How can film help you teach or learn English? | British Council What can film and video add to the learning experience? Kieran Donaghy, who won the British Council’s TeachingEnglish blog award tells us why film is such a good resource and recommends some useful websites, in one of our top five articles of all time, illustrated by artist Jamie Johnson. Language teachers have been using films in their classes for decades, and there are a number of reasons why film is an excellent teaching and learning tool. Learning from films is motivating and enjoyable Motivation is one of the most important factors in determining successful second-language acquisition. Films and TV shows are an integral part of students’ lives so it makes perfect sense to bring them into the language classroom. Film provides authentic and varied language Another benefit of using film is that it provides a source of authentic and varied language. Film gives a visual context Variety and flexibility Lesson plans Allat C Lessonstream Viral ELT Film English Film guides ESL Notes Film Club Go Animate
Short Films | The Best Short Films Webbresurs från vårt grannland - London Walk - Språkbloggen Finska Utbildningsstyrelsen är en myndighet som ungefär motsvarar Skolverket (även om jag inte ska svära på de exakta detaljerna rent politiskt). De har också en hel del lärresurser på sin hemsida, och där har jag hittat en guldklimp, via ett tips på Facebook. Mina 9or ska i engelskan arbeta med olika ämnesområden kopplade till Great Britain och vi inleder med att fokusera på London. För att få en bild av sammanhanget tittade vi först på en film från SLI.se med den självförklarande titeln GREAT BRITAIN, artikel V4258. Under tiden som vi tittade fick eleverna svara på frågor om filmens innehåll genom webbtjänsten Socrative. Eleverna går in på sidan, skriver in klassrumskoden som jag ger dem, kopplat till mitt konto, och jag startar quizet. Efter introduktionen fick eleverna ge sig ut för att själva upptäcka London. Bild: skärmdump från
10 Ted Talks Every English Student Should Watch | IELTS Advantage This article shows you how to use TED Talks to improve your English, how they can be used in the classroom and suggests 10 great talks to use in the English classroom. TED is a series of informative, educational, inspiring and sometimes jaw-dropping talks that present ‘Ideas Worth Spreading’. Ted has attracted many of the world’s most important thinkers such as Larry Page, Bill Clinton, Bill Gates, Ken Robinson, and a few winners of the Nobel Prize. There is an emphasis on informing, educating and opening people’s eyes to new ideas, making them perfect for the classroom. This post will list 10 TED talks I have found work particularly well in the classroom. How Students Can Use TED at Home TED Talks for students provide an engaging context from which they can autonomously improve their English at home. Listening This is the obvious one, but students should be encouraged to listen ‘actively’. Pronunciation ‘Micro-listening’ can also be used to help students produce sentences. Vocabulary
Of Mice and Men - Topics: Literature - U.S.; Discussion Questions: 1. Aunt Clara seems to have involved George in a life-long duty to attend to Lenny. 2. 3. Assignments and Assessments: 1. 2. 3. Life on Scilly – pedagogfredrik Den här serien från UR är helt underbar. I sex avsnitt får vi följa ungdomarna Tom, Amy, Harry, Shamus och Jess. Vi får följa deras liv, tankar, drömmar, skola, hobbies och mycket annat från deras liv på de vacka Scillyöarna utanför Englands sydvästkust. Varje avsnitt är ca 15 minuter och man kan välja om man vill ha svensk, engelsk, eller ingen text. Jag har använt den här serien till åk 6, 7, 8 och 9. Jag tycker att den är bra för att…. Eleverna får lyssna på engelsktalande ungdomarEleverna får kännedom/kunskaper om företeelser och sammanhang i ett område där engelskan talas som modersmålEleverna kan känna igen egna tankar och känslorDet finns färdigt arbetsmaterial med varierat innehåll, inkl lärarhandledningMaterialet är lätt att anpassa till den unika elevgrupp man för tillfället harDet är lätt att jobba digitalt med arbetsmaterialetDet finns hörförståelseuppgifter till varje avsnitt På mitt förra jobb körde jag den här serien i min specialundervisning jag hade med elever i åk 7-9.
En tyst film som säger mer än 1000 ord Det finns en rad didaktiska frågor läraren behöver fundera på i planeringsfasen. Tre centrala frågor i förberedelserna är vad (undervisningens innehåll), varför (syfte) och hur (metod). Jag börjar ofta med vadet, till exempel en text, bild eller kortfilm som ger mig tanken detta borde engagera eleverna. Denna gång fastnade jag för en film av Qian Shi om en liten flicka och hennes pappa som lever i fattigdom. Flickan drömmer om en docka, men de har inte råd att köpa en. Efter filmen går tankarna på högvarv. Om sammanhanget ska vara något av nyckelorden ovan kan en möjlig ingång vara Where children sleep. För att ytterligare komplicera den redan röriga processen genom vad måste jag fundera på vad eleverna behöver träna på och i vilket syfte, för att slutligen bestämma hur vi organiserar undervisningen så att eleverna lär sig så mycket som möjligt. Ibland kör man fast i den kreativa processen och så kanske det blir med Shoe.