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Mindmapping, information et connaissance (vidéo)

Mindmapping, information et connaissance (vidéo)
Pourquoi le mindmapping est-il un outil extraordinaire pour transformer l’information en connaissance ? Et d’abord, quelle est la différence entre ces deux concepts que nous confondons allègrement ? Un petit détour par Twitter, Heuristiquement et une vidéo de Luc Fayard s’impose… Lorsque j’ai écrit « Pourquoi le mindmapping est-il si efficace pour étudier« , j’ai reçu un nombre incroyable de réactions : des commentaires sur le blog, mais aussi sur Twitter, des publications sur Scoop it, Pearltree, des messages via la page Contact, etc. L’un de ces réactions sur Twitter m’a interpellé. Ce tweet émanait de M. Un tweet qui m’a laissé perplexe un bon moment… Et puis, la lumière est venue d’une vidéo publiée sur Heuristiquement, le blog de mon ami Philippe Boukobza. Lionel Naccache donne une explication très simple et très convaincante de cette transformation de l’information en connaissance. Une expérience subjective « La connaissance est une expérience subjective. La notion de sens J'aime : Related:  Didactique et Web 2.0

Couleurs et images en mindmapping : la puissance de la synesthésie Pourquoi utiliser des couleurs et des images en mindmapping ? Juste pour faire joli ? Pour attirer le regard ? En réalité, cet usage des couleurs et des images fait appel à une des facultés les plus puissantes du cerveau humain : l’association. Passionné d’outils visuels en général et de mindmapping en particulier, je surfe sans fin à la recherche de nouvelles cartes, de nouveaux exemples, de sources d’inspiration renouvelée. Et souvent, je « trébuche » sur des cartes sans relief, sans couleur, sans image. Avant la mise en forme XMind Or, si l’aspect « starisation » du personnage Tony Buzan me paraît aussi excessive qu’à la plupart des lecteurs francophones, il faut quand même rendre justice à celui qui a inventé le concept de « mindmapping« . Une technique héritée de la Grèce antique Tony Buzan a raison. Ca ne vous rappelle rien ? Les branches forment des « liens » entre les mots : c’est une autre façon de comprendre et de mémoriser les concepts. Regardez maintenant la carte ci-dessous.

infomous : un outil simple de visualisation sémantique Infomous est un outil permettant de générer des cartographies de mots-clés depuis un flux RSS, un site web (à l’aide de la requête site:) ou de réseaux sociaux (Twitter, Facebook et Instagram). Les termes les plus cités sont mis en avant visuellement et ils sont regroupés selon les liens sémantiques analysés. Les mots-clés permettent d’accéder directement aux sources agrégées. Cartographie du hashtag #inra sur Twitter Les cartographies peuvent être directement intégrées à un site web. Ce qui peut permettre de proposer aux lecteurs de son site, de son blog ou de sa veille un point d’entrée visuel au contenu publié. A noter également l’existence d’une extension pour le navigateur Chrome (permettant d’analyser directement le contenu d’un site) et d’un plugin pour WordPress (création de cartographies directement dans son blog). Infomous.com Lire aussi d’autres billets sur cet outil sur Bases publications, Cadd e Réputation ou Intelligences connectées.

Le Mindmapping en 12 dias Qu’est-ce que le mindmapping ? Comment cela fonctionne-t-il ? 12 diapositives et une carte mentale pour comprendre. Je n’ai pas l’ambition de donner toutes les réponses : qui le pourrait, d’ailleurs ? (Cliquez sur la carte pour la télécharger, l’imprimer, la modifier depuis le groupe francophone de Biggerplate). Tout d’abord, le mindmapping n’est pas qu’un jouet installé sur certains logiciels apparemment simples à utiliser. Une pensée rayonnante : physiquement, elle part du centre de la page, disposée en format paysage. Une pensée fortement structurée et hiérarchisée Une pensée rayonnante qui s’éloigne du centre vers les bords : une pensée fortement structurée et hiérarchisée, contrairement à ce qu’un premier coup d’oeil pourrait laisser croire. Le contenu est placé sur des branches, organiques, fluides, décroissantes. Cette pensée fonctionne par associations : associations de nos "deux cerveaux" pour commencer. Des émotions pour penser La recherche de la connectivité maximale Like this:

How This Course Works ~ CCK11 You are not logged in. [] [] Welcome to CCK11, Connectivism and Connective Knowledge 2011. We are your facilitators, George Siemens and Stephen Downes. Login and Password When you signed up for this course, you received a login and a password. This login should work anywhere in the course (please contact us if you have problems). If you have forgotten your password, please go to this page to retrieve it: The course home page is: How this Course Works CCK11 is an unusual course. In addition, this course is not conducted in a single place or environment. This type of course is called a ‘connectivist' course and is based on four major types of activity: 1. We will give you access to a wide variety of things to read, watch or play with. Every day you will receive an edition of ‘The Daily', which will highlight some of this content. You are NOT expected to read and watch everything. 2. Here are some suggestions: 3. What materials? 4.

