Informatique Éducation Educavox La Révolution Numérique : Les nouveaux paradigmes de l’apprentissage des adultes Jean Frayssinhes – Professeur de Marketing et Commerce International Docteur en Sciences de l’Education Chercheur à l’UMR Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) – Université de Toulouse II Le Mirail Problématique La technologie numérique est présente dans tous les domaines de l’activité humaine. Elle nous entoure de toute part et façonne, modèle, impacte et conditionne notre vie quotidienne, sans que, parfois, nous en ayons réellement conscience. Que fait la technologie ? Un mythe moderne indique que l’on n’arrête pas le progrès or les technologies de l’information et de la communication font partie du développement moderne. Les sociétés développées connaissent depuis quelques décennies une accélération de ces changements ; au sein de l’École, comme institution traditionnellement dévolue à l’étude des savoirs, ou de façon plus diffuse, à l’extérieur de celle-ci, dans la vie professionnelle et dans la société. E-learning ou FOAD Le E-learning[2] La F.O.A.D Le terme « ouverte » indique :
Certification PHP de Zend Découvrez ou approfondissez vos connaissances PHP avec nos experts Soyez parmi les premiers à vous inscrire à une formation Zend avant le 25 avril 2014 et recevez un elephpant (rouge ou jaune) ! - Voir les modalités ci-dessous On apprend mieux avec un éléphpant en poche ! Nous vous permettons d'accueillir un elephpant (rouge ou jaune) en participant à une formation Zend (en ligne ou en classe). Les premiers d'entre-vous qui s'inscriront repartiront de la formation, avec des connaissances grandement améliorées, mais aussi avec un elephpant. Au Département Formation de Zend, notre mission est de professionnaliser le niveau des développeurs, depuis les bases jusqu'aux sujets les plus pointus, et même jusqu'à la certification - permettant ainsi de faire progresser le niveau de connaissance et le succès de nos collègues PHP et de la communauté Open Source. Zend Framework 2: les fondamentaux & Zend Framework 2 : concepts avancés Toutes nos formations sont valables au titre du DIF.
USA : le m-commerce, enfin viable? Le mobile serait en passe de devenir aux Etats-Unis un support réellement rentable pour le négoce. Notamment en raison de la forte progression des utilisateurs d'Internet sur téléphone. Le nombre de consommateurs en ligne utilisant leur mobile pour effectuer des achats est en pleine progression aux Etats-Unis. L'apprenance : c'est quoi ? L’apprenance vers une nouvelle culture de la formation ? Philippe Carré, CREF (EA 1589), Université Paris X, Nanterre Audition publique trimestrielle, 30 janvier 2006 COMITE MONDIAL POUR L’EDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE Extrait : Une culture nouvelle de la formation, centrée sur les individus émerge : les bénéficiaires de la formation doivent devenir "acteurs", "sujets apprenants". Définition de l'apprenance L'apprenance décrit un ensemble stable de dispositions affectives, cognitives et conatives, favorables à l'acte d'apprendre, dans toutes les situations formelles ou informelles, de façon expérientielle ou didactique, auto-dirigée ou non, intentionnelle ou fortuite "C'est la grande rencontre entre économie et pédagogie qui s'annonce, pour le meilleur ou pour le pire", analyse Philippe Carré. "Nous sommes tous appelés à devenir des "travailleurs du savoir", annonce Philippe Carré.
Ressources pédagogiques Bernard Lamailloux Bonjour et bienvenue sur ce site de vidéos expérimentales dans le domaine du e-learning. Je m’appelle Bernard Lamailloux, je suis passionné par tout ce qui touche à l’ingénierie de formation. Je travaille dans le secteur de la formation et du conseil depuis une bonne vingtaine d’années maintenant. J’ai commencé par des interventions en informatique, et par la suite j’ai rajouté d’autres cordes à mon arc, qui me permettent aujourd’hui d’intervenir dans les domaines de la communication, du management et du développement personnel. Côté pedigree, j’ai suivi un cursus en ingénierie de formation multimédia et obtenu mon master professionnel de responsable de formation multimédia en juin 2009, à l’âge de 52 ans. Je suis passionné par mon métier (formateur et concepteur de formations e-learning). Je suis également musicien (auteur compositeur interprète, guitariste, pianiste, arrangeur, chef de chœur…), bon vivant, et vous réserve encore bien d’autres surprises ! External Links
Des cours dispens Ecole d’informatique renommée, SupInfo a accueilli en 2008 plus de 6 000 étudiants sur les 35 sites dont elle dispose dans le monde. Et d’autres écoles devraient encore s’ouvrir, notamment à Dubai, à Madrid, au Costa-Rica et au Mexique. En France et en outre-mer, SupInfo est présente au travers de 28 sites. A l’occasion des récents mouvements sociaux qui ont bloqué la Guadeloupe et la Martinique en début d'année, les cours ont été perturbés. Professeurs et étudiants n’étaient ainsi pas en mesure de se déplacer jusqu’aux sites de l’école. Afin d’assurer la continuité des cours, la direction de SupInfo devait donc trouver une alternative relativement souple en termes de déploiement, et multiplate-forme. Objectif du projet : améliorer l'interaction avec les élèves SupInfo s’est alors tournée vers la Web conférence à laquelle elle avait déjà recours depuis 2000, avec un succès mitigé. 80 sessions de Web conférence par semaine dès septembre Licence + prix des communications
FormaVia - Mon identité numérique Pour être efficace, l'e-learning=présence humaine Les entreprises ne doivent pas dématérialiser totalement leurs solutions d'apprentissages : les supports d'e-learning doivent être combinés à un soutien humain. Combiner les modalités d'apprentissage pour optimiser la formation en entreprise : selon la récente étude de Demos sur le e-learning, il s'agit d'une nouvelle tendance en fort développement en entreprise. Comme l'explique explique à L'Atelier Philippe Gil, co-directeur de Demos e-learning, ce système, appelé le blended learning, mixe "séances en présentiel avec un formateur, et temps de formation distancielle asynchrone durant lesquels l'apprenant s'autoforme via des outils technologiques". Et éventuellement classes virtuelles : en temps réel, plusieurs individus sont connectés à un enseignant. Cette combinaison permet d'optimiser l'apprentissage, en utilisant à la fois les bénéfices de la technologie et de l'aide humaine.