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Quoi de neuf chez Marevann ? - La classe de Marevann

Quoi de neuf chez Marevann ? - La classe de Marevann
J'ai été à mon tour tagguée par Romy Voilà, les vacances arrivent à très grands pas ! Pour beaucoup d'entre nous la fin d'année fut éprouvante... Rien qui concerne la future année scolaire, que des petites choses qui font plaisir... et surtout préparer l'arrivée de bb Cet été, je vais ... Dormir.Me baigner.Dormir.Lire des livres et des magazinesDormir Aller au cinéma.DormirFaire la liste de naissanceDormirInviter des copinesDormirVoir ma cousine, qui est enceinte également.DormirFaire des barbecues à la maison et chez les copinesDormirPrendre soin de moiDessinerPeindreFaire des bijouxEt j'oubliais: DORMIR :))))))))))))))))))))

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Etude de la langue CE1 J'avais mis en place cette activité dans ma classe de CM1-CM2, il y a 4 ans. J'avais envie de la reconduire avec mes CE1-CE2 et j'en ai parlé à ma collègue de mi-temps qui est partante pour l'adopter en activité rituelle. Il s'agit d'une activité que j'avais trouvé dans l'excellent ouvrage de Renée Léon "Un jour, un mot" (p.87) et que j'ai adapté à mes objectifs (développer une certaine curiosité vis à vis des mots, étoffer son vocabulaire, apprendre à se servir d'un dictionnaire et même automatiser son utilisation en s'en servant quotidiennement et enfin produire un écrit court quotidiennement pour dédramatiser le passage à l'écrit). Le but est d'élire et conserver le mot vedette de la journée.

Soutien scolaire gratuit - Sommaire Soutien scolaire gratuit - Ressources pour l'école élémentaire - Activités en ligne - Cours en ligne - Fiches imprimables Mathématiques - Français - Histoire - Géographie - Sciences Pour fouiner partout dans l'école : Des ressources théoriques et pratiques dans presque tous les domaines :

Le socle commun et l'évaluation des acquis - Modalités d'évaluation des acquis scolaires des élèves - Rentrée 2016 Enjeux et objectifs de l'évaluation des acquis scolaires L'évaluation des acquis scolaires des élèves vise à améliorer l'efficacité des apprentissages en permettant à chaque élève d'identifier ses acquis et ses difficultés afin de pouvoir progresser. A la rentrée scolaire 2016, les modalités d'évaluation évoluent, privilégiant une évaluation positive, simple et lisible, qui valorise les progrès, soutient la motivation et encourage les initiatives des élèves. Une évaluation des compétences du socle commun en cours et en fin de cycle

Accueil - Le cartable de Séverine Un grand merci à Laurence Sébastien et Nanoucilou Tys et Ailleurs qui m'apportent leur aide ! Merci à tous ! Les lettres de mon Moulin, Alphonse Daudet Durant cette dernière période, nous lirons en classe les Lettres de mon Moulin, ouvrage offert gracieusement par le ministère l’an dernier On peut retrouver le texte intégral ici : lien cndp (on y trouve aussi des exploitations pédagogiques) 1. L’auteur : Alphonse Daudet Une fiche de présentation sur l’auteur : bibliodaudet 2. Cahier de réussite en EDL- Cm1 et Cm2 Voilà longtemps que je voulais mettre en place pour mes élèves une façon simple de mesurer leurs progrès et connaissances. Nous avons dans l'école un livret de circonscription qui n'est pas très parlant pour les élèves. Les intitulés y sont trop complexes. Je souhaitais aussi que tous se rendent compte qu'ils savaient des choses, y compris les élèves en difficultés. J'ai donc choisi de créer des cahiers de réussite comme on en trouve souvent en cycle1 et comme Alet notamment en propose en maths à ses cycles 3.

Exercices gratuits CM2 français et math Dernière mise à jour : 26 février 2016 Sans bla-bla, sans bling-bling, sans pub et gratuitement, voici... 257 fiches de travail (français et math de niveau CM2) créées par un maître d'école en retraite. Elles comprennent des rappels théoriques clairs et précis, des exercices originaux et leurs corrigés. Il ne reste qu'à les imprimer... De nouveaux outils multimédia apparaissent aussi maintenant. des séquences pour l'enseignement spécialisé mises au point par un professeur en activité. Les dernières nouveautés stepfan - Outils pour l'école primaire : sites de ressources, fiches ... 555 images de la Petite Souris (ancienne collection) Les nouvelles images de la Petite Souris L'imagier de Cyrille et Anne Moyen Age 28/11/12 : Ajout d'un exercice dans la feuille d'ex sur la naissance et l'expansion de l'Islam. Merci à Jessica Voici une séquence de 13 séances sur le Moyen Age.

Histoire CM1 – La Renaissance (temps modernes) Même fonctionnement que pour la précédente séquence présentée : situation problème, étude de documents puis trace écrite sur modèle type. Des petites explications: Je cherchais une problématique liant la renaissance (artistique, culturelle …) et François 1er. J’ai donc construit 2 séquences. Cette première a pour objectif de répondre à la problématique : « Qu’appelle-t-on la Renaissance ?

Parcours culturel de l'élève - Une année en CM2 Par delphine59 le 22 Septembre 2012 à 10:31 A l'école, nous mettons en place "le cahier de parcours culturel de l'élève" de la PS au CM2. Mes élèves le commencent cette année, ils auront donc un cahier cm1 /cm2 . La page de garde est ici: Cliquez ICI (C'est toujours chez moi) ! En lien avec le projet de Roman Photo présenté ICI, je propose dans cet article la fiche Histoire des Arts pour le cahier des élèves:

Fiches d'exercices numération CM2 - La classe de Crol Voici les fiches d'exercices en numération réalisées en classe au cours de l'année 2014-2015. Elles seront mises au fur et à mesure sur le blog. Elles permettent aux élèves de se corriger en cas d'absence ou de la récupérer en cas de perte (ce qui, normalement ne doit jamais arriver ! ). 10 manières d'utiliser le corps pour apprendre Le corps peut faciliter la compréhension et la mémorisation. L’apprentissage gestuel est souvent oublié et pourtant il est à la base de nombreux métiers (artisans, athlètes, danseurs, chirurgiens…). Les enfants gagneraient en efficacité d’apprentissage s’ils apprenaient à utiliser leur corps et leurs sensations corporelles pour apprendre, comprendre et mémoriser. Voici quelques idées qui ne demandent qu’à être testées, enrichies et complétées ! 1. Manipuler des Kaplas au sol pour les périmètres et les aires

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