Atelier C2 : Organiser un BarCamp sur l'intégration pédagogique des TIC pour la formation à tous les niveaux | Contenus numériques
Responsable de l'atelier Patrick Giroux, UQAM et Martine Peters, UQO Participants Jean Bernatchez, UQAR - Denis Lamy, UQTR - Bruno Poulin, UQTR, Rolland Sasseville, UQTR - Jean-François Savard, ENAP, Martine Peters, Patrick Giroux - Dominique Papin, UQ - Mario Asselin, Opossum - Daniel Oliva, ETS - Sébastien Paquet, TELUQ - Céline Poncelin de Raucourt, UQ - Serge Barondeau, UQAM - Jacinthe Tardif, UQAR Que s'est-il dit ? Définition du BarCamp Un BarCamp est une rencontre, une non-conférence ouverte qui prend la forme d'ateliers-événements participatifs où le contenu est fourni par les participants qui doivent tous, à un titre ou à un autre, apporter quelque chose au Barcamp. Intéressés ? Toutes les personnes présentes... personne à convaincre ! Comment faire ? Mettre en place un comité pour organiser un BarCamp sur l'intégration pédagogique des TIC pour la formation à tous les niveaux. Questions Demande CSR pour les déplacements ? Autres propos : Acteurs universitaires ? Tous les intéressés.
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BarCamp : le PointPuissant
Empowerment
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La microfinance constitue une forme d'empowerment financier dans les pays en développement. Ici, une banque d'épargne communautaire au Cambodge. L’empowerment[1] est l'octroi de plus de pouvoir aux individus ou aux groupes pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques qu'ils subissent[2]. Divers équivalents ont été proposés en français : « capacitation », « autonomisation »[3], « responsabilisation », « émancipation » ou « empouvoir»[4],[5]. Origine de la notion en Amérique du Nord[modifier | modifier le code] Selon Bernard Vallerie, on repère la première utilisation du terme empowerment aux États-Unis, au début du XXe siècle. Au Québec, des associations de lutte contre la pauvreté effectuent la promotion de l’empowerment pour alléger le fardeau social et économique de certains milieux en perdition. Accueil en France[modifier | modifier le code] Institutions internationales[modifier | modifier le code]
Méthodes participatives. Un guide pour l'utilisateur
Destiné aux praticiens, cette boîte à outils apprend à initier un processus participatif. Elle comprend une description très pragmatique de 13 méthodes participatives et précise leur utilité, les différentes étapes à suivre, les bonnes pratiques et le budget nécessaire. Sur cette page vous pouvez télécharger le guide complet, les liens ci-dessous vous donnent un fichier téléchargeable par méthode:’21st Century Town Meeting®’CharretteJury de citoyensConference de Consensus’Deliberative Polling®’DelphiPanel d’expertsFocus GroupeSuivi et évaluation participatifsCellule de planificationExercice de construction de scénariosFestival technologiqueLe World Café
BarCampBank "lang=fr": FR/BarCamp
info : BarCamp est un rassemblement ad-hoc né du désir des personnes de partager et apprendre dans un environnement ouvert. C'est un événement intense avec des discussions, des démonstrations et de l'interaction pour les participants. Qu'est ce qu'en dit Wikipédia? Slides : le Powerpoint reste à migrer au format S5 ! Une règle explicite interdit strictement tout powerpoint sur un BarCamp. téléchargeable sur ce lien pour construire l'organisation et aider à trouver des sponsors Pourquoi ce site ? Le wiki canonique du barcamp.org est ouvert à tous mais la langue officielle est l'anglais. Nous souhaiterions pouvoir y organiser quelques échanges, structurer quelques documents en écriture collaborative et pour finir proposer de mettre à disposition des espaces de travail en LangueFrançaise. Nous avons aussi un EnoncéMission à écrire qui s'inscrira dans l'esprit original du BarCamp. Naturellement, seul le wiki officiel BarCamp:BarCamp-fr avec sa BarCamp:NamingConvention-fr fait référence. Discussion
Imagination for People | Repérer et soutenir les projets sociaux créatifs
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-La pédagogie inversée: de meilleurs résultats !
Mercredi 19 septembre 2012 3 19 /09 /Sep /2012 20:11 Au Calhoun Community College, en Alabama, les étudiants sont responsables de connaître la matière avant d’arriver en classe. Sur place, ils travaillent ensemble sur des projets leur permettant de progresser dans leurs apprentissages, tout en menant des discussions significatives avec l’enseignant. Bienvenue à l’ère de la pédagogie inversée ! Le concept de pédagogie inversée est très populaire ces temps-ci. L’idée a notamment fait du chemin avec la popularité grandissante de la Khan Academy, un espace Web qui fait la promotion de l’apprentissage libre et gratuit pour tous. Dans les dernières années, le Calhoun Community College a vu sa clientèle augmenter de 25 % en raison de l’explosion démographique. La pédagogie inversée s’y est imposée naturellement. « C’est une philosophie et non une méthodologie, note Bobbi Jo Carter, coordonnatrice de l’apprentissage numérique au collège. Elles servent néanmoins une mise en garde.
Empowerment : appropriation ou réappropriation de son pouvoir
Origine : Disponible également sur le site : Empowerment : appropriation ou réappropriation de son pouvoir Les auteurs ont élaboré plusieurs définitions concernant le concept d'empowerment (Rappaport, 1984). Selon les contextes, on peut conceptualiser la notion d'empowerment et s'y référer à la fois comme théorie, cadre de référence, plan d'action, but, idéologie, processus, résultat (Hawley & Mc Wrirter, 1991) ou conséquence (Gibson, 1991). L'importance démontrée d'une compréhension pluraliste de ce concept nous amène à aborder les questions de recherche à différents niveaux, (individuel, social et communautaire) et selon différentes perspectives (psychologique, organisationnelle, sociale, éthique, communautaire et politique (Gibson, 1991). À ce niveau, la notion d'empowerment psychologique est primordiale. AQUIRRE-MOLINA M., PARRA P.A., (1995). ANDERSON J.M., (1991).
