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Test de dépendance à Internet

Test de dépendance à Internet
Répondez par oui ou par non à chaque question : Passez-vous plus de temps connecté sur Internet, que vous l’auriez initialement pensé?Est-ce que cela vous dérange de limiter le temps passé sur Internet?Des amis ou des membres de votre famille se sont-ils plaints du temps que vous passez sur Internet?Est-ce que vous trouvez difficile de rester déconnecté pendant quelques jours? De 1 à 3 réponses positives : il y a une petite tendance à devenir accro à Internet. Source : Test d’Orman (Internet Stress Scale) Related:  Internet, réseaux sociauxNUMERIQUE : DANGERS`test 1012

Les jeunes et internet : Deux enquêtes instructives Viennent de paraître deux enquêtes qui étudient les pratiques des adolescents sur internet : l’une porte sur les usages de Facebook par les collégiens et lycéens ; l’autre analyse le rapport des jeunes à la culture à l’ère du numérique. Les résultats de ces enquêtes s’avèrent particulièrement intéressants et édifiants dans la mesure où ils permettent de confronter le discours dominant et la réalité des pratiques. Ils peuvent ainsi éduquer notre regard sur les élèves en combattant certaines idées reçues. Ils constituent aussi une invitation à faire d’internet à l’école un véritable espace éducatif. Le Dictionnaire des Idées reçues version 2012 Jeune : individu décérébré, c’est-à-dire illettré (il n’aime pas lire, il ne s’intéresse pas à la culture…) et irresponsable (sur internet, il se met en danger et met en danger autrui). Réseaux sociaux : lieu de dérives diverses, de vains échanges et de mauvaises rencontres (à filtrer en priorité dans tous les établissements scolaires).

Comment fonctionne Google ? Quelles traces laissons-nous sur le Web ? 2 séquences pédagogiques pour réfléchir et agir Gaëlle Sogliuzzo, professeur-documentaliste en lycée à la Cité Scolaire Beaumont (Redon, 35) a conçu un portfolio très intéressant de séquences et expérimentations pédagogiques sur la culture de l’information et des médias. Cet enseignant propose une approche participative de l’éducation au numérique avec 2 axes de travail formalisés. Pour chaque séquence, un ensemble de documents pédagogiques en libre accès : document de préparation de séance, fiches et documents élèves, exercices et corrigés et documents de synthèse. Des dossiers complets (avec infographies, explicitations, quizz…) pour développer des activités dans le cadre scolaire, en formation ou en espace public numérique (EPN). Séquence 1 : Comment fonctionne un moteur de recherche : l’exemple de Google « Le fonctionnement d’un moteur de recherche, à partir de l’exemple de Google, travaillé en demi-classe sur deux heures consécutives par groupe ». Séquence 2 : Identité / présence numérique : quelles traces laissons-nous sur le web ?

La Famille Tout-Ecran : pour y voir plus clair sur le net Le CLEMI propose Le guide pratique de La famille Tout-Écran, un guide d'Éducation aux Médias et à l'Information pour les parents. Et depuis novembre 2018, retrouvez-les également sur le web. Avec une saison 2 toute fraîche à partir du 27 janvier 2020. Comme beaucoup de parents, vous vous inquiétez de cette information qui défile en continu sur le Net et notamment sur les réseaux sociaux. Des parents plutôt inquiets de ce que font leurs enfants sur le Net Le CLEMI, avec le Réseau Canopé, a interrogé des parents sur leurs inquiétudes face au comportement de leurs enfants sur le Net. Pour accompagner les parents, les Caisses d’allocations familiales et le CLEMI proposent sur tout le territoire des ateliers avec leurs partenaires pour favoriser l’utilisation du numérique en famille. Ce que veulent les parents en matière d’éducation aux médias Le Guide de la famille Tout-Ecran, un outil pratique pour toute la famille Mais qui est cette famille Tout-Ecran ? La famille Tout-Écran sur le web

Cyberdépendance | Menaces | Vigilance sur le Net Qu’est-ce que la cyberdépendance ? Selon Wikipédia, la cyberdépendance, ou la dépendance à Internet, est un trouble psychologique entraînant un besoin irrésistible et obsessionnel d'utiliser Internet. Les gens souffrant de cyberdépendance démontrent plusieurs symptômes : Sentiment de bien-être et d’euphorie lorsqu’ils naviguent sur le Web ;Incapacité de s’arrêter ;Besoin de passer de plus en plus de temps sur le Web ;Désintérêt pour faire des activités avec des amis ou en famille ;Sentiment de manque et irritabilité lorsque privé d’un ordinateur ;Prise de repas irréguliers ;Mauvaise performance à l’école ou au travail. Pour savoir si vous êtes dépendant à Internet, répondez aux quelques questions du test d'Orman (ou Internet Stress Scale), qui est reconnu pour mesurer la cyberdépendance. Quel est le danger de la cyberdépendance? Comment peut-on se libérer de la cyberdépendance? L’idéal est de parvenir à s’autodiscipliner et à adopter une attitude responsable en ligne.

