Construis ta cité médiévale Au Moyen Âge, l'Europe est encore très rurale. Sur les terres du seigneur ou du monastère, de petits villages se regroupent autour d'une église. Pour assurer leur protection, leur seigneur a fait bâtir son château fort. La population se divise en trois groupes où chacun trouve une place et un rôle : les gens du peuple, les nobles et les religieux. Au fil de la période, les villages évolueront pour se transformer en villes. Te voici à la tête d'une simple terre pourvue de forêts et d'un donjon sur une colline. Mots clés : Voir aussi : Vidéo Serious game Dossier
Les lieux qu'il faut connaître ! - Zil et compagnie Edit du 01/10/2014 : modification des QR-codes et ajout de liens vers les Treck Street-View (aller vous promener dans les plus beaux endroits du monde ICI) Edit du 01/05/2015 : ajout (enfin !) du dernier diaporama et de la couverture du classeur enseignant Voici un projet que je voulais réaliser depuis un moment. Voici quelques mots sur ce rituel. Déroulement : en début d’activité, on propose le diaporama du lieu. La séquence : les objectifs, la programmation, le déroulement La couverture du classeur enseignant, c'est ICI La progression modifiable, pour ceux qui le souhaitent : Les images pour la frise (celles de gauche) et le planisphère (à droite) (également disponibles à côté des diaporamas en PDF et lieu par lieu) Les flashcodes, à mettre dans la trace écrite, afin que les élèves qui veulent en savoir plus puissent le faire Les diaporamas de présentation et les images pour l'affichage La fiche de trace écrite des cartels (pour gagner du temps les premières semaines)
L'antiquité Suite à une sortie au musée archéologique, nous allons enchainer sur l'antiquité. Pour étudier cette période, voici un petit diaporama, et des références. Un petit diaporama: Les gallo-romains Pour commenter le diaporama, je me suis aidée des informations trouvées ici. Un documentaire sur la vie au temps des romains, tiré de youpi (septembre 2006), et un sur la vie dans un village gaulois (septembre 1995), pour ma part, ils seront vu uniquement en diaporama, mais cela peut aussi donner lieu à un document pour le cahier de DDM. La vie au temps des romains La vie dans un village gaulois Une petite vidéo sur la vie au temps des romains : Rome _ extrait de "L'Histoire à premières vues" par Signesdesens Et sur leur site, j'ai trouvé un petit lexique très intéressant : ici Documents élèves Une fiche sur la mosaïque gallo-romaine pour le cahier mémoire/histoire des arts : Des ressources :
Cartes d'identité d'artistes, d'explorateurs, d'oeuvres, de découvertes... Je vous propose un florilège de fiches d'Histoire de l'Art. Je me suis inspirée de nombreux blogs tels que la classe de Stéfany, La classe des gnomes, Loustics, Charivari ... Je les ai volontairement réalisées dans un petit format pour réduire le nombre de photocopies à faire surtout qu'il m'arrive de faire appel aux parents d'élèves pour les imprimer en couleur. C'est tellement plus agréable... Les fiches n'ont pas toutes la même présentation, certaines sont même à compléter par les élèves. --> Hans Christian Andersen --> Archimède --> Arcimboldo -> James Matthew Barrie -> Jérôme Bosch -> Sandro Botticelli -> Georges Braque --> Brancusi -> Pieter Bruegel --> Tim Burton* --> Alexander Calder --> Lewis Caroll -> Jacques Cartier --> Jacques Charpentreau -> Paul Cézanne -> Christophe Colomb -> Marc Chagall -> François Couperin -> Salvador Dali -> Edgar Degas -> Sonia Delaunay -> Marc Desgrandchamps -> De Staël -> Hervé Di Rosa -> Gustave Doré -> Joachim Du Bellay -> Paul Eluard -> Maurits Escher* ->Esope -> Paul Fort
Libthèque - Le site du Livre Interactif Belin L'inscription est gratuite et instantanée. * Expérimentation manuels numériques via les ENT Les Lib’ étant multisupports et personnalisables, la création de compte est nécessaire. Dans le cadre de l’expérimentation ENT/manuels numériques pilotée par le ministère de l’Éducation nationale, vous pouvez vous contenter de ne renseigner que les champs signalés par des astérisques. Une fois le compte créé, vous n’aurez plus besoin de vous identifier lorsque vous vous connecterez via votre ENT ou votre compte KNÉ. À PROPOS DU NUMEN La vérification de votre NUMEN vise à préserver les accès non autorisés aux comptes enseignants, suite à de nombreuses demandes reçues en ce sens. Je suis enseignant et je n'ai pas de NUMEN
Cycle 3 • Arts • Analyses d'oeuvres d'art et traces écrites ~ Ajout de 12 nouvelles traces écrites. Dans cet article, je répertorie toutes les fiches d’analyse d’œuvres d’art et les traces écrites. Les analyses ont pour but d’aider à présenter une oeuvre aux élèves en proposant des questions/réponses. Pour m’aider dans la réalisation de la trame, je me suis inspirée de documents écrits par Patrick Straub (ex: analyse formelle). J’ai refait une nouvelle formule pour mes traces écrites à coller dans le classeur d’Histoire des Arts. Les fiches sont à imprimer en A5 (deux par page). Les nouveautés Je fais l’histoire des arts dans mon créneau d’arts visuels. J’ai fait un article pour introduire l’image de manière plus ludique pour éviter la lassitude (♦ Cf article ♦). Les élèves adorent parler sur les œuvres, si je ne les arrête pas on pourrait discuter pendant 1h facilement. ⇒ Si vous souhaitez participer en faisant une analyse ou une trace écrite, n’hésitez pas à m’envoyer un petit mail! Cf Mes livres indispensables en Art
Cahier numérique en Histoire des Arts histoire de l'art - Musique Bonjour à tous, aujourd'hui, je me décide à faire un article qui devrait être là depuis longtemps ! Delphynus ayant lancé un rallye-lien "Toute la musique que j'aime", je vous propose un projet réalisé il y a quatre ans pour le cycle 3. Avec mes collègues, nous avions demandé une intervention pour travailler l'histoire des arts en musique... Nous avons donc travaillé sur les instruments et les musiques dans lesquelles nous avons fait des choix d'extraits en piochant dans les IO. Télécharger le fichier complet Nous avons également préparé des fiches récap' à coller dans le cahier de parcours culturel (voir ICI pour le fonctionnement) : fiche Préhistoire fiche Antiquité Fiches "du Moyen-Age à l'époque contemporaine" Quant à la programmation, elle était prévue pour suivre notre programmation d'histoire (spiralaire mixte). Voilà pour ma petite participation à ce Rallye-liens, pas grand chose à voir avec le chant mais si ça peut servir...
