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Le document de collecte vu par les élèves

Le document de collecte vu par les élèves
2e étape : verbalisation de la méthode. De retour de vacances, et cette fois-ci en demi groupe, j'ai fait une séance essentiellement orale de verbalisation de leur travail. Nous avons donc parlé document de collecte (avait-il servi pour réaliser le dossier ? les élèves avaient-ils continuer à travailler avec cette méthode ?...) Comme je m'en doutais quelques élèves ont recommencé chez eux le travail. La veille de cette séance, une élève est venue au CDI pour finaliser son dossier avec un beau "tas" d'impression de sites : "Madame, comment je fais pour trouver ce qui est important ?". Qu'est-ce qu'un document de collecte ? En écoutant les élèves, en dialoguant avec eux, j'ai noté leurs idées au tableau et ensemble (avec leurs mots), nous avons construit la carte suivante :

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Faire une carte mentale 1) Qu’est-ce qu’une carte mentale ? (ou carte heuristique) Ton cerveau pense en images et en couleurs… Quand tu entends « maison », qu’est-ce qui te vient à l’esprit ? Le mot « maison » ou l’image d'une / de ta maison ? Plaidoyer pour enseigner Wikipédia Wikipédia est (ou devrait être) un objet extraordinaire à enseigner : tout le monde connaît Wikipédia, et presque tout le monde connaît mal Wikipédia. Cela devrait être la situation idéale pour un enseignant : intéresser les étudiants avec quelque chose qu’ils connaissent, les surprendre en leur montrant qu’ils peuvent y découvrir beaucoup de choses. Malheureusement, mes propositions d’enseigner Wikipédia restent souvent lettre morte auprès des collègues qui font les maquettes pédagogiques. Je propose un cours à toutes les formations et tous les niveaux : enseigner Wikipédia est transversal et peut être fructueux du L1 au doctorat. Un des principaux malentendus est que « enseigner Wikipédia » est vu par les collègues comme une formation courte : au mieux « apprendre à l’utiliser », au pire « apprendre à s’en méfier ». Pourtant, il y a dans Wikipédia de quoi apprendre pendant tout un semestre.

Wikipédia 101 Wikipédia possède un certain nombre de règles et de procédures, appelées les principes fondateurs : Wikipédia est une encyclopédie : elle collecte de l’information existante, mais n’est pas une source de documents de première main ou de recherche originale. Elle cherche à être le plus précis possible. Le document de collecte : quand la recherche documentaire devient écriture, mémoire et partage Depuis 2008 et la publication des travaux de Nicole Boubée, nous avons fait évoluer le document de collecte avec nous. Tel que défini au départ, il est une compilation d’extraits copiés-collés réalisée avec un traitement de texte. Il a une double fonction dans le processus informationnel : De la typologie des sites en général au sites collaboratifs en particulier Pas une année où j'aborde l'IRD de la même façon avec mes élèves de 6e. D'habitude j'aborde les sites collaboratifs un peu plus tard dans l'année. Cette année, j'ai choisi de le faire dés la première séance sur la série qui porte sur Internet.

Associer l'IRD et l'Histoire des Arts en 6ème... Samedi 25 juin 2011 6 25 /06 /Juin /2011 14:39 ... pour donner plus de sens aux apprentissages ? J'ai trouvé cette année que mon programme d'IRD 6ème était trop déconnecté des enseignements reçus dans les autres disciplines. Je suis d'accord avec l'idée que nous avons une discipline à enseigner qui ne doit pas être constamment considérée comme au service des autres.

1, 2, 3 albums » Blog Archive » Lire des albums au collège A ceux qui disent que faire lire des collégiens est une gageure.A ceux qui s’étonnent du choix des albums pour des adolescents, nous tenons à disposition* un tableau détaillé, construit sur les pratiques et retours d’enseignants voyageurs qui montrent les atouts, les ouvertures et les impacts de la lecture partagée d’albums avec des jeunes. En effet depuis 2007, des dizaines de professeurs de collèges et de lycées de France et de Suisse disent qu’avec 1, 2, 3 albums, la lecture gagne du terrain. Au niveau individuel : Chacun lit des textes illustrés, quels que soient ses goûts et ses aptitudes. L’image présente un double intérêt : illustratif (aide au sens) et symbolique (développement de l’imaginaire). Les thématiques, universelles, peuvent également toucher les adolescents.

