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Communiquer au passé : Répéter les paroles d'une autre personne

Communiquer au passé : Répéter les paroles d'une autre personne
Exercice n°2 : Du direct à l'indirect... Savez-vous le faire ? Aide : Lisez attentivement le dialogue puis complétez le texte au discours indirect Hier, j’ai rencontré un vieil ami qui m’a dit "Je suis content de te revoir, je pensais que tu avais déménagé" Je lui ai répondu "En effet, je n’habite plus à Nice" Il m’a demandé "Depuis combien de temps ?" Je lui ai répondu "J’ai déménagé l’année dernière et je suis revenu hier" Il m’a dit "J’aurais aimé être au courant" Je lui ai répondu "Je t’ai envoyé un courriel !" Il m’a rétorqué "Si c’était vrai, je l’aurais vu !" Je lui ai alors dit sur un ton sec "La prochaine fois , si tu me donnes la bonne adresse je t’avertirai peut-être !" Il m’ a dit "Ne m’adresse plus jamais la parole ! Je l’ai alors quitté en me disant à moi-même "S'il se vexe pour si peu, ce n’est pas un vrai ami !"

Activité Éducation et Numérique Dans un récit, pour rapporter les paroles des personnages, il est possible d'employer trois types de discours : le discours direct, le discours indirect et le discours indirect libre. 1. Le discours direct Ce type de discours rapporte les paroles telles qu'elles ont été prononcées (sont censées avoir été prononcées) par les personnages. Verbes de parole et guillemets Le discours direct est introduit par un verbe de parole (dire, parler, s'exclamer...) situé avant le discours direct ou après lorsqu'il s'agit de propositions incises (dit-il, s'exclama-t-elle, répondit Paul...). Le discours direct se repère par la présence de guillemets (mais leur présence n’est pas systématique) et de tirets indiquant les changements de personnages. Exemple :Pierre dit :« Je suis déçu par ce livre. - Je l’ai pourtant trouvé très bon. » répondit Christine. Enoncé ancré, langage familier, interjections Le repérage des personnes, des lieux et du temps se fait en fonction de celui qui parle. 2. 3.

Discours direct -discours indirect Du discours direct au discours indirect. Préambule : Le style indirect est employé pour rapporter des paroles. Ce rapport nécessite quelques transformations grammaticales. Ce cours peut vous paraître difficile de prime abord, mais ne vous affolez pas, en le lisant calmement vous verrez que beaucoup de notions sont simplement de la logique. Ce qu'il vous faut connaître en premier, ce sont les changements de temps. Il existe d'autres changements dont je ne parle pas, pour ne pas surcharger ce cours déjà long et dont on ne vous tiendra pas rigueur si vous ne les employez pas. Bon courage. Les modifications de temps dans le style indirect, les autres ne changent pas. Les modifications des marqueurs de temps dans le style indirect. Les modifications des pronoms dans le style indirect en gardant toujours les concordances de temps précédentes. Les modifications des démonstratifs dans le style indirect en gardant toujours les concordances de temps précédentes. Autres modifications :

Le jeu en classe de langue » Ressources pour la classe de FLE Plusieurs de ces réalisations sont des adaptations d’idées ou de matériel déjà existants. Je tâche d’indiquer dans la mesure du possible les sources originales. Merci d’en faire de même ! ♥ Ce symbole indique mes documents préféres. Supports ludiques Vous trouverez ici des supports permettant de mettre en place différentes activités ludiques dans la classe. Quelques pistes d’utilisation sont données, à vous de vous en inspirer ! Matériel de jeu Amorces pour un bilan. 15 amorces de phrases permettant de faire un bilan collectif d’un cours. Bobos d’ados (jeu d’expression écrite ou orale). ♥♥♥ 12 cartes originales pour jouer au jeu de Blablabla avec des ados. Version en español del juego de Blabla para adolescentes. Match de boxe argumentatif (jeu de rôles collectif). ♥♥♥ 8 cartes-situation qui sont autant de canevas pour un jeu de rôle collectif. Memorama du féminin/masculin. Récit multiplié. 8 cartes à tirer au sort pour faire raconter une même histoire en variant les points de vue. Couples.

les verbes de parole Le classeur numérique : le discours rapporté Qu'appelle-t-on un discours rapporté ? la manière de reproduire les actions du narrateur la manière de reproduire les paroles du personnage la manière de reproduire les actions du personnage la manière de reproduire les paroles du narrateurCombien de sortes de discours rapporté existe-t-il ? Interrogation indirecte (2) + vocabulaire transport - Exemple : – Est-ce qu’il va au travail en train ? – Tu veux savoir s’il va au travail en train, c’est bien ça ? 1. Combien de temps elle met si elle marche vite ? – Tu veux savoir combien de temps elle met si elle marche vite, c’est bien ça ? 2. – Tu veux savoir pourquoi elle ne prend pas le métro, c’est bien ça ? 3. – Tu veux savoir à quelle heure est le dernier métro, c’est bien ça ? 4. – Tu veux savoir ce qui est le plus pratique pour se rendre à Tours, c’est bien ça ? 5. – Tu veux savoir ce que je fais quand il y a une grève, c’est bien ça ? 6. – Tu veux savoir s’il y a beaucoup de circulation le soir, c’est bien ça ? 7. – Tu veux savoir s’il y a plus d’embouteillages quand il y a une grève des transports, c’est bien ça ? 8. – Tu veux savoir combien de temps ça me prend pour aller à mon bureau, c’est bien ça ? 9. – Tu veux savoir si je marche quand même jusqu’à la gare quand il pleut, c’est bien ça ? 10. – Tu veux savoir combien de temps on va mettre pour rentrer, c’est bien ça ?

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