Littératie - Thèmes Cette section contient de la documentation, des outils, des ressources sur l’enseignement et l’apprentissage de la lecture et l’écriture principalement pour le primaire et le secondaire. par Julie Myre Bisaillon Ph.D. et Émilie Fontaine, Université de Sherbrooke Ce texte se veut un outil de compréhension face aux enjeux que représente l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Nous présenterons une description sommaire des recherches récentes et des pratiques innovantes sur le sujet avant de conclure sur des pistes supplémentaires qui vous permettront d’approfondir le thème de la réussite grâce à des publications, des sites web et documents vidéo. Ce texte est uniquement documenté à partir de travaux et recherches menés en français. Dans la foulée de la réforme, les résultats des élèves en français au primaire et au secondaire en inquiètent plusieurs. Lire l'article intégral
10_principes_de_la_memorisation Je Lis Libre : des livres gratuits pour les 10 à 14 ans | Des livres que tu peux télécharger, lire, échanger, utiliser pour tout ce qu'il te plaira. Il ne s'agit pas de livres récents, car nous n'avons le droit de te proposer ici que des auteurs morts depuis plus de 70 ans. Mais tu pourras toujours passer de bons moments avec Robinson ou le Capitaine Nemo ! Le site Web : Chaque livre est accompagné de compléments et de bonus comme des cartes, des liens vers des sites web et, souvent, des versions sonores au format mp3 ou des films : essaye donc les Trois Mousquetaires en podcast.
France - Réaliser un calque Training, content, and community My cart Sign In | Join for free! | United States <div class="error-status-container"><span class="status-icon error-icon"></span><div class="status-message grey"><h3 class="header3 messagesTitle red">Please enable JavaScript in your browser. Découverte de la méthode sur le TBI avant de passer en phase individuelle File Type: SMART Notebook lesson Date submitted: December 28, 2012 Search terms: seefrance, calque Submitted by: nmorel Download 2.3 MB Open in SMART Notebook Express Share on facebook Share on twitter Share on delicious Share on email Share on print Note: By using any resource from this site, you are agreeing to these Terms. Page 1 of 7 Page www.smarttech.com © Copyright 2012 SMART Technologies ULC All Rights Reserved | Privacy Policy This site uses cookies to improve the experience of our visitors. Choose your country or region Canada English|Français United States of America English Additional countries coming soon.
Plan d'action sur la lecture à l'école L’apprentissage de la langue d’enseignement est un indicateur de réussite scolaire, alors que la compréhension de l’écrit est le fondement de l’apprentissage dans toutes les disciplines, au primaire comme au secondaire. Pour ce faire, le Plan d’action sur la lecture à l'école vise à améliorer l’accès à des ressources documentaires et littéraires variées sur les plans physique, pédagogique et culturel, et à mettre en œuvre une série de mesures pour en assurer l’efficacité. Ainsi, cette section Web propose au milieu scolaire, aux familles et la communauté : Liens rapides Embauche de bibliothécaires Pour soutenir l'utilisation pédagogique et culturelle des ressources de la bibliothèque scolaire. Florilège Des pistes qui émanent de projets réalisés dans les écoles pour encourager la lecture. Réseau de ressources Un outil qui aide à trouver des organismes permettant d´enrichir la lecture (et l´écriture) chez les jeunes et d'accompagner les actions du milieu scolaire.
Expliquer aux élèves comment les apprentissages se créent La plupart des élèves de tous les niveaux (du primaire aux études supérieures) croulent sous les mythes et les illusions à propos de l’apprentissage et cela les conduit souvent à adopter des stratégies inefficaces (et qui se révèlent malheureusement de plus en plus inefficaces quand le niveau d’étude monte et que la quantité d’informations à mémoriser et comprendre augmente). Il est utile d’expliquer aux élèves comment les humains apprennent, de manière à ce qu’ils puissent adopter des stratégies et des méthodologies efficace au cours de leurs études. Certaines difficultés rencontrées au cours des apprentissages nous aident à renforcer l’apprentissage et rendent la mémorisation plus durable. Quand on apprend facilement, l’apprentissage est souvent superficiel et rapidement oublié. Toutes nos capacités intellectuelles ne sont pas déterminées. On apprend mieux quand on est confronté à de nouveaux problèmes avant d’avoir la solution sous les yeux (plutôt que faire l’inverse). En classe Related
Avant la récré...: La compréhension en lecture par le jeu Pour travailler sur les inférences, ce petit jeu de cartes peut être utile. A vous de l'utiliser comme bon vous semble. La règle du jeu peut, d'ailleurs, être inventée par la classe. Attention : Le jeu existe en deux versions (une avec les réponses au recto, l'autre avec les réponses au verso). Version avec les réponses au recto (comme sur l'illustration) : ►Version N&B : Lien de téléchargement du fichier. Version avec les réponses au verso : ►Version N&B : Lien de téléchargement du fichier. Enfin, le fichier est à imprimer en recto verso. Have fun ! Stage TBI 23 et 24 octobre - CDDP Arras (David Ducrocq) 1. Qu'est-ce qu'un tbi ? Le Tableau Blanc Interactif est un écran blanc tactile associé à un ordinateur et un vidéoprojecteur. L’utilisateur intervient sur l'écran avec un stylet électronique ou par simple toucher, selon les modèles. L'écran transmet les diverses informations à l'ordinateur. Le tableau envoie à l'ordinateur les actions exécutées par l'utilisateur sur sa surface tactile L'ordinateur envoie l'image affichée sur son écran au vidéoprojecteur Le vidéoprojecteur se charge d'afficher l'image sur le tableau 2. Il existe une variété de noms et sigles sous lesquels on connaît les tableaux blancs interactifs. Les TBI véritables (avec écran tactile) : TBI (Tableau Blanc Interactif) TI (Tableau Interactif) TNI (Tableau Numérique Interactif) TN (Tableau Numérique) IWB (Interactive WhiteBoard) TBE (Tableau Blanc Électronique) Les DMI (sans écran tactile) : DMI (Dispositif Mobile Interactif) TBI de poche TBI mobile Les VPI (qui projetent une image tactile sur un tableau blanc ou un mur) : 3.
