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Générateurs de fractions

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Entraînement à la lecture - Imprégnation syllabique J'ai, cette année dans ma classe, quelques enfants non lecteurs en CE2, des CE1 et des CE2 "ânonneurs", des CE1 tout juste déchiffreurs, parmi quelques enfants lecteurs (heureusement !!!). Pour tenter de les aider à s'améliorer, à automatiser leur lecture, j'ai mis en place des ateliers d'entraînement à la lecture. Avec le double niveau, je ne peux y faire passer chaque enfant qu'une fois par semaine... Les enfants en aide personnalisée en lecture retravaillent dessus après l'école. Et pour tous, j'ai essayé de mobiliser les parents en en faisant un petit rituel rapide à faire chaque soir à la maison, à la manière d'un petit jeu chronométré...

sans titre Bonjour à tous, Aujourd’hui j’ai le plaisir de partager avec vous le travail énorme d’un jeune professeur stagiaire, Valentin Mélon qui a réalisé un fichier de plus de 29 pages d’autonomie en maths niveau CE1 (voir début CE2) Dans ce fichier vous trouverez 11 petits jeux (bataille, bingo, labyrinthes, coloriages magiques, triominos multiplicatifs ^^). Le tout est réalisé dans une infographie très sympa et colorée ce qui n’est pas pour me déplaire. Voici un aperçu: Périmètres et Aires : un pack de fiches Encore un gros emprunt à ma salamandre préférée… J’ai retravaillé les fiches pour qu’elles soient en français et en système métrique. Pour chaque fichier, le niveau est progressif. 5 fiches sur les périmètres : Apprendre le français avec un smartphone L'apprentissage des langues a connu une nette accélération depuis la généralisation des téléphones dits intelligents. La nouvelle vedette des applications du genre, Duolingo, revendique aujourd'hui 150 millions d'utilisateurs. Elle existe dans 68 langues. Dernière arrivée : le swahili, parlé en Afrique de l'est. Les statistiques publiées par cette application montrent que le français est la deuxième langue la plus apprise sur Duolingo, derrière l'anglais. Elle est même la première dans 35 pays, notamment au Canada, au Nigeria, en Afrique du Sud et même en Australie.

Sélection de poésies pour une année en CP Voici une sélection de poésies pour une année en CP Poésies pour la période 1 Poésies pour la période 2 Poésies pour la période 3 Construction du nombre Cet outil permet de créer les images des représentations les plus utilisées pour l'enseignement/apprentissage de la numération à l'école primaire : Comme Picbille : Une centaine, c'est une valise. Une dizaine, c'est une boîte. Une unité, c'est une bille. Comme Perrine : Une centaine, c'est un billet de 100€.

Découvrir les mathématiques en lisant des histoires Lorsqu’on lit des histoires avec – et non seulement à – un enfant, celui-ci fait une multitude d’apprentissages dont nous n’avons pas toujours conscience. La lecture interactive offre à l’adulte une fenêtre sur le développement de la pensée de l’enfant. Elle fournit également des occasions de faire évoluer cette pensée à différents égards. Présentation des outils Présentation globale des outils Le carnet d'évaluation A Carnet A à télécharger en Pdf Le carnet d’évaluation est un document très analytique qui vise plusieurs objectifs : - Doter l’enseignant de Clin d’un référentiel de compétences qui répertorie les capacités et les connaissances nécessaires à un élève pour son intégration dans le cursus scolaire.

Les règles de la ponctuation en français Les règles de la ponctuation en langue française sont souvent méconnues, voire malmenées. C’est pourquoi je synthétise et complète ici l’excellent guide en la matière du site la-ponctuation.com. La ponctuation en français est essentielle pour structurer la phrase et la rendre intelligible. Il est aussi primordial de maîtriser les quelques normes d’écriture de la ponctuation afin de respecter les standards établis et de pouvoir bien écrire. La ponctuation c’est donc plus de clarté, de confort pour le lecteur, et de qualité d’écriture.

Géométrie CM2 - Triangles et hauteurs août oici une évaluation pour les Cm2 qui fait suite à plusieurs séances sur le tracé et les propriétés des triangles particuliers et de leurs hauteurs. Je ne vous mets que l’évaluation car la moitié des exercices datent de vieilles fiches qui ne sont plus numérisées (quand je dis vieilles… C’est à dire qu’elles remontent au crash d’un de mes disques durs de l’année dernière, snif). P.S : Ah oui, j’ai oublié de préciser que la partie de l’exercice 2 reste blanche car je trace les figures à la main pour être sûre qu’elles aient des dimensions précises. De mémoire, j’avais tracé un triangle rectangle-isocèle ABC, un quelconque DEF, un équilatéral GHI et un isocèle JKL. L’évaluation porte sur les compétences suivantes :

Travailler la multiplication et les tables - La tanière de Kyban Nous sommes nombreux, en CE2 notamment, à avoir commencé ou à envisager de commencer notre travail sur la multiplication et ses tables. Beaucoup m’ont demandé, ici et là, comment j’abordais ce point avec mes élèves. En effet, mon article sur la numération en cycle 2 traitait surtout du champ additif (additions et soustractions). Je n’avais donc pas encore abordé cette question sur le blog. Je me rattrape donc avec cet article.

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