La réforme des rythmes à l'école primaire L’essentiel sur la réforme des rythmes à l’école primaire L’objectif de la réforme : mieux apprendre et favoriser la réussite scolaire de tous Depuis la mise en place de la semaine de quatre jours en 2008, les écoliers français ont le nombre de jours d’école le plus faible des 34 pays de l’OCDE : 144 jours contre 187 jours en moyenne. Ils subissent de ce fait des journées plus longues et plus chargées que la plupart des autres élèves dans le monde.Selon les scientifiques spécialistes des rythmes de l’enfant, cette extrême concentration du temps est inadaptée et préjudiciable aux apprentissages. Les grandes lignes de la réforme : un cadre national exigeant qui favorise les ambitions éducatives des territoires Le financement de la réforme : la création d’un fonds spécifique pour accompagner l’organisation d’activités périscolaires par les communes Un outil pour la mise en œuvre de la réforme : le projet éducatif territorial Ces préconisations sont les suivantes :
Le Plan Étudiants Informations, actualités, vidéos, outils de référence, tout savoir sur le Plan Étudiants. Annoncé le 30 octobre 2017, le Plan Étudiants vise à transformer le 1er cycle et à accompagner tous les futurs étudiants vers la réussite. À la une Parcours de réussite : déploiement dans l'enseignement supérieur Ateliers d'intégration, rencontres métiers, tutorat, semestre de remise à niveau, etc. Infos et conseils Parcoursup - Avec L'Antisèche Le ministère de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, se sont associés à la chaîne youtube L'Antisèche pour donner un maximum d'informations et conseils sur Parcoursup aux élèves de terminale et étudiants en réorientation ! Découvrez les vidéos en parcourant la playlist : Retrouvez toutes nos vidéos sur la chaîne youtube Education France L'essentiel du Plan Étudiants Les sites indispensables Parcoursup.fr, la nouvelle plateforme d'admission dans l'enseignement supérieur www.parcoursup.fr Document à consulter
Rentrée 2017 : adapter les rythmes scolaires - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse À partir de la rentrée 2017, l'organisation de la semaine scolaire sur 4 jours dans les écoles maternelles et élémentaires publiques est rendue possible par dérogation au cadre général de 4,5 jours. L'introduction de cette nouvelle dérogation donne davantage de souplesse aux acteurs locaux afin de répondre le mieux possible aux singularités de chaque contexte local, dans le souci constant de l'intérêt des élèves. Le décret visant à permettre cette nouvelle organisation a été publié le 29 juin au Bulletin officiel. Quelles possibilités offertes aux acteurs ? L'approche proposée offre des possibilités nouvelles aux acteurs locaux sans rien modifier à celles qui existent actuellement : Quel calendrier ? Le calendrier est celui qui conviendra le mieux aux acteurs de terrain. D'autres évolutions pourront intervenir aux rentrées suivantes, après concertation locale. Comment procéder à une demande de dérogation ? La demande de dérogation repose sur plusieurs étapes : Évaluation scientifique
Rythmes scolaires : un changement en 2014 - Toutes les actualités - Ville de Bayonne Lors d'une conférence de presse donnée le 12 mars, Jean Grenet, maire de Bayonne et Marie-Christine Dumas, adjointe au maire déléguée à la Vie scolaire, ont présenté leur décision quant à l'application de la réforme sur les rythmes scolaires. Les communes ayant compétence sur les écoles maternelles et primaires, il leur revient de décider d'en changer les rythmes. La réforme sur les rythmes scolaires, publiées en janvier dernier, leur laisse le choix entre deux opportunités : un changement dès la rentrée 2013 ou à la rentrée 2014. C'est la deuxième option qu'a retenu l'équipe en charge des affaires scolaires. "La réforme des rythmes scolaires implique d'autres bouleversements, un changement d'organisation, explique Marie-Christine Dumas. Il est donc essentiel de prendre le temps de poursuivre la concertation déjà engagée avec les directeurs et le personnel des écoles bayonnaises, les parents et le directeur académique des services de l’Education nationale (DASEN).
