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Outils pour faire des Timeline intéractives

Outils pour faire des Timeline intéractives
Les timelines (frises chronologiques) sont de bons outils de visualisation d’ensemble d’une narration, pour travailler le parcours de chaque personnage d’une histoire, pour écrire différents niveaux de lecture. Mais à l’ère du transmedia, et l’étalement d’une expérience sur plusieurs supports, les timelines deviennent plus complexes… C’est là où l’interactivité permet d’obtenir plus de clarté, et une meilleure organisation productive. Voici donc un petit tour des outils de timeline disponibles. Il ne s’agit pas ici de faire un classement, car il y autant d’options différentes qui correspondront ou pas à un projet, il s’agit seulement de regrouper et lister les caractéristiques de chacun. Nous ne attarderons pas sur les logiciels traditionnels de dessin, mise en page qui détournés peuvent aussi faire de très bonnes timelines comme Flash, InDesign, Prezi, RealTimeBoard… Aeon timeline Petite vidéo Youtube pour voir de quoi ça à l’air : Timeline Project MyHistro Related:  pytournel

Tiki Toki. Outil professionnel pour creer des frises chronologiques Tiki Toki est un outil en ligne qui permet de créer des timelines ou frises chronologiques. C’est sans doute un des meilleurs outils de ce genre. Disons le tout de suite la version pro de Tiki Toki n’est pas à la portée de toutes les bourses mais les infographies crées par cet outil en ligne sont simplement époustouflantes. J’ai présenté il y a quelques jours ici même trois bons outils pour créer des frises chronologiques ici-même, Tiki Toki joue clairement dans la catégorie supérieure. Tiki Toki est par exemple le seul outil à ma connaissance qui vous permet de créer facilement des timelines en 3D que vous pouvez ensuite insérer sur un site web ou un blog. Le résultat est spectaculaire. Tiki Toki permet comme il se doit d’intégrer dans vos frises, des images, des sons ou encore des vidéos via YouTube ou Vimeo. Intéressant, Tiki Toki permet la création et l’édition d’une frise chronologique en mode collaboratif. Je vous le disais en commençant, tout cela a un prix. Lien: Tiki Toki

3 outils en ligne pour creer des frises chronologiques | Les Outils Tice La frise chronologique ou ligne du temps est une représentation graphique souvent utilisée en classe et dans le cadre des études. Le web a facilité la création de frises avec des outils simples prendre en main et qui offrent à la simple représentation graphique des fonctions interactives qui enrichissent la lecture. Voici trois outils gratuits pour créer facilement des frises chronologiques en ligne. Tous les trois ont fait l’objet ces derniers mois d’un article sur Outils Tice. Timeline Js. Un outil puissant en open source qui a été adopté par de nombreux enseignants. Dipity Un excellent outil pour créer des lignes du temps interactives. MyHistro Le troisième outil est un de mes favoris. Sur le même thème

Référentiel sur l'usage du Wi-Fi à l'école — Enseigner avec le numérique Le développement des technologies portables favorise celui des usages dans et hors la classe, en donnant accès aux ressources et services numériques en tout temps et en tout lieu. Le présent référentiel Wi-Fi publié en mai 2015 s'adresse en priorité aux chefs d'établissement et directeurs d'école, aux délégués académiques au numérique (DAN) et aux directeurs des systèmes d'information académiques (DSIA), ainsi qu'aux collectivités territoriales (CT). Il aborde la question de la technologie de transmission sans fil sous toutes ses dimensions, pédagogique, juridique et technique. Le référentiel se compose ainsi de trois volets : Usages et cadre juridique à destination de l'ensemble des acteurs, Radiofréquences et santé qui fait un état des lieux des connaissances scientifiques sur le sujet et Cadre technique à l'attention plus particulière des personnes responsables de la mise en œuvre et de la sécurité. Usages et cadre juridique Écoles, radiofréquence, et santé Aspects techniques - Wi-Fi

Brevet 2014 - Education Le diplôme national du brevet (DNB) évalue les connaissances et les compétences acquises à la fin du collège. Il fait une large part au contrôle continu et comporte trois épreuves écrites à la fin de la troisième (en français, maths et histoire-géo-éducation civique), et depuis cette année, une épreuve orale appelée HDA (Histoire des arts). Les épreuves écrites et orale de la session 2014 du diplôme national du brevet auront lieu cette année les 26 et 27 juin 2014 pour tous les candidats élèves de troisième. L’équipe d’Education & Numérique propose des activités interactives pour réviser le Brevet 2014 en toute autonomie pour une réussite que nous espérons fulgurante ! Pour accéder aux activités pédagogiques de révision du brevet des collèges, clique sur l’un des liens ci-dessous dans la discipline à laquelle tu souhaites te consacrer : Les activités de révision du brevet 2014 en Français Pour se préparer au mieux à l’épreuve écrite de français du DNB 2014 : Retour au Sommaire général 1. 2.

