Influence sociale

Coaching CEOGM Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le coaching CEOGM est une méthode de développement personnel de la communication. Apparue dans les années 2000, elle est l'une des techniques européennes les plus répandues concernant les relations publiques et l'apprentissage de la maîtrise du langage non-verbal. CEOGM est l'acronyme de force de : Conviction, Expression Orale, Gestuelle et Médiagénie. Concrètement, il s'agit d'un coaching individuel alliant un travail physique et vocal et ayant pour but d'optimiser sa communication interpersonnelle, de groupe et avec les médias. Le principe[modifier | modifier le code] Les bases du coaching CEOGM partent de la constatation que l'Homme doit réapprendre à garder de l’aisance et de la sincérité dans des contextes artificiels et générateurs de gros enjeux ou de tensions. Les quatre axes[modifier | modifier le code] Afin d'améliorer sa communication personnelle, la formation en CEOGM classique comprend quatre axes indissociables.

Systèmes d'information et transformation de l'organisation L’objectif général de l’équipe SITO est d’étudier la transformation réciproque des organisations et des systèmes d’information. Si l’on définit un système d’information (SI) - en s’inspirant notamment de la définition de Robert Reix et de la notion de système de travail proposée par Steven Alter - comme « un ensemble organisé d’acteurs, de processus et de ressources, permettant d’acquérir, traiter, stocker, et communiquer des informations (sous forme de données, textes, images, sons) dans les organisations », alors les recherche de SITO visent les transformations dans les processus de conception et dans l’usage et le management de ces systèmes d’information. Ce thème peut être abordé par différentes entrées : les processus, les acteurs, les technologies, la stratégie, l’organisation du travail, les normes, les valeurs, l’apprentissage, les connaissances, etc. De façon plus précise, les recherches de l’équipe sont articulées autour de trois axes : Méthodologies de recherche Chercheurs TEM

Théorie du commandement divin Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Mark Murphy souligne toutefois que les partisans du volontarisme théologique n'ont pas tous une conception de la volonté divine comme commandement imposant le bien ou le mal (ce qui est le propre de la « théorie du commandement divin » [1]). Il faut donc, selon lui, distinguer entre « volontarisme théologique » et commandement divin. Enfin, il faut souligner l'origine anglo-saxonne de l'expression: aucun auteur, ou presque, ne s'est explicitement revendiquée comme partisan d'une telle « théorie » — du moins avant le XXe siècle. Il s'agit plutôt d'une expression utilisée pour regrouper un certain nombre de positions, qui peuvent par ailleurs être extrêmement diverses et sont souvent nuancées. Introduction[modifier | modifier le code] D'autre part, quand bien même le juste serait ce que Dieu veut qu'il soit, comment pouvons-nous connaître ce juste? Critiques[modifier | modifier le code] Références[modifier | modifier le code]

Management du système d'information Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le management du système d'information (aussi appelé dans un sens plus restreint : informatique de gestion et parfois management de la performance) est une discipline du management regroupant l'ensemble des connaissances, des techniques et des outils assurant la gestion de données et leur sécurité, et plus généralement l'organisation et la protection du système d'information. Le système d'information doit être organisé, finalisé, construit, animé et contrôlé, ce qui constitue un moyen d'optimisation de la performance de l'entreprise. C’est une science en perpétuelle évolution en raison des nouveaux métiers émergents dans les systèmes d’information. Enjeux et évolution du management de l'information[modifier | modifier le code] Enjeux du management de l'information[modifier | modifier le code] La sécurité des systèmes d’information est un enjeu majeur du management des SI. L’information est un principe fondamental de la stratégie.