Cyberdependance.ca - Quand l'utilisation d'Internet devient un problème Adolescents et réseaux sociaux : c'est grave, docteur ? Votre adolescent est toujours scotché sur les réseaux sociaux ? Vous vous demandez si cela est sans risque pour sa vie privée ou sa sociabilité ? Selon nous, ce n’est pas si grave… à condition de savoir s’en servir. Quelques règles à l’usage des parents pour une bonne maîtrise de ce que font leurs ados sur les réseaux sociaux. Il y a un mois, le premier suicide d’une adolescente en direct sur Périscope a relancé le débat sur l’utilisation des réseaux sociaux. Harcèlement, divulgation de photos dénudées, suicides ou cas de pédophilie : les scandales dus à l’utilisation des réseaux sociaux par les ados se sont multipliés ces dernières années. En cause ? Une génération ultra-connectée 92 % des jeunes connectés à Internet ont un compte Facebook ; et encore, le réseau de référence perd du terrain auprès des jeunes, qui lui préfère Snapchat, Twitter ou Instagram. Un besoin de reconnaissance Le besoin de reconnaissance est inhérent à tout adolescent, quelle que soit sa génération.

Ressources destinées aux enseignants - Aide YouTube Si vous travaillez dans l'enseignement, les contenus éducatifs de YouTube peuvent vous intéresser. Voici quelques ressources pour vous aider, vous et vos élèves, à naviguer sur Internet en toute sécurité. Vous trouverez des ressources éducatives et des cours intéressants sur les sites suivants : youtube.com/teachers, youtube.com/education et youtube.com/schools. Utiliser des vidéos en classe YouTube n'est pas propriétaire du contenu publié sur son site. Enseigner aux élèves à naviguer sur Internet en toute sécurité Le Programme YouTube de citoyenneté numérique est une initiative d'éducation en ligne. Les règlements YouTube Les moyens de signaler du contenu sur YouTube Les manières de protéger leur vie privée en ligne Les manières de se comporter en tant que membres responsables de la communauté YouTube Les manières de devenir des cybercitoyens engagés Pour en savoir plus, vous pouvez regarder la vidéo ci-dessous : Familiarisez-vous avec le programme d'enseignement YouTube dès aujourd'hui.

11.09/ Comment la révolution numérique transforme-t-elle les métiers délève et denseignant ? Analyse UFAPEC 2009 par B. Loriers Retour Constat Les élèves d’aujourd’hui n’ont jamais connu de vie sans Internet : courrier électronique, recherche sur le web, clavardage, blogues, publication de vidéos, jeux en ligne, téléchargement de musique, etc. De nombreux élèves apprennent avec ces nouvelles technologies, mais pas nécessairement dans le contexte scolaire. La mission essentielle des enseignants en la matière est de faire évoluer les pratiques ludiques des élèves avec l’ordinateur vers des comportements plus « professionnels »[2]. Culture numérique, cyberculture Nos ados sont plongés dans une culture numérique. Décalage générationnel En matière d’utilisation des technologies, le fossé générationnel entre élèves et enseignants (et les adultes en général) est de plus en plus important. Pour Christine Dioni[4], les adultes ont majoritairement de l’outil informatique une perception beaucoup plus utilitaire et souvent ancrée dans une réalité professionnelle. Contrat didactique mis en cause

Formats ouverts contre formats propriétaires :: openformats.org Afin de travailler avec un fichier, vous aurez besoin la plupart du temps d'un logiciel qui vous permette de lire, modifier ou enregistrer les données de ce fichier. - On dira que le format d'un fichier est si le mode de représentation de ses données est transparent et/ou sa spécification appartient au domaine public. Il s'agit principalement de standards établis par des autorités publiques ou des institutions internationales, dont le but est de fixer des normes assurant l'interopérabilité entre logiciels. Il existe pourtant plusieurs cas de formats ouverts promus par des entreprises ayant décidé de rendre publique la spécification de leurs formats. Il est à noter qu'un format ouvert peut être codé de manière (lisible dans n'importe quel éditeur texte: c'est le cas des langages de markup) ou bien en format (illisible dans un éditeur texte, mais complètement déchiffrable par la spécification publique fournie par le producteur).

