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E-réputation et identité numérique by Magalie Bossuyt on Prezi

E-réputation et identité numérique by Magalie Bossuyt on Prezi
Comment faire pour protéger sa vie privée et préserver sa tranquillité tout en profitant au maximum des avantages d'Internet ?E-réputation et identité numériqueE-réputationE-Reputation : de quoi parle-t-on ?Deux vidéos pour réfléchir...Un Internaute à différentes facettesLe guide des bonnes manières sur FacebookAuteur : ©Big Fuel pour Your page plainte en ligne de la CNILLORS D’UNE INSCRIPTION (site, blog, réseau social) Déposer le moins d’informations (il est impossible d’effacer totalement ce qui a été enregistré), ne remplir que les champs obligatoires. ATTENTION aux photos compromettantes pour le futur ! Paramétrer pour ne rendre visibles que certaines informations. Certaines informations ne relèvent que du domaine privé et ne concerne qu’un cercle restreint d’amis ou la famille Mot de passe sécurisé, ne pas toujours utiliser le même. Utiliser un pseudonyme qui permet d’être reconnu au sein d’un groupe de personnes partageant les mêmes centres d’intérêt. Quiz des incollables

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3ème : Identité numérique Nom de la séquence : Identité numérique : de nouveaux comportements ? Identification Contexte (contraintes) : En classe de Troisième, une heure par demi-classe (dédoublement avec le professeur de Technologie). La mise en scène de soi sur internet - COLLEGE DE LA DOMBES Suite à l’intervention de la BPDJ au collège, les documentalistes ont poursuivi le travail avec les élèves sur la question de l’identité numérique en proposant à tous les élèves de 5e un cycle de réflexion sur la mise en scène de soi sur internet et les représentations. 6 séances en classe entière sont prévues au CDI ou en salle informatique : Séance 1 : Qu’est ce qu’internet me donne à voir ?

Passeport pour Internet : Quelle est ton identité numérique ? Mathilde Bernos, enseignante-documentaliste dans un collège de l’Académie de Nice et auteur du blog Le bateau livre a conçu le Passeport pour Internet : Quelle est ton identité numérique ? qui propose ainsi une première approche de l’identité numérique au collège (cf. quelques extraits de ce passeport ci-dessous). Cet article explicite le dispositif pédagogique mis en place en classe sur la thématique de l‘identité numérique.

Les drogues psychédéliques peuvent-elles permettre de cartographier le cerveau ? Utiliser l'ectasy pour un usage thérapeutique ? C'est une possibilité défendue par le scientifique David Nutt chef du département de neuropsychopharmacologie et de l’imagerie moléculaire à l’Imperial College de Londres. Dans un article publié en 2012 dans The Guardian, ce chercheur renomé déplore les lenteurs de la recherche concernant les effets des drogues sur le cerveau. Traces numériques, qu’est-ce qu’une trace ? Premier cours autour des traces, il s’agit de mettre en avant ce concept. Pour introduire le sujet, je me balade dans la salle info en exagérant le mouvement de mes mains qui se posent lourdement sur les objets dans la salle. Je pose alors la question, si je commets un crime maintenant, comment le policier saura que j’étais là ?

Identité Numérique - Comment une… - Qu’est-ce que… - Projet identité… Mercredi 18 janvier 2012 3 18 /01 /Jan /2012 13:45 Voilà cinq ans que je travaille avec les élèves sur la question des traces et de l’identité numérique. Et depuis cinq ans cette question me préoccupe même si je sens l’utilité civique et sociale de mes interventions.

Documentation Rouen - Site des professeurs documentalistes de l'Académie de Rouen Il s’agit de tirer les enseignements de deux expériences : l’une autour du projet professionnel de l’élève dans un collège ZEP et APV, l’autre autour de l’identité numérique dans un collège accueillant un public de milieu privilégié. Dans la séquence décrite ci-dessous, il s’agissait de tester une nouvelle manière de travailler avec les élèves, en partie en présentiel, en partie à distance, afin de les inviter à partager avec l’enseignant un usage pédagogique du numérique et de les faire travailler en autonomie.Sans savoir s’ils allaient effectivement le faire..! Contexte : Le collège (550 élèves) accueille un public issu de milieux favorisés bien équipés au plan numérique. L’établissement lui-même, une construction neuve, possède un équipement informatique conséquent (vidéoprojecteur dans toutes les salles, 2 salles informatiques, 15 postes élèves au CDI), un serveur SE3, un serveur de communication LCS et un serveur Didapage. Historique de la démarche :

Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève  Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à préserver les données personnelles des élèves qui permettent de les identifier directement lors de la publication de leurs travaux pédagogiques via des sites internet, le réseau intranet et/ou l’ENTENTEspace numérique de travail.Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisis, organisés et mis à disposition de la communauté éducative constituée autour de l'établissement scolaire.Il fournit à chaque utilisateur un point d’accès à travers les réseaux à l’ensemble des ressources et des services numériques en rapport avec son profil. de l’établissement. Cas concrets Lors d’une sortie scolaire, un enseignant a filmé ses élèves participant à différentes activités pédagogiques.

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