unehistoiredesarts.fr : histoire des arts, sculpture, peinture, architecture... Histoires d'arts en pratiques Documents réalisés par Patrick STRAUB Les frises ci-dessous sont gracieusement mises à disposition des utilisateurs d'Histoires d'arts en pratiques afin de faciliter la mise en oeuvre du cahier personnel. REM. Ces frises restent la propriété des Editions ACCES Faire un clic droit sur la frise que vous voulez récupérer Choisir copier l'image si vous voulez la coller dans un traitement de texte. Choisir enregistrer sous si vous désirez l'enregistrer. Ces frises sont destinées au cahier personnel d'histoire des arts. Voir proposition d'utilisation. Présentation, extraits des ouvrages : Répertoire d'oeuvres - Histoires d'arts en pratiques Si nécessaire m'écrire >>> Retour sur le site Arts visuels de Patrick Straub
[Histoire de l’art] L’oeuvre d’art de la semaine NOUVEAU 45 nouvelles fiches soit 669 en tout. Il s’agit de présenter une fois par semaine à la classe, une oeuvre d’art (sur affiche – vidéo projecteur…). Cette oeuvre d’art sera analysée par la classe selon ces étapes : 1 Découverte de l’oeuvre affichée au tableau 2 Ecrit, individuel (en quelques mots) ce que je vois… (description concrète)comment c’est fait ? 3 Oral, collectif reprendre collectivement les descriptions des élèvesmettre en commun les titres attribuésdécouverte du véritable titre et de l’artistedistribution et lecture de la fiche mémoire 4 Individuel Les élèves complètent la fiche artiste en remplissant la partie « mon avis » et en commençant le cahier du peintre. Enfin, les élèves gardent la fiche dans leur classeur et on affiche la fiche en couleur pour la classe. Un carnet de peintre : il s’agit ici de retrouver l’oeuvre tracé au crayon, afin de pouvoir s’en emparer par la main et non plus seulement par les yeux. Les fiches « Oeuvre d’art » à télécharger Art du visuel
3 visites virtuelles remarquables Le web fourmille de ressources utiles pour la classe et l’éducation. Ce site essaye modestement de s’en faire l’écho régulièrement. Elles peuvent être utiles, pratiques, ingénieuses… elles sont aussi parfois magiques. C’est le cas de ces trois visites virtuelles que je vous propose aujourd’hui. 3 visites virtuelles remarquables pour voyager sans quitter votre classe. La chapelle sixtine. La chapelle la plus connue au monde grâce à l’oeuvre de Michel Ange est la pièce la plus visitée du musée du Vatican. Auschwitz Du paradis à l’enfer des camps de concentration. Le Louvre La troisième escale de ce voyage immobile nous conduit dans le plus grand musée du monde. Sur le même thème
Télécharger gratuitement 35 000 chefs d’œuvre de la peinture en toute légalité, c’est possible ! Certes, rien n’égale le face à face avec un tableau pour en appréhender la beauté et tenter d’en percer les mystères. Mais se rendre au pied levé dans les différents musées du monde où les chefs d’œuvre sont conservés est rarement possible. L’un d’eux propose pourtant d’accéder gratuitement depuis chez soi à plus de 35 000 tableaux de grands maîtres, de pouvoir les contempler dans les moindres détails, de jour comme de nuit, et d’en conserver une copie numérique de haute définition : OpenCulture.com rapporte en effet que des milliers de tableaux de grands maîtres tels Cézanne, Rembrandt, Renoir ou encore Van Gogh ou Gauguin sont consultables, téléchargeables et utilisables gratuitement et légalement sur le site internet de la National Gallery of Art de Washington DC. Le site web de l’institution précise que l’initiative a pour but de "faciliter l’apprentissage, l’enrichissement, la jouissance et l’exploration". 3 000 pixels de résolution