Leveled Reading Why Use Reading A-Z Leveled Books Reading A-Z's English leveled books have been carefully written in accordance with standardized Leveling Criteria and quality checked with custom software. Leveled books are available in a wide variety of fiction and nonfiction genres and strengthen connections in literacy and content-area instruction. Many are also available in Spanish, French, and British English. How to Use Leveled Books Leveled books are used in guided reading, or leveled reading, small-group instruction. Leveled Book Support Resources include lessons, worksheets, discussion cards, and comprehension Quick Check quizzes to support and guide instruction. Some leveled books are also supported by fluency practice passages, reader's theater scripts, a writer's response activity, a literature circle journal, or might be part of a paired book set or other collection. ALL the resources that support a book can be found on its home page. Leveled Book Formats Leveled Book Support Resources
Révisions efficaces : comment être sûr.e de maîtriser ses cours ? Dans leur livre J’apprends à apprendre au collège, André Giordan et Sonia Warnier proposent 4 conditions pour vérifier la bonne maîtrise du contenu des cours : le réciter Mémoriser (enregistrer une information dans la mémoire à long terme) et utiliser cette information (l’extraire de la mémoire pour la mobiliser en situation de problème/ de réflexion) sont deux mécanismes différents pour le cerveau. Réciter en gardant la leçon sous les yeux et en y jetant un coup d’oeil de temps en temps comme “aide mémoire” travaille à la fois la mémorisation et l’utilisation de l’information. le dire avec ses mots sans document sous les yeux Les sciences cognitives ont montré que reformuler avec ses propres mots sans support sous les yeux est une des manières les plus efficaces pour mémoriser à long terme. Ce processus d’écrire pour apprendre est efficace parce qu’il combine différents éléments de réflexion : Le travail de correction vient dans un deuxième temps. utiliser et dépasser les erreurs Related
Toto l’ornithorynque et l’arbre magique, séquence et fiches élèves J’avais déjà travaillé sur cette BD il y a quelques temps, et j’ai eu envie de la proposer à nouveau à mes futurs élèves de cycle 3. C’est une BD très bien construite, aux couleurs éclatantes, et qui est sur la liste officielle du ministère ! J’aime la proposer en début d’année car elle est idéale pour travailler les types de phrases ! D’autre part nous avons décidé de mettre l’accent sur les arts cette année et cet album est l’occasion de découvrir l’art des aborigènes d’Australie. Enfin, je proposerai cet album afin de d’étudier avec mes élèves comment est construit un récit et de travailler sur l’écriture d’un résumé. Ma séquence : SEQUENCEToto Les 6 fiches élèves : fiches élèves Toto J’ai utilisé les images du questionnaire de Bruce Demaugé : questionnaire rallye lecture Plein d’idées chez Sanleane pour travailler autour de l’Australie : idées Australie et d’autres liens en cliquant sur les images (merci Pinterest) A noter que « Toto » existe aussi en Bibliobus avec 3 autres textes.
Les livres jeunesse L'imagier Petit Pan À l’origine de ce livre, l’envie de renouveler l’imagerie pour les tout-petits en associant les imprimés pétillants et audacieux créés par l’artiste Myriam de Loor pour la marque Petit Pan, et le talent de Delphine Chedru. [...] Découvrez L'Imagier de Delphine Chedru Le goût des voyages Un voyage c'est d'abord une promesse qui nous fait rêver de rencontres et de découvertes. Où partir ? Découvrez Le goût des voyages Jeanne cherche Jeanne Je crois que je m'appelle Jeanne. Découvrez Jeanne cherche Jeanne Geronimo Stilton - La découverte de l'Amérique Sauver le futur en protégeant le passé ! Découvrez Geronimo Stilton - La découverte de l'Amérique Geronimo Stilton - L'imposteur du Colisée Découvrez Geronimo Stilton - L'imposteur du Colisée Philomène m'aime Tout le monde aime Philomène, mais elle… qui aime-t-elle ? Découvrez Philomène m'aime C'est quoi l'amour ? C'est quoi, l’amour ? Découvrez C'est quoi l'amour ? L'amour et l'amitié Découvrez L'amour et l'amitié Le sens de l'amour
Questions et réponses entrevue avec l'enseignant | World On line Donc, aujourd'hui, vous avez un appel auprès de l'autorité de l'administration scolaire, à venir à une entrevue pour le poste d'un enseignant. Comment réagissez-vous? Etes-vous nerveux et excité, je ne sais quoi faire? Pour vous aider à faire face à votre entretien d'embauche avec confiance que nous avons énumérés sur quelques exemples de questions d'entrevue des enseignants qui peuvent vous aider face à l'entrevue de votre professeur avec aisance complète. Question 1: - Enseignant-Interview Dis-moi toi-même? Réponse 1: Dans presque toutes les entrevues d'emploi des enseignants ce serait la première question que l'intervieweur pourrait demander. Question 2: Pourquoi voulez-vous devenir un enseignant? Réponse 2: C'est encore un autre de la question de l'entrevue des enseignants la plus courante que votre interlocuteur pourrait se demander. Question 3: Quelle est votre philosophie de l'enseignement? Question 4: Comment gérez-vous la discipline en classe?