Etudier avec le mindmapping : deux cartes en géo et sciences écos Est-il vraiment possible d’étudier grâce aux techniques du mindmapping ? Ou bien n’est-ce qu’une mode qui passera bien vite ? Simon nous donne deux réponses plutôt convaincante sous formes de deux superbes mindmaps ! Je vous avais promis dans mes articles sur les ateliers Triple A : Apprendre A Apprendre de Bruxelles et de Liège de vous présenter des exemples de mindmaps réalisées par les participants. Voici donc, après les cartes sur les sciences sociales, les courants littéraires ou la chimie, deux exemples de cartes mentales qui ont été réalisées par Simon, étudiant du secondaire et participant de l’atelier Triple A : Apprendre A Apprendre de Bruxelles. Il a créé ces deux cartes heuristiques afin de préparer une interrogation en géographie sur les Etats-Unis et une autre en sciences économiques. (Cliquez sur la carte pour la visionner et la télécharger dans Biggerplate). Simon a réalisé une magnifique mindmap qui fait abondamment appel aux liens sous forme de flèches. Like this:

Cultiver son réseau d’apprentissage personnel, comme un jardin « If you cultivate your social media relationships with care, you can develop a personal learning network that will put you in contact with a steady stream of valuable ideas.” (Howard Rheingold) Se doter d’un réseau d’apprentissage personnel (RAP) s’apparente au travail de jardiner. De nature « organique », c’est-à-dire un lieu de croissance, moyennant des soins de base, un RAP (ou RPA) peut devenir source intarissable de découvertes, de conversations, de débat, d’explorations; à mon avis, c’est de la formation continue en continu. Savoir collaborer en réseau devient une compétence pour le 21e siècle. J’oserais avancer que dans mon cas, ce fut une transformation majeure que d’apprendre et de travailler avec mon RAP (excusez-moi, j’aime mieux cet acronyme, même si RPA est d’une syntaxe plus précise…). Ce qui suit est une traduction et adaptation libre de conseils offerts par le sympathique et incomparable Howard Rheingold, de la Californie. J'aime : J'aime chargement…

Formation Mindmapping à Liège Vous voulez gagner du temps ? Etre plus efficace ? Mieux vous connaître ? Pensez Mindmapping ! Je serai l’animateur d’une formation organisée par l’asbl Semaforma le jeudi 25 octobre prochain : soyez des nôtres ! Au menu de cette formation d’une journée : Le matin, dès de 9h30 à 12h30 : le mindmapping manuel - Qu’est-ce que le mindmapping ? - Ma première carte manuelle : prise de contact avec les outils et les concepts. - Organiser mes idées : exercices pratiques pour la vie quotidienne et professionnelle. L’après-midi, de 13h30 à 16h30 : concevoir des cartes heuristiques avec le logiciel XMind Atelier en 4 étapes : J’offre à tous les inscrits un mois d’e-coaching gratuit : pendant un mois, vous pouvez me soumettre vos cartes heuristiques, vos projets, vos demandes, vos remarques. Informations pratiques : Organisé par l’asbl Semaforma Le jeudi 25 octobre 2012 de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30. Asbl Semaforma, rue Bonne Fortune, 102 à 4430 à ANS (Liège). Matériel : tout est fourni sur place.

Comment rechercher un mot-clef dans plusieurs réseaux sociaux en même temps ? (outil gratuit) Pour se faire une idée plus précise de ce qui se dit sur les réseaux sociaux, certains clients me demandent parfois comment assurer une veille : sur le nom de leur entreprise,ou bien sur un ou plusieurs mots incontournables dans leur secteur d’activité (ce qui permet de trouver des prospects ou des influenceurs, par exemple),ou encore sur une zone géographique (ville, région…). A ceux qui recherchent un outil simple et gratuit, j’ai tendance à conseiller Tagboard. Tagboard va vous permettre de trouver très facilement, sur les 5 ou 6 principaux réseaux sociaux (Facebook, Twitter, Instagram, GooglePlus, Vine notamment), les derniers messages publiés et qui contiennent un « hashtag »de votre choix. Pour les débutants, je rappelle qu’un hashtag est un mot-clef précédé du signe #, qui permet, sur la plupart des réseaux sociaux, de classer votre message dans une thématique et de suivre des discussions sur un thème défini. Vous voyez que c’est vraiment simple et intuitif ! ► Atouts de Tagboard

