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Web 2.0 Tools for Teachers

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77 Educational Games and Game Builders I'm often asked if I know of any games for subject "x," "y," or "z" for a particular grade level or age group. My answer is usually yes, but I need to search my archives. Therefore, I've gone through my archives and dug up many of games that I've mentioned over the last four years that are still active online. Consider this my humongous list of educational games.

Popplet Free Technology for Teachers Créer des livres enrichis : un usage des QRcodes pour aider à mener un questionnement autonome en lecture L’intention de cet atelier est de proposer à tout enseignant qui souhaite accompagner un apprenti lecteur de créer simplement des enrichissements de livres papier afin d’améliorer les stratégies de lecture et à d’enrichir l’imaginaire. Les participants seront invités à découvrir des moyens de produire, sans compétence technique particulière, des albums enrichis au moyen de QRCodes (ces codes permettent lorsqu’on les scanne à l’aide d’un Smartphone ou d’une tablette d’accéder de manière instantanée à des contenus numériques associés). Nous échangerons ensuite sur les bases théoriques qui sous-tendent les enrichissements proposés : ceux-ci sont en partie inspirés du travail de Maryse Brumont* sur les diverses stratégies pour conduire les élèves à devenir des lecteurs autonomes.

Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo. Les histoires numériques permettent aux élèves de prendre une série linéaire d'événements et de les transformer en une expérience multidimensionnelle. Encourager à communiquer, collaborer, rechercher ainsi que d'ajouter des médias dans le processus de création. De nombreux outils existent pour créer ces projets – à la fois des logiciels et matériel – et chacun d'entre eux permettent aux élèves d'acquérir une compréhension plus profonde de l'histoire à mesure qu'ils explorent la manière la plus efficace de raconter cela.

L’écriture collaborative Tout d'abord, des outils, les différentes types d'écriture, un module interactif multimédia d’auto-formation en ligne pour faire découvrir les notions de travail collaboratif, des exemples d'utilisation… Draft est un traitement de texte collaboratif dans les nuages, il suffit d’indiquer dans le document les mails des personnes avec lesquelles vous souhaitez partager votre document. La nouveauté de ce traitement de texte collaboratif : Sur les services similaires, les collaborateurs vont écrire directement sur le document original.

Contes de fées numériques Glogsten pour créer des affiches interactives appelées aussi des glogs. Ce sont des images multimédias avec le contenu desquelles on peut facilement interagir. Ce site met à votre disposition tous les moyens susceptibles de vous aider à concevoir de belles images interactives pour mieux toucher vos élèves. Le site Web : C'est un vrai réseau éducatif qui crée un environnement de création et d'interaction, vous serez en mesure d'ajouter aussi bien des images, texte, photos, vidéos que des effets spéciaux. Des tablettes numériques pour dynamiser la classe, Kédem Ferré - Cyber-Langues 2013 Ce retour d’expérimentation s’accompagne d’un ‘backchannelling’, c'est-à-dire qu’en début d’exposé, Kédem vidéo-projette un QRCode que les participants du colloque scannent avec leur smartphone pour accéder à une page de ‘Todaysmeet’. Pendant l’exposé, les participants peuvent faire des commentaires écrits en direct sur le réseau. Ce fil de discussion est projeté et commenté en fin de présentation. Cette expérimentation tablettes numériques est transdisciplinaire et fait partie des quatre lycées pilotes de l’académie de Lyon. Elle vise à favoriser la culture du numérique, encourager l’accès à la culture et à l’éducation aux médias, développer l’esprit critique des élèves, éduquer à un usage responsable d’internet, encourager l'esprit de production collaborative, renforcer les parcours personnalisés et individualiser les parcours d’apprentissage ou encore lutter contre le handicap à l’école. Le budget de 15 000 euros a permis d’acquérir une cinquantaine de tablettes.

Pourquoi les français sont-ils nuls en anglais ? [Infographie] Jeudi 26 septembre Web - 26 septembre 2013 :: 11:48 :: Par Valentin-Pringuay En Europe, la France est classée 15ème sur 17 sur son niveau en anglais.Une infographie compare le niveau de la France à celui de la Suède (leader européen sur son niveau d’anglais). Pili Pop (anciennement Babble Planet) milite depuis 2011 pour améliorer l’apprentissage de l’anglais auprès de nos chères têtes blondes (mais aussi brunes, rousses, …). Et la start-up profite aujourd’hui de la Journée Européenne des Langues pour sortir une infographie qui va venir comparer les méthodes d’apprentissage en France (notre pays étant classé 15ème sur 17) et celui des meilleurs en anglais en Europe, les suédois. Sans trop de surprises, nous découvrons que les français regardent leurs séries et films en version française et évitent de parler anglais lors de leurs voyages.

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