Créer un axe chronologique avec le logiciel de mindmapping Xmind Je tenais à vous présenter une évolution de Xmind qui est la structure en ligne de temps. En effet cette structure va vous permettre de réaliser des axes chronologiques qui vous pourrez transmettre ensuite à vos apprenants sous format image et PDF. Pour vous exposer cette fonctionnalité j’ai créé un tutoriel vidéo qui vous permettra de prendre en main le logiciel Xmind et ainsi réaliser votre propre frise chronologique. Je vous conseille avant de préparer toutes vos ressources (textes, images, liens) ainsi l’intégration de vos médias dans la carte n’en sera que plus facile et rapide. A la fin de cet article vos trouverez deux liens. Le tutoriel vidéo Carte sur la grande guerre Carte sur la seconde guerre mondiale Ressource en lien avec cet article Deux modules Elearning – la grande guerre – la seconde guerre mondiale à diffuser à vos élèves

Evaluation d'un site (outils, grilles, séquences…) Voici quelques outils, séquences pour former à l’évaluation de sites internet. Il s’agit d’une liste non exhaustive d’outils proposés sur les listes de diffusions, et sites de professeur-documentalistes. Quelques sites sur le site de l’ARDEP Midi-Pyrénées : "Evaluer et valider l’information sur Internet", stage ARDEP du 10 décembre 2008 animé par Emmanuelle Mucignat (le Powerpoint de la formation). Comment évaluer de manière critique les ressources issues de l’Internet ? L’évaluation d’un site Web par l’université de Montréal : 5 critères d’évaluation. et en particulier l’espace élève. L’information sur Internet, fiable ou pas fiable ? Educnet : Rechercher sur internet Comment rechercher sur le Net ? Edaucanet : S’informer Découvrir les outils de recherche, identifier les sources, évaluer les informations… Sites et blogs : des critères d’évaluation… : webographie et grilles proposée sur le blog Cdi, docs en stock ! Des grilles ou fiches réalisées par des professeurs documentalistes

Seconde bac pro - Ressources pédagogiques en français et histoire géo Ressources pédagogiques en français et histoire géo CAP CCF HG Mode d'emploi Albums photos Lettres Cours Histoire Géo Cours Interactif Seconde bac pro Vos cours, en version imprimable Créer un site gratuit avec e-monsite - Signaler un contenu illicite sur ce site Free online timeline maker Information Documentation Comme l’indique la lettre des IA-IPR EVS d’Aix-Marseille, la page d'accueil de votre site académique se transforme pour devenir un lieu d'échanges et de mutualisation pour répondre à l’inédit de cette situation de confinement. C’est pourquoi nous mettons en place une boite à idées permettant : - de centraliser les ressources incontournables pour les professeurs documentalistes dans ce cadre - d'engager la réflexion autour des pratiques professionnelles devenues nécessairement à distance - et surtout de partager les idées , actions et pratiques mises en oeuvre par les professeurs documentalistes de l’académie d'Aix-Marseille pendant cette période. Comment en tant que professeur documentaliste concourir à la mise en oeuvre de la continuité pédagogique en cette période de confinement ? Quelles ressources et activités proposer aux élèves pour analyser et comprendre à distance? Comment éviter le décrochage? Comment aider les élèves au mieux quand ils reviendront sur leur lieu de scolarité ?

Terminale Bac Pro : fiches de révision pour l’Histoire, la Géographie et l’Education civique · Prof Ressources Terminale Bac Pro : fiches de révision pour l’Histoire, la Géographie et l’Education civique Afin de réviser le mieux possible les différents sujets d’étude d’Histoire, de Géographie et d’Éducation civique, voici trois fiches vierges qui permettent de revoir les cours : Fiche de révision Éducation civique Fiche de révision Géographie Fiche de révision Histoire Afin de faciliter le travail, voici deux exemples de fiches déjà remplies, l’une en Histoire pour le premier sujet d’étude concernant les États-Unis et le monde de 1917 à 1989 : Fiche de révision Histoire EXEMPLE sujet 1 L’autre pour le premier sujet d’étude de Géographie sur la France dans le monde et l’Union européenne : Fiche de révision Géographie EXEMPLE sujet 1 Une nouvelle fiche complétée, celle du sujet d’étude d’Histoire 4 : le monde depuis le tournant des années 90 : Fiche de révision Histoire EXEMPLE sujet 4 Autre fiche de révision complétée, celle du sujet d’étude d’Éducation civique avec des documents infographiques :

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