peilisolut Vanhan japanilaisen sananlaskun mukaan visio ilman toimintaa on päiväunta, toiminta ilman visiota painajaista. Elämässä onkin kaksi peruspilaria, joiden ymmärtäminen ja haltuun ottaminen edesauttaa merkittävästi elämänlaatua. Nämä peruspilarit ovat visio ja toiminnan rakenteen tuntemus. Visio tarkoittaa suomeksi näkymää. Visio on konkretisoitu mielikuva itsestäsi jossakin mieluisassa tilanteessa, jonka ajatteleminen synnyttää flow-kokemuksen. Visio on ensiarvoisen tärkeä elämänlaadun kannalta. Toiminnan rakenteen tuntemus on puolestaan olennaista tulosten aikaansaamisen kannalta. Se tarkoittaa siis sitä, että ymmärrät, minkälaiset prosessit ohjaavat elämääsi eteenpäin, ja osaat myös tarvittaessa puuttua noihin prosesseihin. Voidaan ajatella, että ihmiset voi jakaa karkeasti neljään luokkaan näkemyksellisyyden ja rakenteentajun nojalla. Harmaa suorittaja on näkemyksetön kafkalainen virkamies, jolla ei ole juuri käsitystä omista toimista viikkoa pidemmälle.
How To Prepare Students For 21st Century Survival 7 Skills Students Will Always Need by Jennifer Rita Nichols Ed note: This post has been updated from a 2013 post. As educators, we constantly strive to prepare our students for the ‘real world’ that exists around them. We teach them how to read, write, and calculate. Then, of course, there are the less tangible skills we teach; such as how to work in a team, think critically, and be curious about the things they encounter each day. We want to prepare them to lead productive and successful lives once they leave us and enter into the realm of adulthood. Tony Wagner of Harvard University worked to uncover the 7 survival skills required for the 21st century. We may not know exactly what lies ahead for our students in the future, but we have the advantage of knowing what skills they will need once they get there. Skills #1: Critical Thinking and Problem SolvingPreparation: Students will need to develop their skills at seeing problems from different angles and formulating their own solutions.
Oudot tunteet: Déjà vu | Psykologia ja ihmissuhteet -Déjà vu on voimakas kokemus siitä, että tämä juttu on tapahtunut ennenkin, joskus myös tunne siitä, että tiedän mitä seuraavaksi tapahtuu. Ja samalla kuitenkin tietää, että tämä asia tai paikka, joka tuttuuden tunteen herättää, ei oikeasti ole tuttu. Eli syntyy ristiriita tiedon ja tunteen kanssa. Déjà vu - outo ja vahva tuttuuden tunne, mutta väärässä paikassa. Epätieteellisiä selityksiä Déjà vun nimesi déjà vuksi, "jo nähdyksi" tai "aiemmin nähdyksi", ranskalainen filosofi Emile Boirac vuonna 1876. Professori Antti Revonsuo Turun yliopiston kognitiivisen neurotieteen tutkimuskeskuksesta kertoo, että tunteelle on monia selitysmalleja. -On tietysti ei-tieteellisiä selityksiä: ne olettavat, että tähän tuttuuden tunteeseen voi luottaa, eli tapahtuma on oikeasti koettu. Déjà vun yliluonnollisiin, paranormaaleihin selityksiin kuuluu myös se, että déjà vu -kokemukset olisivat välähdyksiä rinnakkaistodellisuuksista. Epilepsia ja déjà vu Revonsuon mukaan tieteellisiäkin teorioita on useita.
Itsen muotoilu Keskustelu Tällä sivulla lähestytään oppimisen ja koulun tulevaisuutta itsen muotoilun näkökulmasta. "In Wondertree, we assist learners in supporting their unique designs for learning and living. Working specifically to develop self-observation skills, we help learners optimize their strengths and act as their own self-authorities. Our mission addresses wellness, balance, congruence, integrity, and fulfillment. The rights of the learner are held sacred, as is the experience of life as joyful and full of wonders. Tästä kuvauksesta nousee hakematta mieleen Mihaly Csikszentmihalyi ajatus autotelisesta oppijasta. Mihaly Csikszentmihalyi Author: Ehirsh public domain "Every human being can be thought of as a unique event in the universe. Miksi oppimisen pitää edetä ikäluokittain jaotelluissa ryhmissä? "Many people appreciate the idea that every child has infinite potential. "Children are born totally present, and healthy relationships are based on full engagement in the present. Lähteet:
Seiniin tuijottelun jalo taito - Jani Kaaron kolumnit - Kotimaa Kun englantilainen filosofi Herman Spencer oli vuonna 1851 julkaissut kirjansa Social Statistics, hän keskusteli siitä ystävänsä Mary Ann Evansin kanssa. He puhuivat monista kirjan teemoista, mutta Evansin huomion kiinnitti erityisesti muuan merkillinen seikka. Kirja oli varmasti vaatinut paljon ajatustyötä, mutta Spencerin otsa näytti epäilyttävän sileältä. Missä olivat mietintärypyt? Spencer selitti, että hänen ajatustyönsä ei perustunut sellaiseen keskittyneeseen ponnistukseen, jollaiseen kulmien kurtistus tavallisesti yhdistetään. Me olemme tottuneet kovin toisenlaiseen ajatustyöhön. Ennen kuin jatkan käytännöllisempien asioiden kanssa, annan pari esimerkkiä siitä, miten nämä aivojemme syvät osat toimivat. Kun vapaaehtoiset aloittavat pelaamisen, he suistavat tehtaan toiminnan nopeasti kaaokseen. Kysymys on siitä, että aivojen syvät osat ovat tehneet työn heidän puolestaan, ja kaikki yritykset pyrkiä ymmärtämään tietoisesti, miten se tapahtuu, vain haittaa tätä prosessia.