Béhaviorisme Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le béhaviorisme ou comportementalisme est une approche psychologique qui consiste à se concentrer sur le comportement observable[1] déterminé par l'environnement et l'histoire des interactions de l'individu avec son milieu[2]. Par exemple, l'apprentissage y est décrit comme une modification du comportement observable, due à la modification de la force avec laquelle une réponse est associée à des stimuli extérieurs (environnement externe) ou à des stimuli intérieurs (environnement interne) sur l'organisme. Étymologie[modifier | modifier le code] « Béhaviorisme » provient du mot anglais « behavior » (orthographe américaine) qui signifie « comportement ». Histoire du béhaviorisme[modifier | modifier le code] En effet, dans les années 1940 et 1950, Burrhus F. L'expérience de Skinner[modifier | modifier le code] Renforcement positif : Stimulus « Le rat est dans la cage » Réponse (comportement) « Le rat appuie sur le levier » Renforcement négatif : Exemple

SI et organisation | SI et décisions | SI et modèles d’affaires Influencer veut dire agir sur quelqu’un, l’entraîner quelque part, influer sur ses actions ou ses pensées. Dans une organisation, le pouvoir de l’influence peut être intellectuel, autoritaire, persuasif, politique, logique didactique ou fonctionnelle et son attrait peut-être généralisé ou minoritaire. Qu’elle soit perçue ou non, l’influence des systèmes d’information se fait ressentir partout dans l’organisation. L’influence des systèmes d’information (SI) dans l’organisation universitaire Influence directe À l’interne, je trouve que l’influence des systèmes d’information du monde universitaire se situe davantage au plan des opérations et de la gestion que sur le plan de la stratégie. Selon moi, les systèmes d’information les plus influents dans l’université sont ceux des fonctions de la finance et de la comptabilité. Il me semble que les autres systèmes d’information sont gérés par seulement une ou quelques fonctions de l’université, donc qu’ils ont moins d’influence.

Théorie de la communication à double étage Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La théorie de la communication à double étage (« two-step flow theory », ou « two-step flow of communication » en anglais) a été développée par Paul Lazarsfeld et Elihu Katz dans le livre Influence personnelle paru en 1955. Remettant en cause la théorie habituelle du "pouvoir" des médias, elle propose une vision dite "des médias faibles". L'analyse porte tant sur l'influence des médias dans le cadre des élections présidentielles que des études marketing. La théorie[modifier | modifier le code] Après avoir étudié de nombreux cas, les auteurs décrivent les individus comme peu perméables aux messages des médias, du moins de façon directe. L'influence des médias sur l'ensemble de la population se fait donc en deux temps : d'abord le message délivré par les médias, ou un média en particulier, est reçu et plus ou moins assimilé par un leader d’opinion,ensuite, celui-ci fait partager son choix de vote aux personnes qu’il connaît.

CERT Societe Generale - Missions CERT Sociéte Générale (Computer Emergency Response Team) est une équipe opérationnelle chargée de prévenir et d’intervenir sur les incidents de sécurité impactant le groupe Société Générale. Les activités principales du CERT Société Générale sont les suivantes : analyser les incidents de sécurité du Système d'Information et intervenir dans leur résolution; analyser les menaces Internet dites de cybercriminalité, informer les acteurs concernés, proposer des solutions correctives et réduire le risque ; repérer les vulnérabilités logicielles et matérielles constituant une menace pour le Système d'Information et en informer les responsables; fournir une veille technologique sécurité avancée. Le CERT Société Générale est également un relai interne/externe sur les problématiques de sécurité du système d'information. Le CERT Société Générale se charge de centraliser les incidents de sécurité déclarés dans l'entreprise et intervenir si nécessaire.

Noam Chomsky Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Chomsky. Noam Chomsky[1] né le à Philadelphie, est un linguiste et philosophe américain. Professeur émérite de linguistique au Massachusetts Institute of Technology où il a enseigné toute sa carrière[2], il a fondé la linguistique générative. Chomsky a commencé à développer sa théorie de la grammaire générative et transformationnelle dans les années 1950 en cherchant à dépasser aussi bien l'approche structuraliste, distributionnaliste que comportementaliste dans l'étude du langage naturel. Les recherches de Chomsky ont joué un rôle crucial dans ce que l'on appelle la « révolution cognitive ». En parallèle de sa carrière scientifique, Noam Chomsky mène une intense activité militante depuis le milieu des années 1960 lorsqu'il prend publiquement position contre la guerre du Viêt Nam. Biographie[modifier | modifier le code] Chomsky est né à Philadelphie en Pennsylvanie. Linguistique[modifier | modifier le code]