Rythmes scolaires : deux études à la rentrée sur l'impact de la réforme La première étude portera sur un panel des élèves entrés au CP en 2011 (15.000 élèves sur près de 4.000 écoles) «en intégrant des évaluations cognitives en français et en mathématiques en fin de CM2 et un questionnaire adressé aux familles, aux maîtres, aux élèves portant sur les manières d'apprendre ou de faire classe». Une deuxième étude, «sur un échantillon de 5.000 élèves répartis sur cinq villes ou territoires», devra déterminer «si la différence d'organisation dans les rythmes a eu un impact sur les apprentissages», précise le bilan d'étape de la réforme. Pa ailleurs, la question de la fatigue de l'enfant fera l'objet d'une «recherche» à partir de l'année scolaire 2015-2016 «dans un échantillon d'écoles d'une académie» afin de comparer les rythmes de vie des enfants fréquentant des établissements «dont les emplois du temps journaliers et hebdomadaires diffèrent». Les écoles et classes évaluées seront sélectionnées à la rentrée. DOCUMENT. Quelques grands chamboulements. Plus cher.
École numérique > Politique éducative > École numérique Le numérique à l'école L'utilisation du numérique à l'École Vers une généralisation du numérique à l'ÉcoleRessources et usages du numérique à l’ÉcoleLe développement des compétences numériques, l’éducation aux médias et à l’information pour un usage responsable du numériqueLa formation des enseignants au numérique L'évaluation des compétences numériques L'évaluation des compétences numériques à l'école, au collège et au lycéePIX, un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques Des ressources pour enseigner avec le numérique Des ressources pour enseigner avec le numérique La protection des mineurs sur internet La protection des internautes : le filtrage des contenus dans les établissementsLa responsabilisation des élèves La protection des mineurs sur internet, services numériques et cadre de confiance Des services pour les enseignants, les élèves et leurs parents Suivez l'actualité #EcoleNumerique sur Twitter Plan numérique Nous suivre
Rythmes scolaires : la débrouille pour les mères La réforme des rythmes scolaires de 2013 a ajouté en primaire une demi-journée de classe hebdomadaire, en général le mercredi matin. Selon une note de l’Institut des politiques publiques, ces nouveaux horaires n’ont pas seulement eu un effet sur le rythme des enfants, ils influencent également l’organisation du temps de travail de leur mère. Avant la réforme, plus de 40 % des femmes dont le plus jeune enfant était en âge d’aller à l’école élémentaire ne travaillaient pas le mercredi, soit deux fois plus que les pères ; par ailleurs, les diplômées du supérieur étaient moins nombreuses à travailler le mercredi que les non-diplômées (41 contre 45 %), alors même qu’elles travaillent plus d’heures en moyenne par semaine. La recherche d’Emma Duchini et Clémentine Van Effenterre met ainsi en évidence que l’emploi du temps des enfants influence directement l’organisation du temps de travail des mères (plus que des pères).
Une nouvelle école incendiée par une voiture-bélier à Corbeil-Essonnes Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Sylvia Zappi Deux semaines après l'incendie d'une école et d'une médiathèque dans le quartier sensible des Tarterêts, un autre établissement a été attaqué dans la nuit de dimanche à lundi 20 octobre, à Corbeil-Essonnes. Une voiture-bélier en flammes a été lancée contre le bâtiment de l'école Paradis, située cette fois sur la rive droite de la ville, réputée plus calme. Les secours sont intervenus rapidement dans la nuit, prévenus par les agents de la vidéosurveillance qui avaient très vite repéré les flammes. La façade de l'école maternelle a été noircie par les flammes et une partie du plafond s'est effondrée. Personne n'a été blessé car l'école, qui accueille 140 élèves, était inoccupée. Lundi matin, la police judiciaire de Versailles, qui est chargée de l'enquête, a inspecté les lieux. Le maire UMP, Jean-Pierre Bechter, a qualifié l'attaque nocturne « d'acte répugnant ».