15 Ways Digital Learning Can Lead To Deeper Learning How To Use Mood Boards For Visual Learning 4.70K Views 0 Likes Mood boards are used for photography, game design, interior design, marketing, fashion, music, advertising and even architecture; but who’s to say they shouldn’t be used in the classroom? (You might be doing this already!) matleenalaakso.fi Touch typing Typing zones on a QWERTY keyboard for each finger. The keys on the home row are circled. There exists an alternate method for the top row as described in the section Other methods; usually split keyboards support this alternate method. Touch typing (also called touch type or touch method or touch and type method) is typing without using the sense of sight to find the keys. Frank Edward McGurrin, a court stenographer from Salt Lake City, Utah who taught typing classes, reportedly invented touch typing in 1888. History[edit] Learning to touch type "Do you not find," he said, "that with your short sight it is a little tiring to do so much typewriting?" Original layouts for the first few mechanical typewriters were in alphabetical order (ABCDE etc.) but the frequent jams suffered by experienced typists forced the manufacturers to change the layout of the letters, placing keys that are often pressed in a sequence as far as possible from each other. Start position with fingers on the home row
Does Thinking Change The Shape Of Your Brain? Here’s a puzzler for you. Does thinking change the shape of your brain? For example, does contemplating this question actually physically change your brain? Before you get your brain all tied up in knots, I’ll save you some time. Now, onto the next round of this quiz: how are your imagination and actions connected? To answer this question, I’ll defer to the fabulous video above by AsapSCIENCE . So I strongly recommend you watch this quick video and critically think about how you go about your day-to-day life.
TypingTest.com - Free Typing Test & Keyboarding Games Online Early music lessons boost brain development Public release date: 12-Feb-2013 [ Print | E-mail Share ] [ Close Window ] Contact: Clea Desjardinsclea.desjardins@concordia.ca 514-848-2424 x5068Concordia University This press release is available in French. Montreal, February 12, 2013 – If you started piano lessons in grade one, or played the recorder in kindergarten, thank your parents and teachers. Those lessons you dreaded – or loved – helped develop your brain. A study published last month in the Journal of Neuroscience suggests that musical training before the age of seven has a significant effect on the development of the brain, showing that those who began early had stronger connections between motor regions – the parts of the brain that help you plan and carry out movements. This research was carried out by students in the laboratory of Concordia University psychology professor Virginia Penhune, and in collaboration with Robert J. With the help of study co-authors, PhD candidates Christopher J. Related Links: Cited study
21 Literacy Resources For The Digital Teacher by Kimberly Tyson, Ph.D., learningunlimitedllc.com Update: This post was originally published in February, 2013 If you follow this blog, you know that I believe effective vocabulary instruction is just about the most important instructional activity for teachers to get right. For lots of reasons. Vocabulary influences fluency, comprehension, and student achievement. In addition, a broad vocabulary is important for effective speaking, listening, reading and writing.Vocabulary is a foundational component of an effective K-12 comprehensive literacy framework. I’ve posted previously about the importance of effective vocabulary instruction and developed a popular Infographic featuring the “Top 10 Characteristics of Effective Vocabulary Instruction.” In today’s 21st century classrooms, digital tools should coexist alongside more traditional tools. The following digital tools show promise to support word learning, review, and play with language. 21 Literacy Resources For The Digital Teacher 1.
Töissä kannattaa töherrellä järjettömyyksiä Uutinen Töissä kannattaa töherrellä järjettömyyksiä Kun pitkästyttää kokouksessa, puhelimessa tai luennolla, alkaa paperille helposti ilmestyä kukkia, olioita tai geometrisia kuvioita. Oheispiirtely on niin yleistä ja automaattista, että olisiko sillä jokin järkevä tarkoitus? Brittiläinen tutkimus on kuin onkin löytänyt töhertelylle merkityksen: se auttaa keskittymään. Tutkimuksessa väsähtäneet koehenkilöt kuuntelivat tylsää puhelinkeskustelua, josta heidän piti poimia nimiä. Piirtelijät menestyivät paremmin sekä nimien poiminnassa että yllättäen toteutetussa muistitehtävässä. Tutkimuksen toteuttaneen psykologi Jackie Andraden mukaan piirtely pitää mielemme sopivassa vireystilassa keskittyäksemme johonkin asiaan. Piirtelyn vallankumous Piirtelyn kognitiivista hyödyntämistä on vienyt pidemmälle amerikkalainen visuaalisen tiedon suunnittelija, ”piirtelyvallankumouksellinen” Sunni Brown. Raapustelu tukee mielen taustalla tapahtuvaa luovaa ongelmanratkaisua ja uuden keksimistä. Tuure Hurme