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Cahier de prononciation française, phonétique FLE, exercices, C.Duflot, M.Tomé

Cahier de prononciation française, phonétique FLE, exercices, C.Duflot, M.Tomé
Les phonèmes de Juliette Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Leçon 1 Exercice 1 - Cliquez pour écouter Le son [z] Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Leçon 2 Exercice 2 - Cliquez pour écouter Le son /OE/ Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Le son [ ] Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Leçon 3 Exercice 3 - Cliquez pour écouter Le son [ ] Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Correction des nasales Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Leçon 5 Exercice 1 - Cliquez pour écouter Voyelles nasales Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Leçon 7 Exercice 2 - Cliquez pour écouter Le son [y] Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Semi-consonne [j] Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Semi-consonne [ ] Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Ressources Internet Phonétique FLE - Cours de prononciation. Dictées AUDIO autocorrectives - FLENET Phonétique - Activités. Related:  Ressources FLE en lignePhonétiquemgagne31

articulation, phonétique FLE, phonétique française, cours de prononciation Pour comprendre l'appareil phonatoire et ses possibilités articulatoires dans l'émission des phonèmes nous devons tenir compte de différents organes et actions. La respiration qui comprend deux phases: l'inspiration et l'expiration. C'est l'air rejeté par l'expiration qu' on utilise pour la phonation. Le courant d'air sort des poumons et passe par la trachée, où se trouve le larynx, une espèce de boîte cartilagineuse. A l'intérieur du larynx se trouvent les cordes vocales ou la glotte. Lorsque les cordes vocales sont ouvertes on a une articulation sourde (par exemple le phonème [s]), tandis que lorsqu'elle se rapprochent et vibrent on a une articulation sonore (par exemple le phonème [z]) La cavité buccale comprend les lèvres, la langue (où nous pouvons distinguer l' apex et le dos), les dents, les alvéoles (derrière les dents supérieures), le palais dur, le voile du palais et la luette.

Cours de phonétique en ligne, FLE, Campus Virtuel FLE Cours de prononciation: Phonétique FLE Phonétique: Activités Textes Audio - Flenet Phonétique- TourduMonde Ressources Phonétique en ligne Dictées AUDIO Flenet Tomé, M. (1994) Simplification pédagogique du système vocalique du français, XVIII Jornadas pedagógicas sobre la enseñanza del francés en España, Universidad Autonoma de Barcelona Tomé, M. (1995) L' enseignement de la prononciation du français pour des débutants espagnols, II Coloquio Internacional de Lingüistica francesa, Universidad de Sevilla Duflot, C. & Tomé, M. (2005) CAHIER DE PRONONCIATION FRANÇAISE. cahier de prononciation française, phonétique FLE, exercices, C.Duflot, M.Tomé Les phonèmes de Juliette Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Leçon 1 Exercice 1 - Cliquez pour écouter Le son [z] Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Leçon 2 Exercice 2 - Cliquez pour écouter Le son /OE/ Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Le son [ ] Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Leçon 3 Exercice 3 - Cliquez pour écouter Le son [ ] Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Correction des nasales Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Leçon 5 Exercice 1 - Cliquez pour écouter Voyelles nasales Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Leçon 7 Exercice 2 - Cliquez pour écouter Le son [y] Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Semi-consonne [j] Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Semi-consonne [ ] Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Ressources Internet Phonétique FLE - Cours de prononciation. Dictées AUDIO autocorrectives - FLENET Phonétique - Activités.

voyelles, FLE, cours de phonétique PHONÉTIQUE FRANÇAISE - FLEUniversité de León Critères articulatoires des voyelles 1. Oralité / nasalitéLes voyelles orales se prononcent avec le voile du palais relevé, ce qui ferme le passage nasal.Les voyelles nasales se prononcent avec le voile du palais abaissé, ce qui laisse passer de l'air par la bouche et par le nez. 2. 3. VOYELLES ORALES arrondies [i] [y] [u] VOYELLES NASALES fermées [e] [ø] [o] [] [] [] [] [] ouvertes [] [] [] [a] [] antérieures postérieures (aigües) (graves) Références:Prononciation du français - Le système vocalique (in Projet phonologique du français contemporain) Tableau articulatoire et acoustique des voyelles "on peut dire qu'il y a en français 16 voyelles, dont dix sont des phonèmes essentiels à la compréhension linguistique. [i] [y] [u] /E/ /OE/ /O/ /O/ [] /A/ [] [] // Index FLENET

