primaria. Así lo señala el estudio del Observatorio Estatal de la Convivencia del año 2008 o el informe Talis de 2009, que señala a los profesores/as españoles como los que más tiempo deben dedicar a poner orden y callar a sus alumnos/as para poder empezar la clase. A pesar de ser considerado por el profesorado como uno de los problemas más importantes, no existen estudios que cuantifiquen y analicen el fenómeno de la disrupción. Las conductas disruptivas son conductas complejas. Una aproximación a las conductas disruptivas Pedro Uruñuela. La parte visible de las conductas disruptivas ¿Cómo vive el alumnado estas situaciones?

SlideBoom - upload and share rich powerpoint presentations online PowToon, free business presentation software animated video maker and PowerPoint alternative Preso, una nueva forma de hacer presentaciones en la nube y sincronizarlas en todos los dispositivos En preso.tv tenemos una nueva plataforma que nos ayuda a hacer presentaciones y dejar que cualquier persona pueda seguirlas en tiempo real usando una url única desde cualquier dispositivo. El uso es sencillo: solo tenemos que subir la presentación en el formato que deseemos y ver como se abre una url única con las diapositivas. Cuando cualquier persona acceda a esa url, verá lo mismo que nosotros, incluso cuando cambiamos de una a otra. Esa sincronización de acciones no es una idea nueva, pero preso.tv la simplifica bastante, ya que ni siquiera es necesario tener una cuenta para el uso del sistema. Es posible también participar de presentaciones públicas que se estén realizando cerca de nuestra localización geográfica, aunque para ello es necesario dar permiso al navegador para que identifique la zona de la conexión. Una excelente forma de presentar ideas usando el poder de los navegadores modernos.

CD 6 Este módulo tiene el propósito de brindar a los docentes los elementos necesarios para: Identificar los diferentes recursos tecnológicos disponibles para la educación. Seleccionar diversos recursos didácticos de acuerdo con la meta educativa y la infraestructura tecnológica disponible en su institución. Diseñar experiencias instruccionales con la integración de la s nuevas tecnología s aplicando la estrategia de Aprendizaje método de estudio de caso (MC). Lineamientos teóricos Introducción Con la incorporación de las nuevas tecnologías al sector educativo la oferta de recursos para apoyar la enseñanza de las diversas áreas del conocimiento ha aumentado significativamente, trayendo como consecuencia la necesidad de definir una serie de criterios de evaluación que ofrezcan al docente las bases necesarias para seleccionar el que mejor se adapte a sus necesidades. Definición Clasificación Procesador de texto. Para seleccionar o evaluar un recurso es necesario considerar: Descripción de recursos

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