Vidéos TNI et Mathématique Welcome to YouTube! The location filter shows you popular videos from the selected country or region on lists like Most Viewed and in search results.To change your location filter, please use the links in the footer at the bottom of the page. Click "OK" to accept this setting, or click "Cancel" to set your location filter to "Worldwide". The location filter shows you popular videos from the selected country or region on lists like Most Viewed and in search results. Loading... Des capsules pour l'enseignement des mathématiques by YouNadineTanguay 363 views by YouNadineTanguay 384 views by YouNadineTanguay 557 views by YouNadineTanguay 318 views by YouNadineTanguay 254 views by YouNadineTanguay 295 views by YouNadineTanguay 334 views by YouNadineTanguay 472 views by YouNadineTanguay 854 views About Les TêtesActiv La chaîne Les TêtesActiv vous présente plusieurs astuces pour développer l'enseignement interactif avec les produits Promethean. Formation en ligne offerte un bon investissement!
MATH1200 Calculus The author of this page, Kevin Hutchinson would welcome any comments or suggestions for its improvement. Lecturer Lecturer: Dr Kevin Hutchinson Office: Room 8, Mathematics Department, Second Floor, Science Lecture Theatre Building Phone: 716 2577 e-mail: kevin.hutchinson@ucd.ie Office Hours: Tuesday 4-5 pm, Thursday 3-4 pm, or by appointment. Syllabus The syllabus for this course is entirely determined by the classnotes and assigned homework. For an outline of the course syllabus, aims and objectives, click here. Texts The primary `text' for this course is the classnotes provided below. Homeworks Calculus homework will be assigned throughout the year, once every fortnight during term. Here is the first homework for the current year (2004/5): Homework 1 (2004) Here is the third homework for the current year (2004/5): Homework 3 (2004) Here is the fifth homework for the current year (2004/5): Homework 5 (2004) Here is the seventh homework for the current year (2004/5): Homework 7 (2004)
ThoughtBox 2 Shares Share Tweet Email Créée en 2011, la société ThoughtBox est aujourd’hui reconnue dans le domaine des logiciels éducatifs, sa première application ayant figuré dans la catégorie « Le meilleur de l’app store en 2012 ». Ainsi, les nouveaux jeux éducatifs « Numerosity : Jouons avec les Additions ! C’est en compagnie du chien Skruff à l’allure rebelle, que l’enfant va pouvoir jongler avec les chiffres et changer leur position. Il y a ainsi 20 niveaux à la difficulté progressive à débloquer. Plus d’infos :Pour jouer et apprendre avec Skruff, rendez-vous sur iTunes « Numerosity : Jouons avec les Additions ! lu : 2755 fois
Schéma de concepts: socioconstructivisme « Monsieur Caron Extrait d’un travail de maîtrise: Le socioconstructivisme mis de l’avant dans le PFÉQ s’applique d’un bout à l’autre du cheminement scolaire de l’élève, du primaire au secondaire. À travers des situations d’apprentissage et d’enseignement, l’élève construit ses connaissances et développe ses compétences en classe au contact des autres élèves. Socioconstructivisme, un schéma de concepts Ce schéma , intitulé Méthodes d’apprentissage socioconstructiviste résume l’approche socioconstructiviste et ses liens avec avec les quatre modèles d’apprentissage qui s’en inspirent. Mon travail est entre les mains du professeur… Like this: J'aime chargement…
Bilan d'une séquence de géométrie dynamique en CM2 La géométrie du cycle 3 de l’école primaire est qualifiée d’instrumentée au sens où l’usage des instruments est une première étape pour s’affranchir de la simple perception. La pratique de classe semble toutefois souvent la transformer en géométrie de la mesure au sens où d’une part la règle graduée est omniprésente et surtout, d’autre part, l’utilisation des propriétés géométriques est peu mise en œuvre. L’ouvrage de géométrie de l’équipe ERMEL, publié en décembre 2006, se propose de modifier les pratiques car, pour l’équipe ERMEL, si on instrumente les élèves (plus que la géométrie) c’est parce que la géométrie du cycle 3, au moins du CM1 et du CM2, est un géométrie "des propriétés des objets", et que les instruments sont un premier outil de validation de cette géométrie. L’avantage didactique de cette étape instrumentée est de rester dans le monde sensible (du cycle 2). 1. Introduction C’est pour cela que ne reprendrons pas ces activités dans les analyses proposées ici. S3. S4. S6. S7.
Bien outillé pour les math du collégial? Diane Bergeron1 et Louise Pellerin2 Il faut associer les efforts de Louise Pellerin et de Diane Bergeron aux mesures d’aide à la réussite instaurées dans leurs Collèges à l’intention des arrivants. Les deux enseignantes, soutenues par le Réseau des cégeps et des collèges francophones du Canada, le RCCFC, ont développé une véritable pédagogie de la 1re session les ayant conduites au choix de la plateforme d’évaluations Maple T.A. Elles se sont attardées aux préalables. L’objectif était d’obtenir une suppléance rapide, en début de parcours, aux lacunes dans la formation de base en mathématique. Contexte du projet Ce sont d'abord les étudiants de Présciences de la santé et de Soins infirmiers que nous avons ciblés3. L’importance d’une bonne maîtrise des connaissances de base en mathématiques pour la réussite de plusieurs programmes d’études au collégial est connue. Choix technologiques Nous avons analysé plusieurs technologies disponibles. Pour en savoir plus sur les raisons de notre choix.
Idées pour utiliser les TIC au primaire (tableau synthèse pour français) Accueil du site Le coin des profs - Récit Procédurier/démarche Idées pour utiliser les TIC au primaire (tableau synthèse pour français) mercredi 12 mai 2010 par Équipe APO-DSTI La collation santé chaque élève apporte une collation santé qui prend la forme d’un animal, d’une chose ou d’un personnage. Collation santé projet réalisé au préscolaire Courriel mondial Utilisation du courriel à l’aide d’un projet assisté Prof-Inet dans la francophonie mondiale (ex : description et dessin de la maison du correspondant) Prof Inet Courriel De nombreux projets sont disponibles du préscolaire au 3e cycle Histoire interactive Création d’un journal ou d’une histoire interactive avec OpenOffice ou Didapages Traitement de texte Didapages 2 Histoire Sonore Création d’une histoire sonore à l’aide d’Audacity Audacity BD animée dans Impress Écrire un texte dans Impress avec l’aide de la banque d’images FastStone Diaporama Impress Banque d’image Faststone Écrire un texte dans Impress Un film en anglais classeurs du BV Clavier 1.
Didactique professionnelle Blog de Dominique Pernoux, ex-formateur en mathématiques Le blog de Dom Mes anciens sites personnels, qui ne sont plus mis à jour, sont accessibles ici. Pour un cours de mathématiques avec exercices corrigés et un aide-mémoire concernant l'épreuve d'admissibilité du CRPE, voir ce document Page d'accueil du blog Auteur et contenu du blog "La majorité ne renonce pas à en finir avec le concours" (article publié sur le site du SNUipp-FSU) 8 Décembre 2011 , Rédigé par Dom Publié dans #Formation des enseignants Voir : Commentaires Formation initiale et modalités de recrutement des enseignants : le "nouveau" rapport présenté par Jacques Grosperrin est en ligne Commentaires Ressources pour enseigner l'EPS à l'école 7 Décembre 2011 , Rédigé par Dom Publié dans #Ecole primaire Le site de Jean-Pierre Rumin "EPS1 Cantal" a été mis à jour : Commentaires La fille qui détestait les livres
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