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Accompagner Démarche Portfolio 2013

Accompagner Démarche Portfolio 2013
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Accueil -Le Passeport Formation - La formation tout au long de la vie - formation La pédagogie de projet Comment mettre sur pied un projet pédagogique? Il y a trois étapes à considérer pour le professeur dans le développement d’un projet pédagogique. (1) D’abord il faut s’interroger sur la pertinence de cette pédagogie en rapport avec l’objectif ou la compétence à acquérir, puis ensuite, planifier très étroitement les phases du projet, car celui-ci peut à tout moment s’effondrer faute de participant! (2) La deuxième étape est l’encadrement des étudiants durant la réalisation du projet, ce qui implique une présence en face à face et ou une réponse rapide par courriel ou autrement à toute question qui peut survenir et pour laquelle l’étudiant est anxieux. (3) La dernière étape est la finalisation et la présentation du projet. Pourquoi une pédagogie de projet? Le but de cette stratégie est de permettre aux étudiants de vivre une expérience quasi professionnelle en suivant les étapes de planification, de préproductions, de production et de mise en route. Comment évaluer un projet?

(42) Poster 4 les dynamiques d'une démarche portfolio Poster 2 les usages d'une démarche portfolio Badges/Onboarding-Issuer Quick Start If you just want to get started issuing open badges ASAP and are familiar with JSON syntax, check out the Badge Lab. It's a customized tutorial that walks you through creating your very own "hand-made" Open Badges badge. Mozilla Open Badge Infrastructure (OBI) NOTE: For a general introduction to badge issuing with the Mozilla OBI, read on. For more technical documentation, please see our github pages. Background Why Are We Doing This? Learning happens everywhere. Goals Description The Open Badges framework is designed to make badging flexible enough to represent the full range of learning and experience in online and offline life. Earners can share badges across such varied online environments as personal blogs and social networking channels, tying a variety of achievements to a single identity. The participants in a badging system are characterized using a few broad groups: Issuers - they create badges, make them available to earners and award them. Tech Specs Open Badges Ecosystem

À chacun son portfolio numérique Robert Bibeau (Un dossier de la Vitrine Technologie-Éducation) Qu’est-ce qu’un portfolio? Pourquoi proposer aux étudiants l’exploitation d’un portfolio? Quoi mettre dans un portfolio? Quand travailler dans un portfolio? La popularité grandissante du portfolio numérique s’explique par la nécessité pour les enseignants de trouver des instruments de régulation et d’évaluation liés aux nouvelles pratiques et approches pédagogiques en éducation. Qu’est-ce qu’un portfolio? Il existe une multitude de définitions du terme «portfolio», de la plus usuelle : «Collection d’œuvres propre à refléter le talent de son auteur» à la plus éducationnelle : «Collection structurée des travaux d’un étudiant et des commentaires qui leur sont attachés, qui fait foi de ses compétences montrant des traces pertinentes de ses réalisations. Quatre types de portfolios en éducation Le portfolio de présentation donne à voir les meilleures productions de l’étudiant. Figure 1. Pour une pratique réflexive Figure 2.

Vidéos Poster 1 les huit phases d'une démarche portfolio Re-imagining credentials with Mozilla Open Badges - an Open Badges ... Se construire une identité numérique cohérente Dans un contexte où des anonymes deviennent des stars grâce à leur visibilité sur le net (podcast etc), il est impératif de soigner ses interventions en amont, et de contrôler les interactions avec les autres internautes… L’identité numérique… C’est l’image qu’un individu dégage grâce à son ou ses profils sur le web. En moyenne, les français ont 6 identités sur le net, entre les blogs, réseaux sociaux, sites d’achats en ligne etc. De nombreux sites proposent, voire incitent, les internautes à se créer un profil pour avoir accès à un espace personnalisé. L’identification peut nécessiter des informations plus ou moins personnelles cela posera alors un souci de contrôle de l’information pour l’individu… Ses enjeux Les raisons qui poussent un internaute à ne plus vouloir être anonyme et donc à se créer une identité sur le web sont diverses et propres à chacun : On peut alors comprendre qu’il n’y a pas de règle universelle en utilisation de profil sur Internet, chacun doit l’adapter à sa finalité.

Carte heuristique (42) e-Portfolio 2.0 : Typologie, processus réflexifs et usages du portf... Badges, diplômes d’expérience numérique Le cas d’Annie Annie est assistante administrative dans une grande société depuis trois ans. Pour accéder à ce poste, Annie a fait valoir son diplôme (BTS assistante commerciale) et ses quatre années d’expérience antérieure, qui lui avaient donné l’occasion de pratiquer intensément l’allemand. Dans son poste actuel, elle a développé beaucoup d’autres compétences. Enfin, Annie adore l’Italie. Annie dispose donc d’une palette de compétences riche et variée. Comment valoriser des compétences acquises en dehors des cursus classiques ? Cette situation vous évoque quelque chose ? Ces compétences sont solides et bien réelles. Ceci est en train de changer. Open badge : petit objet, grands effets Ce petit morceau de code, c’est celui que la fondation Mozilla, créatrice du navigateur Firefox, met à disposition de tous dans le cadre de son programme Open Badges. Le badge n’est pas un certificat de plus. Compliqué ? Tous les badges créés à partir du code Open Badges sont stockés sur un serveur dédié.

(42) Usages du e-Portfolio 2.0 : Des enjeux aux perspectives

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