Des “Mindmaps francophones” sur Biggerplate ! Envie de partager vos mindmaps en français avec d’autres ? D’échanger vos expériences, vos trucs et vos envies ? Rejoignez le groupe "Mindmaps francophones" sur Biggerplate ! Je vous avais parlé de Biggerplate il y a quelques mois : cette communauté de mindmappeurs qui héberge à présent près de 245.000 cartes heuristiques et compte plus de 27.000 membres ! Aujourd’hui, la communauté dispose d’un nouvel outil : les groupes ! Je viens de créer un groupe "Mindmaps francophones" et je vous invite à nous rejoindre. Pourquoi ? Si nous voulons convaincre de l’efficacité de la carte heuristique dans les écoles et les entreprises francophones, nous avons besoin de ressources en français.Rejoignez-nous : publiez vos mindmaps, échangez avec d’autres mappeurs, partagez vos expériences, vos recettes, vos bonnes idées… Constituons ensemble une collection unique de cartes cognitives pour faire rayonner notre passion… Alors, n’hésitez pas : rejoignez le groupe "Mindmaps francophones" sur Biggerplate !

4 Tech Tips to Create a Collaborative Learning Environment After two years of having iPads in our first grade classroom, I’ve found a few strategies that work to set up a successful and collaborative learning environment. We use our set of iPads to connect, create, share, and much more. However, without a few expectations and procedures our room would be chaos! So here are a few strategies for successful collaboration that can be applied to just about any technology in your classroom. 1 – Visual Expectations We use Popplet to set up expectations for iPad procedures. 2 - Time to Explore Our students arrive with all different types of experiences and ability levels for all subjects, including technology. Students are naturally going to take some time to explore anyway, why not give them some time upfront? 3 - Community of Experts Teachers can’t be the only expert anymore. One of the most important rules of our collaborative classroom, when we’re teaching others how to accomplish something. We do, however, enforce the rule above. 4 - Tweets

Mindmapping pour Formateurs : un scénario pédagogique avec XMind Préparer une leçon ou une séquence de formation peut-être quelque chose de fastidieux. Ou pas. En utilisant le mindmapping, vous vous donnez les moyens de visualiser l’ensemble du cours. Comment préparer un cours, une leçon ou une séquence de formation en ayant l’assurance de ne rien oublier ? En utilisant une mindmap, aussi appelée carte mentale ou heuristique. Visualisez votre leçon d’un seul coup d’oeil avec la carte mentale Voici un exemple de scénario pédagogique, réalisé avec le logiciel de mindmapping XMind. Il s’agit d’un scénario très simple en deux séquences, sur le brainstorming avec XMind dans le cadre d’une formation à la gestion du temps avec GTD. Déroulé de la formation 1. Je commence par définir les objectifs de ma session de cours. Cette note détaille des éléments qui par ailleurs alourdiraient inutilement ma carte. Lors d’une exportation de ma carte vers le format Word, cette note sera intégralement reproduite dans mon texte, au bon endroit : d’où un sérieux gain de temps.

Infographies: 5 outils à découvrir Récemment, j’ai fait quelques recherches pour trouver un outil me permettant de réaliser facilement une infographie. Au fil de mes recherches, 5 outils ont retenu mon attention. Cet article vise à vous présenter sommairement chacun de ces 5 outils: Easel.ly, Venngage, Piktochart, Infogr.am, ainsi que 5 "templates" d’infographies élaborées dans PowerPoint. #1 : Easel.ly J’ai fait quelques tests avec plusieurs outils d’infographie afin de représenter mon offre de services de formations en 2014. C’est donc avec Easel.ly que j’ai dessiné l’infographie suivante, présentant mon offre de formations publiques en 2014. #2: Venngage J’ai beaucoup aimé Venngage mais je l’ai découvert un peu trop tard! #3: Piktochart Piktochart ressemble énormément à Easel.ly. #4: Infogr.am Dans Infogr.am, outre les possibilités de création au niveau des infographies, j’ai particulièrement aimé l’aspect convivial pour créer de jolis graphiques, comme le tachymètre suivant: #5 : Powerpoint Vous aimez cet article? Like this:

Mindmapping pour Formateurs : des outils visuels pour les professionnels de la formation ! Une formation en deux jours pour maîtriser les outils visuels Une formation en deux jours pour maîtriser les outils visuels et les intégrer dans votre pratique formative. Cette formation est réservée aux formateurs et employés d’entreprises d’insertion et/ou de formation ! A. Une journée pour acquérir les bases du mindmapping et du logiciel XMind : Une initiation en 4 phases aux principes du Mindmapping et du logiciel XMind : Construire ma carte : un sujet central, des sous-sujets, des branches, etc.Habiller ma carte : y ajouter de la couleur, de l’épaisseur, des enrichissements graphiques…Intégrer des éléments dans ma carte : fichiers Word, Excel, PDF, liens vers sites web ou adresses email, etc.Partager ma carte sur le Net : travail collaboratif avec mes collègues, mes stagiaires, mes partenaires… Quatres phases de la première journée de formation B. Découvrez comment enrichir vos formations avec des outils de communication simples et performants. En savoir plus ? Like this:

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