Padlet, un mur virtuel Juin 2015 Présentation de l’outil Padlet est le nouveau nom de l’application web2.0 Wallwisher : c’est un outil collaboratif en ligne qui permet de créer et de partager des murs virtuels et qui fonctionne sur la plupart des supports mobiles, smartphones ou tablettes.Version moderne du panneau d’affichage en liège, entièrement paramétrable vous pourrez gérer plusieurs murs, changez l’image de fond du mur, choisir la présentation des post-it, partager votre mur, le rendre plus ou moins public, choisir de modérer ou pas les publications, demander d’être averti en cas de nouvelle publication sur le mur. Site web de Padlet Expérimentation de l’outil L’utilisation de Padlet est assez simple. Présentation du mur Les éléments sur le mur se réorganisent du bout des doigts ou de la souris, mais Padlet propose aussi un mode d’affichage qui classe tous les éléments sous la forme d’un flux ordonné façon blog. Travail collaboratif Les fonctions de partage Exploitation pédagogique
Une Démo | Tuto comment réusir une Présentation avec Google Drive 4) Travaillez en mode collaboratif La force des Google docs, maintenant appelé présentation Google Drive, c’est vraiment de permettre un travail collaboratif sur tous les documents. Effet WAOU garanti, si vous n’avez encore jamais testé de travailler au moins à deux sur un document je vous invite à faire rapidement l’expérience et vous verrez que vous ne serez vraiment pas déçus. Je guette toujours d’un oeil attentif mes étudiants ou mes apprenants qui comprennent en se connectant à plusieurs sur un document les bénéfices de cette technologie. Ayant adopté dès le début les google Docs j’ai misé sur le fait que google nous ferait rapidement disparaître les erreurs de jeunesse du produit et qu’il nous offrirait régulièrement de nouvelles fonctionnalités et bien je vous assure que c’est le cas. A titre anecdotique j’ai testé, dans une école de commerce où j’enseigne, le Marketing Digital, de créer un document avec 33 collaborateurs en même temps !
How to create a self-marking quiz using Google Forms | Web of Notes This guide will show you how to create a quiz which automatically grades answers using a Google Form and Spreadsheet. We will be adding an image, a video and the following question types: Text Multiple Choice Checkboxes Choose from a list Creating Your Quiz 1. 2. 3. 4a. 4b. Important Notes: Your quiz can be updated/changed at any time.For Text questions which ask participants to type their answers, lower/upper case will not affect the marks (as we will see in the Automatic Grading section), but spelling and spaces will impact the marks. From here, you have two options regarding how your quiz is organised. Option 1 – One Page In a one page Form, participants are brought to a page with all the questions on it. On single page Forms, participants do not have to navigate between pages for questions. You may add multiple images/videos by clicking ‘Add Item’ at the end of the page. Here is how to create the one page quiz above, continuing from step 4: 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15a. 15b. 15c. 6.
« Pédagogie active » : utiliser Pearltrees comme « base d’un travail collaboratif » Claire Pitiot, prof d’économie gestion, utilise Pearltrees pour introduire le travail de recherche que devront réaliser ses élèves de 1ere STMG. Outil de curation de contenus de plus en plus utilisé par les enseignants, Pearltrees permet de collecter des ressources (vidéos, images, notes, pages web…) et de les rassembler, afin de les partager avec ses élèves. Certains profs l’utilisent pour préparer leurs cours, ou pour créer des banques de documents, à destination de leurs classes. D’autres, comme Claire Pitiot, utilisent Pearltrees pour amener leurs élèves à effectuer des recherches, jusqu’à participer à la création du cours. BYOD et “livre numérique” Dans le cadre d’études de cas, les élèves ont accès sur le compte Pearltrees de leur classe à des ressources concrètes, comme ce compte de résultat. Depuis 2014, elle dispose de 15 tablettes tactiles. Entre classe inversée et pédagogie active L’enseignante a un “nouveau rôle” : “je guide les élèves. Les élèves “deviennent auteurs”
15 Effective Ways to Use Google Docs in Class June 19, 2014 I spend a considerable time every single day browsing the net tracking new updates in the world of educational technology and, often times, in the midst of this journey I would come across wonderful resources and tutorials that usually end up in one of my posts here in this blog. So after the previous guide on how to be a Google Drive master , today I am sharing with you another awesome guide created by Eric Curts entitled "The paperless Classroom with Google Docs". This guide is available for free in a Google doc format from this link. In this guide, Eric walks you through the different stages of turning your classroom into a digitally focussed environment where you will no longer have any need for papers. This is al done through the effective use of the different Google Drive features and functionalities. Here is a quick overview of the table of contents of this guide:
This Is How to Create Videos in Google Drive July 29, 2014 This week's tip for teachers is about creating videos in Google Drive. As you know, since the time Google made it possible to integrate third party apps into Google Drive, there appeared a wide variety of excellent applications that are deemed to enhance the overall performance of your Drive . One of the essential apps that I think every teacher should connect with Google Drive is called WeVideo. WeVideo allows you to easily create and share videos and short animations.
4 Ways to Enhance Your Class with Google Hangouts If you are familiar with Google Tools, then you have probably heard of Google Hangouts or even used them yourself. Hangouts is Google’s video conferencing tool, and it’s an incredibly powerful way to engage with others. In addition to standard conference calls, Google Hangouts provide a broadcasting option called Hangouts on Air. This allows you to conduct your Hangout LIVE and record it to post on YouTube. You can participate in a Google Hangout from a web browser on your computer or use one of the free mobile apps for your Apple or Android device. It is important to note, however, that participating in a GHO does require that you enable Google+ (Google’s Social Media Service) and that you be at least 13 years old. If you would like a quick tutorial for how to use GHO, check out this great video from Google Gooru Google Hangouts can be a great tool for teachers to enhance their classes. Virtual Office Hours Students and teachers are busier than ever. Review Sessions