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Plan de travail

Plan de travail
Une fois n'est pas coutume, j'ai encore changé la mise en page de ma feuille de route du Plan de Travail. Je ne la trouvais pas jolie et pas fonctionnelle. Le fait de mélanger le suivi des ateliers avec les fiches du PDT me dérangeait et le système de suivi ne marchait pas. J'ai utilisé un nuancier de gris pour des questions pratiques : la photocopieuse! Voici donc la nouvelle feuille de route du Plan de Travail remise à jour pour mon CM et les trois niveaux. La feuille de suivi des ateliers sera dans un autre article. Fonctionnement et organisation : L'élève surligne son groupe (les cases 1/2/3) dans chaque matière puis il prend la fiche correspondante dans le tiroir (boîte à plusieurs tiroirs). L'élève coche s'il est en autonomie ou sous contrat (c'est-à-dire qu'il fait les fiches dans l'ordre et je le suis plus particulierement). Cf article contrat de travail Si l'élève a des exercices à corriger, il utilise le stylo vert puis je fais une 2ème correction. Matrice en version modifiable

expression ecrite Expression écrite Cycle 3 27 idées qui fonctionnent bien avec les élèves. A la manière de : Mes origines Une idée d'expression écrite soufflée par Nicole Casoli. Nous avons lu le premier chapitre de "La Gloire de mon père" dans lequel Marcel Pagnol parle des origines de son nom (Pagnol = Spagnol = L'Espagnol), de ses ancêtres qui furent fabricants d'épées en acier, puis artificiers, puis cartonniers. Il évoque enfin son grand-père tailleur de pierre qui a tenu à ce que ses enfants soient instituteurs. Niveaux de langage : Proposer le petit texte suivant qui raconte la même histoire selon deux niveaux de langage différents (familier/raffiné) afin de le "traduire" en langage "correct". Le texte au format Word, prêt à être photocopié Après cet échauffement, on pourra proposer aux élèves de raconter eux-mêmes une courte histoire de trois façons différentes. Récits :A raconter à la première personne, au passé composé. - La légende du pont du diableChercher des lieux aux noms singuliers.

Galaxy of origami stars When my 5 yo goddaughter and I meet up, we love to hand each other our little handmade somethings. She would shower me with sweet girly drawings, scribblings, love notes, masks or a surprise “masterpiece”. Godma would usually make origami iconic symbols. Not long ago I made her a galaxy of stars, one of her favourite shapes. The names of the first 4 stars are given by me as they don’t seem to have formal titles, so I took the liberty to describe them according to what they represent to me, hence they are by no means official. 1. I like that you get 2 stars from this miraculous modular construct by Trang Chung. 1. 2. Taking a cue from Craft Ideas, I 3D-ize a cutout star like this: 1. Notes: Will need a slim tool (e.g. needle, toothpick) to prop up the triangles while gluing. 3. I like this star by Tomoko Fuse on Extreme Cards. A 5 point pentagon-shaped paper is required to make this. 4. 5. 5-point and 6-point stars These stars are easily cutout following these steps: 5-point and 6-point.

Instruction civique Source image: Il y a deux ans, comme il me restait des sous sur ma caisse de classe, j'ai acheté toute la collection de "Citoyens en herbe" chez Hatier. Ce sont des petits livres qui traitent différents thèmes. Dedans, il y a plusieurs courtes histoires/situations qui amènent à se questionner, à réfléchir sur notre façon d'être, d'agir. Puis il y a une double-page avec des questions/réponses plus scientifiques. Planète, mon amour! Malgré leurs mésaventures, les oiseaux déplumés, les canards en voyage, les poissons qui nagent en eau trouble, les singes délogés, les insectes empoissonés mettent tous leurs moyens en oeuvre pour lutter contre le réchauffement de la planète, la déforestation, la pollution des eaux, la disparition de certains animaux... La rue de tous les dangers! Les monstromobiles ont envahi Piétonville et les animaux sont en danger! J'achète! L'écran et la souris! A ta santé! 1 "foi"! Trop bon! Vive le civisme!

ATELIERS DE LECTURE : des idées d'activités - Littérature : Pistes pédagogiques On peut programmer des activités de découverte et d’apprentissage plus décontextualisées dont les bénéfices doivent être mobilisés ensuite en contexte réel de lecture ou d’écriture. Ces écrits d’entraînement sont au service de l’étude de la langue. Ils se situent à la jonction de la lecture, de l’écriture et de la maîtrise de la langue. Ils prennent appui sur des textes relativement courts et permettent aux élèves de s’entraîner à la résolution de problèmes d’écriture ou de lecture clairement identifiés. A. 1. Des références : Les Belles lisses poires de France, Pef, Gallimard, Folio Cadet Au lit petit monstre ! Des activités Classer les histoires selon leur procédé d’écriture, facile à repérer : expressions prises au pied de la lettre, jeux sur des expressions, situations absurdes (humour de non sens) ou paradoxale. 2. C’est moi le plus beau, Mario Ramos,Ecole des loisirs, coll. Les homonymes 3. Mais aussi : Le livre des créatures, Nadja, Ecole des loisirs, CYCLE 3, 1997 4. 5. 6. B. 1.

