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Etat des lieux, histoire du web, de la bibliothèque, Web, 2.0, 3.0? Olivier Ertzscheid

Etat des lieux, histoire du web, de la bibliothèque, Web, 2.0, 3.0? Olivier Ertzscheid
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Grandes dates qui ont marqué l'histoire du web L'histoire de l'internet et du web est plus ancienne que l'on aurait tendance à croire. Sa documentation a été revisitée maintes fois sans vraiment arriver à un consensus sur une seule date d'invention. Une frise chronologique interactive vient d'être mise en ligne, vous permettant de revivre toutes les grandes dates de l'histoire du web. Créée par John Allsopp, co-fondateur de la société Web Directions, cette frise à l'interface simple et épurée vous laisse feuilleter chronologiquement les technologies, navigateurs et individus qui ont permis à la toile de devenir ce qu'elle est aujourd'hui. Nous notons le choix intéressant de placer la première date de la chronologie en 1910. Cette première date donc, correspond à l'ouverture du Mundaneum à l’initiative de Paul Otlet et d’Henri La Fontaine.

WikiInfoDoc | Accueil / Presentation browse Liste des notions [afficher] B (base de données, bruit...) D (document, droit de l'information...) I (identité numérique, indexation...) O (opérateur, outils de recherche...) P (pertinence, publication...) R (référence, réseaux sociaux...) T (thésaurus, type de document...) V (veille, vocabulaire contrôlé...) Ce Wikinotions InfoDoc est un projet collaboratif piloté par l'APDEN (ex-FADBEN), Association des professeurs documentalistes de l’Éducation Nationale, destiné à préciser le contenu d'un enseignement en information documentation. Il s'agit, depuis novembre 2013, d'une nouvelle version du Wikinotions développé en 2010, avec un changement d'outil, une plus grande ouverture aux contributions, la volonté de compléter le travail effectué autour des notions. Cet outil cherche à associer acteurs de terrain et chercheurs dans la définition de notions essentielles et la mutualisation de pistes pédagogiques sur ces mêmes notions.

Comment synchroniser vos messages entre Facebook, Twitter, Google+ et LinkedIn avec SocialBa! SocialBa! (Publish Sync) est une extension pour Chrome, Firefox, Safari et Internet Explorer qui vous permet de synchroniser facilement et rapidement vos messages entre Facebook, Twitter, Google+ et LinkedIn. Cet outil partage automatiquement vos messages sur les différents réseaux sociaux. [Edit 22/04/2013] LinkedIn semble ne plus fonctionner pour le moment.Etape 1 - Installez l'extension SocialBa! (Publish Sync) Pour cela, allez sur le site web de SocialBa! Etape 2 - Autorisez la demande de permission sur Facebook Vous pouvez refuser que l'extension poste un message sur votre mur en cliquant sur "skip". Etape 3 - Connectez vos comptes Twitter, Google+, LinkedIn Après avoir accepté l'autorisation sur Facebook, vous pouvez choisir les autres réseaux sociaux que vous souhaitez synchroniser. Etape 4 - Choisissez sur quels réseaux sociaux publier votre message ! Voilà, vos messages sont maintenant publiés automatiquement sur vos différents comptes Facebook, Twitter, Google+ et LinkedIn.

Une contre-histoire des internets - ARTE Comment évaluer les notions info-documentaires : une démarche en 7 étapes Guide à l’usage du professeur documentaliste Aujourd’hui, il apparaît de plus en plus nettement que le cœur des apprentissages info-documentaires est conceptuel : il est plus utile, en effet, de connaître et de comprendre les principes essentiels relatifs aux outils, aux processus, aux usages et aux problèmes d’ordre informationnel tels qu’ils irriguent notre « société de l’information » que de courir sans cesse après les éternelles évolutions des outils et les incessantes adaptations procédurales que ceux-ci génèrent. Par ailleurs, et depuis quelques années maintenant, les acteurs de l’éducation, professeurs-documentalistes en première ligne, prennent conscience que les expériences spontanées des élèves ne suffisent pas à les rendre maîtres ni des outils ni des stratégies basiques de la recherche documentaire, sans même parler d’asseoir une culture de l’information ! 1. Les 7 étapes de l’évaluation des concepts info-documentaires 1.1. Exemples : 2. 1.2. Consignes : 1. 1.3. 1. 1. 2. 3. 1.

