background preloader

Black history in the US

Black history in the US
Page mise à jour le 4 février 2013 From MLK to ObamaUne séquence complète niveau 3ème proposée par Catherine Court-Maurice (Collège Le Chapitre) Télécharger la séquence Académie en ligne (CNED)2 séquences complètes niveau 3ème (avec enregistrements audio et corrigés) Slavery and the triangle trade Slavery and segregation in the US Black history Month (Time for Kids)Dossier très complet conçu pour de jeunes américains : Then and Now : timeline The fight for rights : texte et jeu Now hear this : discours de MLK, JFK et Lyndon Johnson The arts Infographie : From slavery to ObamaLes dates les plus marquantes (utilisé dans le cadre d’une étude du tableau The Problem We All Live With, de Norman Rockwell).Infographie réalisée à l’aide de la version gratuite d’Easel-ly. African American OdysseyDossier de la Bibliothèque du Congrès Voices of Civil Rights InfopleaseNombreuses ressources Biography.comNombreuses biographies de personnes ayant marqué l’histoire des noirs américains. Voir également : Dates


Negro-spirituals - Site Jimdo de histoiredesarts! La musique et le combat pour la liberté. Il s’agit de présenter certains courants musicaux et de montrer leurs liens avec le combat pour la liberté, des origines du Negro Spirituals dans les champs de coton du sud à la chanson engagée des années 1960. On découvre différents genres musicaux : écoute de Go DownMoses, interprétée par Louis Armstrong, ainsi qu’une étude textuelle de la chanson Strange Fruit, interprétée par Billie Holiday et pour finir la chanson engagée des années 60, à travers Joan Baez et Bob Dylan. The Jim Crow Laws, segregation in the USA - Contrôle 3ème Anglais Contrôle de Anglais de 3ème : voir les chapitres associés. Mots clefs : contrôle , 3ème , anglais , segregation , crow , laws , african , american , civil , rights , used , would , interdication , obligation Présentation Open office pour commencer une séquence sur la ségrégation aux USA. Objectifs grammaticaux: Passé révolu (used to, would), interdication dans le passé ( couldn't...) obligation dans le passé ( had to...) Remerciements Ils ont dit "Merci !"

Billie Holiday's Song ''Strange Fruit'' (Lesson Plan Estimated Time of Completion: 3 to 5 class periods with some additional time for students to complete group projects. This lesson focuses on Billie Holiday's signature song, "Strange Fruit," a protest song Lewis Allen (Abel Meeropol) wrote in 1938 about the ongoing and intransigent problem of lynching in the American South. After asking students to assess the role music plays in their own lives, the lesson introduces some background information about lynching. The bulk of the lesson is document-based. Civil Rights for Kids: African-American Civil Rights Movement History >> Civil Rights for Kids March on Washington Aug 28, 1963from the United States Information Agency The African-American Civil Rights Movement was an ongoing fight for racial equality that took place for over 100 years after the Civil War.

Strange Fruit - Analysis Wednesday 26 january 2011 3 26 /01 /Jan /2011 14:33 - Posted in: 2010-2011 - Tale L Hey, Heroes: What They Do & Why We Need Them By Scott T. Allison and George R. Goethals In Part 1 of this series, we introduced the concept of the Heroic Leadership Dynamic, which we define as a system of psychological forces that can explain how humans are drawn to hero stories, how they benefit from these stories, and how the stories help people become heroes themselves. We suspect that early humans first told hero stories at the end of the day, in the darkness, huddled around fires.

The Daudet Academy » 3e Anglais LV1 » I Have a Dream « , Martin Luther King « I HAVE A DREAM », Martin Luther King I say to you today, my friends, so even though we face the difficulties of today and tomorrow, I still have a dream. It is a dream deeply rooted in the American dream. Harriet Tubman Wins Poll for Woman on $20 Bill Petitions to replace Andrew Jackson with Harriet Tubman were delivered to the White House Harriet Tubman won an online poll asking which woman should be featured on the $20 bill, as part of a movement to push President Obama to support the idea. More than 600,000 people voted in the online poll, and Tubman won with over 33% of the vote, beating runner-up Eleanor Roosevelt by 7,000 votes. Tubman was an escaped slave and abolitionist who devoted her life to working as a “conductor” on the Underground Railroad, helping other slaves get to safety.