utilitaire pour extraire des vidéos lors de vos Les performances du cerveau évoluent avec l’âge, mais ne déclinent pas - Le Temps L’heure est au cerveau augmenté. Elon Musk en a encore fait la démonstration, il y a un mois, en annonçant la création de sa société Neuralink. La énième entreprise du milliardaire a pour objectif de développer des composants électroniques pouvant directement être implantés dans le cerveau afin d’en augmenter la mémoire, piloter des terminaux ou le connecter de manière plus efficace à l’intelligence artificielle. Tout un programme… qui nous fait parfois oublier que cet organe, dans ses capacités intrinsèques, possède encore de larges zones grises à explorer. C’est notamment le cas en ce qui concerne nos capacités cognitives. Contre toutes attentes, certaines compétences comme la reconnaissance des émotions, la compréhension du vocabulaire, mais aussi la régulation du stress, semblent atteindre leur sommet entre 45 et 50 ans. Différents points culminants Petite enfance: Déjà extrêmement performant En 28 jours de grossesse, les premiers neurones se forment. Age adulte: seconde jeunesse
Pnl définition | pnl, ses sources | programmation neuro-linguistique, ses finalités La pnl ou programmation neuro-linguistique (NLP en anglais) a été créée aux USA dans les années 1970 par John Grinder et Richard Bandler. (Ci contre). Les créateurs de la pnl ont observé des personnes considérées comme des modèles d'excellence en matière de communication interpersonnelle, d’apprentissage et de changement. Les premiers modèles d'excellence de la pnl ont été des thérapeutes d'exception tels que Milton Erickson, Virginia satir et Frtitz Perls. Les observations ont permis aux créateurs de la pnl d'identifier les schémas comportemenaux, cognitifs et linguistiques associés à cette excellence. Puis les créateurs de la pnl ont conçu des techniques pour permettre à d’autres personnes de s’approprier de façon simple et rapide des schémas comportementaux associés à l'excellence. Nouveau : retrouvez nos formations PNL à Lyon ! Définition de la pnl | Les sources et finalités | De quoi traite la pnl | Formation pnl pour qui | Les ressources Pnl : une définition La communication.
Evaluation Qu'est-ce que l'évaluation ? On peut tenter une définition de l’évaluation scolaire en s’interrogeant sur ses buts. Jean CARDINET 1 en définit quatre, fondamentaux : « - améliorer les décisions relatives à l’apprentissage de chaque élève - informer sur sa progression l’enfant et ses parents - décerner les certificats nécessaires à l’élève et à la société - améliorer la qualité de l’enseignement en général. » et précise qu’il ne peut s’agir d’évaluer de la même façon dans tous les cas. Évaluer consiste donc essentiellement à fournir des informations à différents destinataires : élève(s), professeur lui-même, parents, administration scolaire, autres professeurs, société... surtout en vue de prendre des décisions : proposer des activités d’apprentissage, de soutien ou de remédiation ; décerner un diplôme ou certifier de la maîtrise de compétences; transformer les méthodes et les modalités de l’enseignement; etc. Dans le même article, G. de LANDSHEERE, citant N.E. Qu’est-ce qu’évaluer ? b. c.
La mouche des urinoirs, source d'économies en frais d'entretien Il s'agit d'une fausse mouche, peinte à même la porcelaine de certains urinoirs installés dans les lieux publics. Sa présence n'est ni décorative ni humoristique, mais découle d'une découverte récente dans le domaine des sciences du comportement : le phénomène de nudging. "To nudge" peut se traduire par "pousser du coude". C'est le terme imagé choisi par des chercheurs pour désigner un ensemble de pratiques destinées à modifier notre environnement pour influencer notre comportement en se basant sur des phénomènes de prise de décision présents chez tous les humains. Et le plus étonnant c'est que nous croyons tous que nos décisions sont rationnelles alors qu'elles sont largement influencées par ce qu'on appelle des "biais cognitifs". - le déplaisir ressenti à la perte de quelque chose est plus puissant que le plaisir ressenti lors du gain de la même chose. Les gouvernements s'y intéressent également Reste à savoir si c'est toujours pour la bonne cause qu'on nous "pousse du coude"...
Les présupposés de la PNL pour mieux communiquer | Blog ... Si vous ne connaissez pas la PNL, je vais aujourd’hui dans le cadre de la Croisée de Blogs du mois de Septembre 2011, partager avec vous les présupposés que je trouve excellents pour mieux comprendre la communication entre les êtres humains. Si vous utilisez ces principes, vous verrez rapidement la qualité de votre communication et de votre vie s’améliorer. Vous serez plus facilement compris et vous aurez sur vous les outils pour mieux comprendre votre interlocuteur et créer plus facilement le type de relation que vous voulez avoir avec cette personne. Vous comprendrez certains principes sous jacents à la communication qui vous permettront de convaincre et d’influencer de façon éthique. Vos relations s’amélioreront car vous serez moins prompt aux malentendus et aux incompréhensions qui ont parfois tendance à teinter les relations. Les présupposés de la PNL pour mieux communiquer La PNL ou Programmation Neuro Linguistique a été créée par Grindler et Bandler dans les années 70.
