Sosiaalisen median opetuskäytön suositukset Sosiaalinen media on lyhyessä ajassa tullut merkittäväksi osaksi yhteiskuntaa. Se tuo jokaiselle mahdollisuuden vaikuttaa ja oppia aktiivisesti osallistuen ja yhdessä työskennellen. Sosiaalisen median opetuskäytön linjausten tavoitteena on edistää sellaisten toimintatapojen muotoutumista, jotka luovat kaikille oppijoille tasavertaiset mahdollisuudet oppia hyödyntämään sosiaalista mediaa osana mediataitoja ja ymmärtämään sosiaalisen median roolia yhteiskunnassa. Sosiaalisen median opetuskäytön suositukset jakaantuvat kahteen osaan. Ensimmäisessä osassa tarkastellaan sosiaalisen median käyttölinjauksia osana tietostrategiaa. Sosiaalisen median opetuskäytön suositukset (pdf) Materiaalit ja julkaisut
Verkko-opetuksen pedagogisia malleja Tutkijat ja opettajat ovat vuosien saatossa kehittäneet lukuisia erilaisia ja muunneltuja opetusmenetelmiä ja lähestumistapoja opetukseen. Seuraavassa on kuvattu lyhyesti muutamia yleisimmin verkko-opetuksessa käytettyjä pedagogisia malleja. Ankkuroitu opetus Ankkuroitu opetus (anchored learning): oppimista, jossa aktiviteetit on sidottu tiiviisti reaalimaailman tilanteisiin (ankkureihin); ongelmatilanteet ratkaistaan ryhmässä; rohkaisee oppijoita näkemään tiedon työkaluna, jota voidaan käyttää uusissa tilanteissa, sen sijaan, että opeteltaisiin vain faktoja [21] Cognition and Technology Group at Vanderbilt (1993) Anchored instruction and situated cognition revised. Kognitiivinen oppipoika Kognitiivisen oppipoikamallin (cognitive apprenticeship) tarkoituksena on opettaa oppijalle asiantuntijoiden käyttämiä kognitiivisia prosesseja eli ajattelu- ja toimintamalleja. Collins, Brown & Newman (1989) Cognitive apprenticeship: Teaching the crafts of reading, writing, and mathematics. DIANA-malli
Portfolio-työkalut - Mobiilisovellukset opetuksessa Portfolio-työkalut Mobiililaitteiden myötä portfolio-sovelluksia on haettu laajasti, koska tarve on todellinen. Olennainen kysymys onkin: Minne oppiminen sijoitetaan näytille, arvioitavaksi ja talteen? Mobiilivälineissä portfoliointi on nähtävä monimuotoisempana kuin aiemmin vihkotyöskentelyssä. Sovelluksia, joita opetuksessa käytetään, on paljon, joista olisi hyvä saada oppiminen koostetuksi näkyvään muotoon. Tässä alla on listattuna oppimisen portfoliointiin soveltuvia sovelluksia pintaraapaisun omaisesti. Oppimisympäristö Edmodo - alusta, jonne voidaan koota oppiminen näkyväksi. Kirjallinen ja visualisoiva portfoliotyokalu Evernote - Prezi - Kuvaaminen ja Elokuva portfoliona iMovie - Otoksia oppimisprosessin varrelta. Opitun esittäminen musiikin avulla - Portfoliona musiikkikappale Oppilaan työkalut TeacherKit - TT ONe - Power Teacher - Tchr_Nts - MyHomeWorks - Monitoimityökalut Pilvipalvelu Evernote - Pilvessä toimiva tekstinkäsittelytyökalu. Monimediainen portfoliointi Kirjantekotyökalu
11 Virtual Tools for the Math Classroom More and more classrooms are gaining access to technology that can be used with students. Whether you're modeling a lesson, creating stations, or working in a one-to-one classroom, virtual tools can promote student engagement while increasing academic success. Here are some apps for iPads -- along with a few other tips -- that can transform your daily lessons and are definitely worth checking out! Base Ten Blocks Number Pieces is a great free app that allows every student with an iPad to have an endless number of base ten blocks at their fingertips. Protractor Even on an iPad, a protractor can be used as a tool to measure angles. Graph Paper Geometry Pad lets children draw lines and shapes on graph paper. Geoboard Say goodbye to rubber bands! Ruler Ruler is a neat app to try out on your iPad -- it simply turns your screen into a ruler. Pattern Shapes A neat alternative to traditional pattern blocks, Pattern Shapes from the Math Learning Center is a must-have for iPad math classrooms. Clock
Apuvälineet arjen apuna Lukivaikeuksinen voi hyötyä monista apuvälineistä. Osalle ne ovat aivan välttämättömiä. Osa apuvälineistä on tietoteknisiä ja niiden käyttö saattaa vaatia opettelua ja totuttelua. Osa taas saattaa olla aivan tavallisia arjen esineitä, joita emme aina edes miellä apuvälineiksi. Alla joitain esimerkkejä apuvälineistä. Hidas kirjoittaja? Millä tahansa ääntä tai kuvaa ja ääntä nauhoittavalla laitteella voi tehdä äänimuistiinpanoja tunnilla, kokouksessa tai missä tahansa tilanteessa. Kameralla voi kuvata vaikka koko taulun. Hidas lukija? Äänikirjat auttavat monia lukivaikeuksisia. Äänimuotoon voi muuttaa myös kotikeinoin minkä tahansa paperin, monisteen, sähköpostin, nettisivun tekstin tai kirjan sivun. Tarvitaan: Tasoskanneri tai OCR-tekniikalla varustettu kameraMuunto-ohjelma tietokoneessa: teksti muutetaan äänitallenteeksiPuhesyntetisaattoriKuuntelulaite: tietokoneen kuunteluohjelma ja kaiuttimet, kännykkä, Daisy-kuuntelulaite tai mp3-soitin Rivit hyppivät? Pulmia matematiikassa?
Eduhakkeri