Questions sur les rythmes scolaires » Gérard CAUDRON Question: Où en est la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires à Villeneuve d’Ascq ? Le choix entre le mercredi et le samedi est-il déjà fait ? Si non, comment le choix sera-t-il fait, par qui et quand ? Sur quels critères seront recrutés les animateurs des temps d’activités périscolaires et quelles seront les activités proposées ? Seront-elles obligatoires, gratuites ou payantes ? Réponse: La Ville a pris la décision de reporter à septembre 2014 la mise en oeuvre de la réforme des rythmes scolaires pour se donner le temps de la réflexion et de la construction d’un dispositif dont les enjeux sont importants. Le travail a débuté dans les services au cours de ces derniers mois pour élaborer différentes hypothèses et une attention particulière a été portée aux débats qui ont été menés au sein des conseils d’écoles. Après qu’une réunion ait eu lieu en Préfecture le 10 octobre et que des informations soient venues préciser certains aspects, une phase de concertation a débuté.
L'éducation prioritaire Mon stage de troisième : un site pour proposer des stages aux élèves de troisième des quartiers prioritaires 30 000 stages - 15 000 dans le secteur public et 15 000 dans le secteur privé - sont proposés aux collégiens de 3e situés en réseau d’éducation prioritaire renforcée (REP+) pour l’année scolaire 2018-2019. Un portail met à leur disposition les informations et les conseils nécessaires. www.monstagedetroisieme.fr Les principes de l'éducation prioritaire La politique d'éducation prioritaire repose sur des principes clairement affirmés. Une priorité pédagogique Les réussites observées montrent que c'est principalement dans le quotidien des pratiques pédagogiques et éducatives que se joue la réussite scolaire des élèves issus des milieux populaires. Le travail en équipe, la réflexion et la formation soutenus Dans ces REP+, le temps enseignant est organisé différemment grâce à une pondération dans le second degré et à 18 demi-journées remplacées dans le premier degré. Ce site rassemble :
Pourquoi les rythmes scolaires font toujours débat Quatre ou quatre jours et demi ? Le maire de Besançon (Doubs) a ouvert la question au vote dimanche. Une majorité s’est déclarée favorable au retour aux quatre jours. LE MONDE | 11.12.2017 à 15h19 • Mis à jour le 09.05.2018 à 17h00 | Par Les Décodeurs Faut-il que la semaine d’école dure quatre ou quatre jours et demi ? Lire : 4 jours d’école ou 4 jours et demi ? Conformément à sa promesse de campagne, il a laissé les communes libres de choisir les rythmes scolaires qu’elles souhaitent appliquer dans leurs écoles. Continuer d’appliquer la réforme Peillon de 2013, qui prévoit une semaine de quatre jours et demi.Revenir à la semaine de quatre jours instaurée par la réforme Darcos, en 2008. La décision revient principalement aux maires, mais doit être validée par l’éducation nationale après consultation des conseils d’école. A la rentrée de septembre, un tiers des écoles étaient déjà revenues à la semaine de quatre jours. Quel impact sur les enfants ? Quel impact sur les parents ?
La réforme des rythmes scolaires - Crispations et inquiétudes - fra En surcroit des difficultés d’organisation impliquées par l’ajout d’une matinée d’école le mercredi matin (Quid de la cantine ? Quid du trajet entre l’école et le centre aéré ?), l’organisation du temps périscolaire pose problème dans les communes. Quel budget ? Quel personnel ? Quel matériel ? La question du budget En ce qui concerne le budget, un fonds exceptionnel de 250 millions d’euros devrait être mis en place afin d’accompagner les communes dans la mise en œuvre de la réforme. Aussi, même parmi les municipalités socialistes, on a souvent choisi de n’appliquer la réforme qu’à partir de 2014. Hantise de la garderie De nombreux enseignants du primaire, notamment par la voix de leur syndicat majoritaire (le SNUipp-FSU), expriment une autre crainte, celle que le nouveau dispositif accroisse les inégalités qu’il est sensé contribuer à résorber. Le 12/02/2013. Le 21/02/2013.