Ericksonienne La pratique de Milton H. Erickson, psychiatre et psychologue, est si connue qu’elle a inspiré de nombreux centres de formation et donné naissance à un courant très largement répandu en France : l’hypnose ericksonienne. Qui est Milton H. Milton H. par Didier Michaux (2011) © Institut Français d’Hypnose Psychiatre américain, Erickson utilise très tôt l’autohypnose comme un outil dans sa propre lutte contre une paralysie motrice et sensorielle de tout le corps apparue dans le cadre d’une poliomyélite. La pratique de l’hypnose avant Milton H. Jusqu’aux travaux de Milton Erickson, la pratique hypnotique était fondée sur des suggestions dans lesquelles l’hypnothérapeute proposait directement au patient la solution d’un problème. Un tournant dans la pratique de l’hypnothérapie : Erickson et l’hypnose ericksonienne L’hypnose ericksonienne : Un patient acteur de sa guérison Avec Erickson, l’hypnothérapeute ne se sent plus dans la nécessité de fournir une solution à son patient.
5 astuces pour utiliser la roue des émotions de Plutchik en eLearning - eLearning Industry Robert Plutchik, un professeur et psychologue réputé, a développé la roue des émotions dans les années 1980. À l'époque, Plutchik voulait donner une représentation visuelle de la théorie psycho-évolutionniste. Cependant, depuis sa création, la roue a été utilisée par des écrivains, thérapeutes et éducateurs afin de comprendre le juste équilibre des émotions humaines. La roue des émotions ressemble plus à une roue chromatique traditionnelle. Elle comporte 8 émotions primaires qui se développent en intensité lorsque vous vous rapprochez du centre du diagramme. Par exemple, la joie se trouve entre la sérénité, représentée par une couleur plus légère au niveau extérieur de la roue, et l'extase, plus foncée au centre du diagramme. Les émotions opposées de Plutchik Plutchik pensait aussi que chaque émotion que nous ressentons est une combinaison de ces 8 émotions fondamentales. 5 astuces pour utiliser la roue des émotions de Plutchik en eLearning 1. 2. 3. 4. 5.
Outils pour se connaitre et mieux communiquer... - Page 2 fleurblanche a écrit:Une question pour toi Kara : je suis "mixte" dans les différents sous-programmes listés par EmiM. Quelle signification donner à cette prépondérance de la mixité chez moi ?Si les autres ont un avis sur mon cas, ils peuvent le donner aussi. ça ne m'étonne pas que tu mettes le doigt dessus, fleurblanche. C'est un sujet qui se monte en ce moment dans le puzzle intérieur, des pièces sont arrivées, créant un ensemble étonnamment cohérent auquel je ne m'attendais pas. Cela est en lien avec ce que dit Zarb, au sujet du déclic de se faire confiance.+ encore Zarb, au sujet cette fois du mouvement: que cela arrive d'abord en elle, puis ensuite seulement par le biais de l'extérieur dans un second temps.Et que c'est ainsi pour elle, comme pour tous ceux qui sont concernés, le meilleur moyen de "vivre". Dans la nature, on voit ce principe.Prends une pomme.Mets-là dans un panier avec d'autres fruits, elle les fera mûrir. Ce n'est pas juste pour faire joli, d'être mixte. Coin-coin ?
CORRIGE DE LEXERCICE SUR LES QUATRE MANIERES DENSEIGNER LA Extrait MUCCHIELLI R. " LES METHODES ACTIVES DANS LA PEDAGOGIE DES ADULTES " Je rappelle les questions qui vous étaient posées à propos des quatre manières d’enseigner les mêmes choses. 1. Pouvez-vous qualifier chaque méthode, lui attribuer un qualificatif spécifique. 2. Les quatre " leçons " sont possibles avec des enfants, avec des jeunes adultes ou des adultes de faible niveau de scolarisation. Les différentes approches : Conclusion 1. - On pourrait la qualifier de , directive, , expositive, affirmative. - C’est l’enseignant qui est actif, qui parle, explique. - Quelle conception de la pédagogie peut être sous-jacente à ces façons de faire ? Le savoir est abstrait et théorique. - Cette méthode peut être applicable avec un groupe homogène de bons élèves motivés et attentifs. L’avantage est qu’elle est rapide : durée 5 à 10 mn. 2. - On pourrait la qualifier d’interrogative, par questionnements. - L’enseignant est actif. 3. - On pourrait la qualifier de , , . . 4.