Quelques données sur l'agriculture mondiale Le logiciel Google Earth permet, outre la visualisation d’un modèle numérique de terrain sur lequel sont plaquées des images satellites ou des photographies aériennes, de créer des dossiers contenant des informations spécifiques. Ces dossiers sont au format kmz. Rappel : Fiche technique d’utilisation. N.B. : Téléchargement de fichier kmz sur ce site : il faut enregistrer le fichier compressé proposé au téléchargement, puis modifier l’extension ".zip" en ".kmz". Ce dossier permet, dans le cadre de la classe de Première S, de présenter quelques aspects de l’agriculture au niveau de la planète (systèmes agricoles, paysages agricoles, conséquences sur l’érosion, le défrichement, l’évolution de la production de plantes génétiquement modifiées...). Les systèmes agricoles : Les systèmes de productions agricoles : Flux estimés (excédent/déficit) entre la production de céréales et l’élevage de porcins/volailles : Un fichier identique est proposé avec la production de tourteaux de soja.
Mangahigh.com - Play math, love math Tour Builder Important: As of July 2021, Google Tour Builder is no longer available. On July 15, 2021, Tour Builder was shut down and the following associated data will be deleted: Links to tours that you created or were shared with you Publicly available tours Information in the Tour Builder Gallery If you want to create new 3D maps and stories about places that matter to you, use the expanded functionality of Google Earth’s creation tools. With Google Drive, you can collaborate with others on any projects you create in Google Earth. About Tour Builder When Tour Builder launched in 2013, Google wanted to share a web-based tool that made it easy to add and share photos and videos to a sequence of locations on Earth. With Projects, you can turn our digital globe into your own storytelling canvas and collaborate with others through Google Drive. Learn about Google Earth & Google Earth Pro You can learn more with the Google Earth help center articles and frequently asked questions.
France : «Génération Z» : des connaissances superficielles Selon un rapport, les moins de 20 ans, dits «génération Z» ne sont pas si compétents avec les nouvelles technologies. Ils les utiliseraient plus dans un but récréatif que formateur. Missionné par François Fillon, le député Jean-Michel Fourgous, spécialiste UMP du numérique à l'école, vient de lui remettre un épais rapport «Apprendre autrement à l'ère du numérique». S'il est de bon ton aujourd'hui d'affirmer que la «génération Z», comprenez les moins de vingt ans, est parfaitement à l'aise avec les nouvelles technologies et dépasse de loin ses aînés, rien n'est moins sûr. Les compétences de cette «génération numérique» sont «très superficielles» selon le député. Ils passent essentiellement leur temps à échanger, s'amuser, flirter via les réseaux sociaux, à naviguer au hasard. Selon une enseignante citée dans le rapport, «nos élèves utilisent les ressources informatiques de façon quantitative, non qualitative. Le numérique devrait être une «discipline à part entière»
Storyboard That: The World's Best FREE Online Storyboard Creator Google Earth Outreach Before You Begin In order to complete this tutorial, you will need some text, photo and video content to add to your tour. You can use your own text, photos and videos, or you can use the sample content provided by our friends at the Jane Goodall Institute (JGI). Just download the zip file below and extract the contents to a folder on your desktop. Tour_Builder_JGI_sample_content.zip (530k Zip file) Prerequisites To use Tour Builder and create your own tour, you will need a computer with internet access and ideally a web browser which supports the Google Earth Plugin. Click here for more information about the Google Earth Plugin and a list of platforms which currently support it. Let's Get Started! Access Tour Builder by pointing your browser at the URL below: In this section we’ll take a look at the home page and all of the things you can do with Tour Builder. Tour Builder Homepage The first page you will see is the Tour Builder homepage. Signing In Home button
Revivez "Quelle école pour demain" en images En attendant les vidéos des présentations et des tables rondes qui seront disponibles très prochainement, nous vous proposons de revenir en images sur les échanges du jeudi 5 avril, sur l'école de demain. > Marc Prensky a ouvert les débats en montrant comment les technologies numériques pourraient nous aider à devenir plus sages. > La première table-ronde proposait de réfléchir à « L'école du plaisir d'apprendre » avec quatre intervenants d'horizons variés. Serge Tisseron a examiné les atouts de la « culture des écrans » pour faire des élèves les acteurs de leur propre éducation. Kevin Bartlett a présenté une école innovante bruxelloise qui s'emploie à faire éclater ses murs grâce au numérique. Eric Charbonnier est revenu sur l'étude PISA, qui montre que le plaisir à l'école est un excellent moyen de remédier à l'échec scolaire. Dirk Van Damme a livré une comparaison des systèmes éducatifs des pays les plus innovants en matière d'éducation. Organisé par : En partenariat avec :
Get started with Hangouts - Hangouts Help You can use Hangouts to send messages, make voice and video calls, and share photos. Hangouts are synced automatically across devices, so you can start a Hangout on your computer and continue on another device, like your phone. What you can do with Hangouts Send Hangouts messages: You can start a Hangout conversation with just one person or have a group chat with several people. What you need to get started on Hangouts A Google Account Access your computer's mic and camera Internet Explorer, Firefox & Safari browsers: Download and install the latest version of the Hangouts plugin. You can sign in to Hangouts on more than one device: On a computer On a mobile device Use Hangouts with Google+ To start Hangouts with Google+ circles or share your Google+ photos, you'll need a Google+ account.
ISTE Standards for Teachers this site/tool supports:
Engage students in exploring real-world issues and solving authentic problems using digital tools and resources., Model collaborative knowledge construction by engaging in learning with students, colleagues, and others in face-to-face and virtual environments., Design or adapt relevant learning experiences that incorporate digital tools and resources to promote student learning and creativity., Develop technology-enriched learning environments that enable all students to pursue their individual curiosities and become active participants in setting their own educational goals, managing their own learning, and assessing their own progress., Provide students with multiple and varied formative and summative assessments aligned with content and technology standards, and use resulting data to inform learning and teaching., Develop and model cultural understanding and global awareness by engaging with colleagues and students of other cultures using digital age communication and collaboration tools. by joshuacarr Sep 7