Conscience phonologique 101 Eh oui, j'en suis là. Un préalable à l'apprentissage de la lecture. Avec Sophie, à l'époque, nous avions eu le temps de faire plusieurs activités de conscience phonologique avec son orthophoniste. Pour François, les activités pour rééduquer «son côté expressif» prennent toute la place lors des rendez-vous au centre de réadaptation avec l'orthophoniste. J'ai donc décidé de mettre en place, à la maison, des moments où je travaillerai (et François s'amusera!) Après une courte recherche et un appel à l'aide sur ma page Facebook, voici quelques pages qui pourront sûrement m'aider. :: Les coccinelles :: Madame Mo (logiciel encensé par tous ceux qui m'ont informé l'utiliser avec leur enfant ou leurs élèves). :: Savoir Lire.net :: Pas à Pas (Éditions Hatier) :: Apprenons avec Sourisson (mon petit doigt me dit que je visiterai ce site très bientôt avec François!) :: Fiches de Prep. :: Jeux de phonologie :: Pomme et Marina :: Secrets de mots :: Sylvie Castaing

classe de français, Campus Virtuel FLE, activités, scénarios A/S 1: Répondre à un message de présentation. Bonjour / coordonées / Au revoir A/S 2: Répondre à un texte avec des questions A/S 3: Présenter votre ville ou région - Situation géographique et carte - Aspects culturels (histoire, art, littérature) - Aspects touristiques (loisirs, gastronomie, sports) Entrer dans votre blog, réseau ou plate-forme (Moodle) - Préparation de votre travail - Naviguer et rechercher sur Internet - Redaction et composition - Envoyer le message au professeur A/S 1: Ecrire un message pour communiquer une information: lien, documentation, travail en collaboration,etc Exemple: Présentation d'une ville ou région en équipe Chaque étudiant s'occupe d'un contenu: - Situation géographique et carte - Aspects culturels (histoire, art, littérature) - Aspects touristiques (loisirs, gastronomie, sports) - Entrer dans votre blog ou réseau éducatif - Naviguer et rechercher sur Internet - Préparer le thème assigné - Envoyer votre travail aux autres membres.

SFU: Introduction to French Linguistics I La phonétique 3.0 Intro à la phonétique 3.1 Production de son : principe de base 3.2 Modes phonatoires 3.3 Cavités supra-glottiques 3.4 Les consonnes du français 3.5 Transcription phonétique 3.6 Voyelles du français 3.7 Les semi-consonnes du français 3.8 Les diacritiques 3.9 Phonétique combinatoire 3.10 Transcription phonétique large et étroite 3.11 Phonétique comparative avec l’anglais 3.12 Phonétique dialectale: un aperçu 3.13 Définitions pertinentes 3.14 Exercices de révision Illustration des notions de phonétique articulatoire du français: Tableau des consonnes du français standard Trapèze vocalique du français standard Liens pertinents Page d'exercices de transcription Dans une situation générale de communication, l'un des aspects les plus marquants est sûrement les sons qu'une personne produit ou perçoit. De façon à situer le survol que nous ferons dans ce cours, il est impératif de définir de façon un peu plus précise le domaine de la phonétique.

PHONETIQUE Apprendre à prononcer le français L'Enseignement de la compréhension orale 1. Objectifs de la compréhension orale : La compréhension orale est une compétence qui vise à faire acquérir progressivement à l’apprenant des stratégies d’écoute premièrement et de compréhension d’énoncés à l’oral deuxièmement. Il ne s’agit pas d’essayer de tout faire comprendre aux apprenants, qui ont tendance à demander une définition pour chaque mot. Les objectifs d’apprentissage sont d’ordre lexicaux et socioculturels, phonétiques, discursifs, morphosyntaxiques…En effet, les activités de compréhension orale les aideront à : découvrir du lexique en situation découvrir différents registres de langue en situation découvrir des faits de civilisation découvrir des accents différents reconnaître des sons repérer des mots-clés comprendre globalement comprendre en détails reconnaître des structures grammaticales en contexte prendre des notes… 2. On utilise en classe des cassettes ou des CD enregistrés, par des natifs ou des francophones, ou des documents sonores authentiques en français. 3. 4. 5. 6.

News en français facile - easy french ! Phonétique FrancisationPhonétique ** I M P O R T A N T ** Veuillez prendre note qu'une nouvelle version du site existe à cette adresse : www.phonetique.ca Nous fermerons cette adresse en automne 2016. Merci de mettre à jour vos favoris. Les voyelles orales et nasales (Présentation) Les voyelles et leurs graphies (Présentation) Les consonnes et leurs graphies (Présentation) Comparaison des voyelles de quelques langues (Présentation) Équivalents des phonèmes français dans d’autres langues (PDF) À propos du test de discrimination auditive Exercices de discrimination auditive Démonstration du trapèze vocaliquepar Sophie Lapierre (à venir) Notes Ces pages utilisent la technologie Flash et ne conviennent pas aux appareils mobiles.Le temps d'attente des vidéos de la production des sons dépend de la vitesse de votre connexion Internet. Corrections ?

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