Index Upload Wikimini:Index Aller à : navigation, rechercher INDEX THÉMATIQUETous les articles INDEX ALPHABÉTIQUEToutes les pages Nouveaux articles • Les plus courts • Les plus longs • Au hasard Ce que tu peux faire Retourner à l’accueil Rechercher Outils Wikichampions du moment Pages les plus demandées Modifications récentes Alerte ! Outils personnels Créer un compte ou me connecter Wikimini, l'encyclopédie pour enfants écrite par les enfants | 3 - ART PARIETAL (France) - Album photos - Eric Le Brun - PALEOS BLOG Eric Le Brun - PALEOS BLOG Eric Le Brun - PALEOS BLOG 3 - ART PARIETAL (France) 3 - ART PARIETAL (France) Les derniers commentaires Autres albums photos Géographie cycle 3 26/07/2015 : Tout vient à point à qui sait attendre.... Enfin là, c'était un peu "longuet"... Je vous présente donc aujourd'hui le travail que Sev411 m'a envoyé par mail (il y a tellement longtemps que je n'ose pas vous donner la date de son mail... ). Merci en tout cas à Sev411 pour sa contribution !!! Sev411 a travaillé sur toutes les séances mais comme elle est de Normandie, elle a modifié des choses Séquence 6 : Produire en France Voici la dernière séquence de géographie pour le CM2, fruit de notre collaboration libellule et moi ! Vous trouverez dans cet article : La fiche de séquence Les documents d'appui, les leçons, les questionnaires et exercices des six séances (à venir) Les diaporamas (à venir) L'évaluation des 6 séances (à venir) La fiche de séquence : Séance 1 : Que produit la France ? documents d'appui, questions et exercices Et le document modifiable Séance 2 : Une zone industrialo-portuaire (Le Havre-Rouen) Séance 3 : Un centre tertiaire (Euralille) documents d'appui (!!

Réalités géographiques locales - CE2 Edit du 15/11 : ajout de la séance 5 Ici la séquence sur la géographie locale pour les CE2: la commune, l'intercommunalité, le département et la région. Ces documents sont adaptés à ma classe et à la commune dans laquelle j'enseigne mais peuvent donner des idées d'exploitation, c'est pourquoi, j'y joins la version modifiable afin que vous puissiez adapter ces séances. Séance 1 et 2 : notre commune - historique et données géographiques Séance 3: la communauté de commune Séance 4: notre département Séance 5 : notre région

Les mini-leçons de l'atelier d'écriture - menu ECRIRE Edit du 17/02 : ajout de deux nouvelles ML : "faire imaginer le lecteur" et "voir et éviter les répétitions avec Wordle" Dans le cadre de mon travail collaboratif avec Farfa, nous avons modifié le menu ECRIRE en menu ECRIT. Voici donc la réorganisation des mini-leçons en fonction de ce menu. D'autres collègues participent désormais à l'aventure ECRIT et proposent ou vont proposer des mini-leçons, je les listerai ici également! Entrer dans l'atelier ECRIT - l'atelier ECRIT - les étapes d'écriture Contribution de Mel / Fiche élève - L'entretien de révision d'après Mel - le classeur d'écrivain - Le classeur de lecteur et d'écrivain - Trace écrite interactive - le classeur - le jogging d'écriture - atelier OuLiPo - écriture avec contraintes Corriger son texte - le code Champion d'après Farfa + Trace interactive - de l'oral à l'écrit de Farfa + Trace interactive - Retoucher un texte par Sylviemi - Laboratoire de langue par Sylviemi - Souligner les mots et continuer - Faire imaginer le lecteur - imparfait

Le jardin de Pâques Le jardin de Pâques Eglise Saint-Laurent de Parthenay Dimanche 1er mars : 1er dimanche de Carême Dimanche 8 mars : 2ème dimanche de Carême Evangile de Jésus Christ selon saint Marc, au chapitre 9, versets 2 à 10 Jésus prend avec lui Pierre, jacques et Jean, et les emmène, eux seuls, à l’écart sur une haute montagne. En descendant de la montagne, Jésus leur défendit de raconter ce qu’ils avaient vu, avant que le Fils de l’homme soit ressuscité d’entre les morts. Dimanche 15 mars : 3ème dimanche de Carême Evangile de Jésus Christ selon saint Jean, au chapitre 2, versets 13 à 25 Comme la Pâque des juifs approchait, Jésus monta à Jérusalem. Aussi, quand il ressuscita d’entre les morts, ses disciples se rappelèrent qu’il avait dit cela ; ils crurent aux prophéties de l’Ecriture et à la parole que Jésus avait dite. Dimanche 22 mars : 4ème dimanche de Carême Evangile de Jésus Christ selon saint Jean, au chapitre 3, versets 14 à 21 Dimanche 29 mars : 5ème dimanche de Carême Jeudi 9 avril : Jeudi Saint

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