Outils protection données Le Safer Internet Day est une bonne occasion de découvrir des outils et astuces qui te permettent de limiter tes traces numériques. Pourquoi il ne faut pas laisser (trop) de traces numériques ? Les données que tu laisses sur la toile ont une valeur. Pratiques numériques : 10 bonnes résolutions pour commencer l’année Le problème est qu’une partie de ces données peut être diffusable pendant des années et revendues à des sociétés. Heureusement, des solutions gratuites existent qui respectent ta vie privée. Safer Internet Day 2021 : sensibilisation à l’heure de la Covid-19 Le petit kit des outils pour protéger tes données Voici une liste de solutions pour t’accompagner tout au long de ta vie numérique. Toutes ces solutions ne sont pas parfaites et ne te garantissent pas un anonymat absolu sur Internet. Dernier conseil : ne jamais mettre tous les œufs dans le même panier ! Des conseils et du bon sens, quelques articles… Le risque zéro n’existe pas sur Internet.

Numystère, un jeu "Escape Game" pour découvrir des usages numériques Numystère est un jeu de type “Escape Game” créé par la DANE Besançon et utilisé lors des journées de formation au numérique dans le cadre de la réforme du collège. Conçu pour permettre aux enseignants de l’académie de Besançon de découvrir des services et outils numériques, le jeu Numystère a été utilisé comme support de formation auprès de 3200 professeurs de collège. Une enquête à mener Les participants se retrouvent enquêteurs d’un jour pour aider un collègue, enseignant d’EPS, à élucider le vol dont il a été victime. Le jeu commence par une présentation des faits en vidéo. En utilisant les indices présents dans la pièce, le groupe d’enquêteurs est amené à naviguer au sein de différents services numériques académiques et différentes applications pédagogiques. Lors des journées de formation, la session de jeu pouvait être approfondie par un atelier intitulé «Numystère, la suite» qui permettait d’approfondir les outils et dispositifs utilisés pendant le jeu. Télécharger le jeu (zip)

LA REVOLUTION NUMERIQUE ET LA CULTURE Voici quelques réflexions sur un rapport provenant du ministère de la culture (LES PRATIQUES CULTURELLES DES FRANCAIS) ; une sorte de radiographie des goûts et tendances, toutes générations confondues, concernant les différentes formes artistiques et les nouvelles technologies : quelles sont les disciplines artistiques les plus courues, quel est l'impact du numérique, quelle est la musique préférée des Français, etc. Ce rapport coédité par La Découverte et le ministère de la Culture et qui date de 2008 est rendu officiel depuis seulement quelques semaines. Le numérique, ce nouvel accès à la culture a bouleversé les habitudes des consommateurs. A la maison, c'est la radio et la télévision qui cèdent le pas face à leur concurrent direct… l'ordinateur. En baisse : les livres et les journaux, mais également les musées et les concerts de musique classique.En hausse : les musiques et les films anglo-saxons. Internet n'évite pas les effets de mode. Et la télévision ? L'Internet ?

Les jeunes et l’internet - lesjeunes.org De nos jours, la plupart des adolescents possèdent un ordinateur, un Smartphone ou une tablette. Que ce soit pour faire des études, des rencontres sur le net ou tout simplement pour jouer, ils ne s’en séparent presque jamais. Certains ados deviennent même accros de leur gadget. Les avantages de l’Internet Les adolescents considèrent que les nouvelles technologies de l’information sont une nécessité. Quand l’internet devient une addiction Dès le réveil, avant le départ pour l’école, au retour, pendant le repas, ou avant de dormir, pianoter sur son ordinateur ou son Smartphone devient une dépendance. Faire de mauvaises rencontres sur le net Les adolescents (es) aiment discuter avec des inconnus sur internet sans vraiment connaître leurs interlocuteurs.

10 conseils pour protéger les jeunes "Réfléchis avant de publier ; attention aux photos ; ne dis pas tout ; sécurise tes comptes ; ne donne pas ton mot de passe ; utilise un pseudonyme ; respecte les autres..." La Commission nationale de l'informatique et des libertés (Cnil) distribue des petits guides ludiques très bien faits pour aider les jeunes et les parents à déjouer les pièges d'internet et à apprendre à utiliser sans danger les réseaux sociaux. L'association e-Enfance, reconnue d'utilité publique et agréée par le ministère de l'Education nationale, sensibilise dans l'espace scolaire les élèves aux bons usages de la Toile, de l'école primaire au lycée. Un Numéro vert (0-800-200-000, gratuit depuis un poste fixe), et le site Net écoute permettent de se renseigner en cas de problème. Un conseiller y est disponible du lundi au vendredi de 9 heures à 19 heures pour écouter, anonymement, jeunes, parents, enseignants, conseillers d'éducation ou infirmières scolaires. Merci, votre inscription a bien été prise en compte.

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