Comment Wikipédia a écrit l'histoire des attentats du 13 novembre Sur l'encyclopédie en ligne, de nombreuses personnes se sont succédé pour créer une page la plus informée et fiable possible. Nous sommes le vendredi 13 novembre 2015, il est pile 22 heures. Au Stade de France, trois kamikazes se sont fait exploser entre 21h20 et 21h53, causant la mort d'une personne. Devant des terrasses de bars et restaurants des Xe et XIe arrondissements parisiens, trois hommes ont tiré à l'arme automatique entre 21h25 et 21h36, tuant 41 personnes et en blessant de nombreuses autres. À 21h40, l'un d'entre eux s'est ensuite fait exploser devant un autre bar du XIe arrondissement. Au même moment, au Bataclan, trois autres viennent d'entrer et de tirer dans la foule lors d'un concert des Eagles of Death Metal.

Première expérimentation du document de collecte Le document de collecte, on en parle beaucoup ces temps-ci. J’ai attendu la journée ADBEN de Toulouse et l’intervention de Marion Carbillet pour m’y mettre. Et au lycée, j’ai converti une collègue d’Histoire-géo! Progression de séances en 6e Voici ma progression des séances en 6e. J'en suis à la séance 7, les autres viendront après les vacances de février et au delà. Je n'ai pas d'heures attitrées dans l'emploi du temps mais nous faisons des 1/2 groupes avec mon collègue qui a les élèves en tarvail personnalisé chaque semaine. Info-doc 6e : progression 2013-2014 Accueil > Séances pédagogiques > Info-doc 6e : progression 2013-2014 Avant propos : Dans le secondaire, il est demandé aux élèves de travailler de plus en plus à partir de documents et de façon autonome.

Comment expliquer les élections américaines aux élèves ? Les résultats des élections américaines viennent de tomber. Comment en parler en classe ? Sélection de ressources. Hillary Clinton et Donald Trump © Gage Skidmore & Michael Vadon C’est désormais officiel : Donald Trump sera le 45e président des Etats-Unis. Comment expliquer à ses élèves le processus des élections américaines, très différent du système français ? La fiabilité de l’encyclopédie « Wikipédia », un modèle pour initier à l’écriture collaborative ? Rien de nouveau, je le confesse, par rapport à ces deux séances publiées, ici et là, sur Cactus acide,… si ce n’est une mise en situation des élèves qui tient du jeu de rôle dans la manière d’appréhender la célèbre encyclopédie en ligne. Il s’agit, en l’occurrence, de mettre les élèves en situation, qu’ils interviennent en tant qu’humains ou de bots, avec des fonctions spécifiques. Je tiens cette idée de deux expérimentations, la première qui s’avéra être un échec cuisant, si l’on entend par là 6 six moins d’interdiction de contribuer parce que des élèves, dans leur empressement à vouloir bien faire auraient paraît-il « vandalisés » l’article « Les champs d’honneurs » qu’ils s’employaient pourtant à corriger. Je propose cette séquence « L’encyclopédie Wikipédia est-elle fiable?

Calaméo - Le document de collecte Document de collecte L'addiction au tabac Doc 1 Source : Doc 2 Estimation du nombre de consommateurs de tabac en France métropolitaine parmi les 11-75 ans... More Document de collecte L'addiction au tabac Doc 1 Source : Doc 2 Estimation du nombre de consommateurs de tabac en France métropolitaine parmi les 11-75 ans Expérimentateurs dont actuels dont réguliers 35,5 millions 15,8 millions 13,4 millions - Expérimentateurs : personnes ayant consommé au moins une fois au cours de leur vie - Actuels : au moins une cigarette au cours des 30 derniers jours - Réguliers : usage quotidien Dernière mise à jour : août 2013 source : Doc 3 L’image du tabac dans la société est évidemment un indicateur du tabagisme. Plus cette image est positive, plus l’acceptabilité du tabac est forte, plus il y a de fumeurs et de personnes incitées à entrer dans la consommation. Le tabagisme se propage ainsi par « contagion sociale ».

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