e-learning Bretagne Historique de l'informatique dans le système éducatif QUELQUES JALONS POUR UN HISTORIQUE DE L'INFORMATIQUE DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF FRANÇAIS Depuis 1970 Nous recevons périodiquement des demandes de précisions concernant l'histoire du déploiement de l'informatique et des TIC dans le système éducatif. Nous répondons en envoyant les textes que nous possédons dans les archives de l'association. Il nous paraît opportun de mettre progressivement ces textes sur le site EPI à la disposition de tous. * Un historique écrit par Émilien Pélisset, alors président de l'EPI, « Pour une histoire de l'informatique dans l'enseignement français, premiers jalons » publié dans Système éducatif et révolution informatique (Cahiers de la FEN). * Les dossiers de l'EPI Informatique à l'école et Informatique au collège ont présenté aussi, chacun dans son domaine, un historique détaillé de l'informatique pédagogique. * Un « survol rapide » des débuts aux développements actuels « Bref historique de l'informatique dans le système éducatif ».

Les humanités digitales : un renouveau pédagogique ? – Le guide des égarés. Je publie ici ce travail initialement destiné à une revue de vulgarisation de la recherche, mais qui a finalement été refusé pour des motifs inconnus. Je préfère le mettre ici en ligne : il s’adresse à un public élargi car les initiés des humanités digitales n’y apprendront rien de particulier. J’espère néanmoins que l’année 2016 verra davantage de publications et de manifestations sur cette thématique (d’après mes infos, cela devrait être davantage le cas !) Le contexte des humanités est d’abord celui d’une interrogation des processus et méthodes de recherche avec l’utilisation de plus en plus fréquente d’outils issus de l’informatique. « 1. Pour nous, les digital humanities concernent l’ensemble des Sciences humaines et sociales, des Arts et des Lettres. Le choix d’évoquer des humanités digitales permet également de mieux prendre en considérant des aspects matériels que les discours simplistes de la matérialisation ont pu minimiser. La participation à la transcription. L’annotation

PLAN DU TPE - INTRODUCTION - I] LES UTILISATEURS… - II] UN MOYEN DE… - III] POURTANT LES… - CONCLUSION - TPE SUR LES RESEAUX SOCIAUX INFORMATIQUES L'idée que les technologies de communication puissent être un instrument de progrès au niveau de la politique n'est pas nouvelle. Lors de sa naissance, on imaginait que la télévision mettrait le savoir à la portée de tous et élargirait l'espace public. Aujourd'hui, alors que divers signes montrent que la politique subit quelques problèmes, c'est l’internet, et plus précisément les réseaux sociaux qui suscite l'espoir d'une amélioration de nos politiques. En rendant plus importante la circulation de l'information et en facilitant l'interaction entres les individus, les réseaux électroniques permettraient aux citoyens de participer plus activement à la vie de la cité et annonceraient une démocratie revitalisée : la démocratie électronique. Cette idée semble offrir certains avantages et des solutions techniques. Pour prendre de bonnes décisions et participer à part entière au système de la démocratie, les citoyens doivent être complètement informés.

Une histoire de l'internet citoyen Conférence de Carol Collier Kuhlthau : Repenser l’Information Literacy au 21ème siècle Compte-rendu de la conférence de Carol Collier Kuhlthau donnée à l’université de Tallinn, le mercredi 19 octobre 2015 dans le cadre de la conférence européenne sur l’Information Literacy ( ECIL 2015) par Karine Aillerie. Carol Collier Kuhlthau , Professeur émérite, Département Science de l’information et des bibliothèques, Université Rutgers . Centre de recherché pour la scolarité internationale dans les bibliothèques scolaires . Princeton, New JerseyKarine Aillerie Chargée d'études [Direction R&D usages du numérique éducatif – réseau Canopé] . Source : @jesuslau Préambule Carol Collier Kuhlthau est à l’origine d’un modèle cognitif de la recherche d’information parmi les plus mondialement connus et appliqués. Depuis les premières réflexions à propos de l’information literacy, énormément de changements sociaux, culturels et techniques se sont produits. Si l’on reprend la définition première de l’information literacy donnée par L’ALA (American Library Association) : Voir le diaporama

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