Nétiquette | ARTV Les plateformes sociales d’ICI ARTV ne sont pas anonymes. Les utilisateurs sont tenus, à l'inscription, d'indiquer leurs prénom et nom. Les propos diffamatoires, haineux, racistes, xénophobes, homophobes, sexistes ou disgracieux ne seront pas publiés. Les plateformes sociales d’ICI ARTV sont ouvertes aux personnes de tous âges, races, religions, sexes, origines ethniques et orientations sexuelles. Les échanges se déroulent en français. Les majuscules équivalent aux cris et peuvent être interprétées comme de l'agressivité. Le langage vulgaire, obscène ou malveillant est interdit. Le respect mutuel est de mise entre les utilisateurs. Les messages sans rapport avec le sujet ne seront pas publiés. Les échanges ne doivent pas prendre la forme d'une discussion privée entre deux participants sans égard aux autres. L'inclusion d'hyperliens vers d'autres sites est permise, s'ils respectent la nétiquette. L'usurpation de l'identité d'autrui est une infraction grave qui ne sera pas tolérée.
La nétiquette ou comment se comporter sur le Web J'ai décidé de me transformer en professeur de savoir-vivre et de vous livrer un petit cours du genre «tout-ce-que-le-petit-internaute-devrait-savoir»!!! Sérieusement... il y a un mot pour décrire l'étiquette sur le Web, on l'appelle la nétiquette. Au fond, ce n'est que quelques règles de base, mais souvent, elles ne sont pas respectées par simple ignorance. Écoutez la chronique WebTV et lisez cette page pour connaître ces règles essentielles du Web! La nétiquette en quelques points... L'adresse courriel Avant d'envoyer un courriel à quelqu'un pour la première fois, vérifiez que l'adresse de retour soit la bonne. Faites le test avec un ami. Le sujet d'un courriel Quand vous envoyez un courriel, soyez toujours clair dans votre sujet. Les fautes et la longueur d'un courriel Oui je le sais, sur le Web, il est tentant d'écrire rapidement. Les signatures Vous pouvez vous en faire plus d'une. Le délai de réponse d'un courriel Vous avez envoyé votre courriel. Le courriel enflammé Les MAJUSCULES L'humour
Les médias sociaux à l’école : interdire ou éduquer? Quand on parle des médias sociaux en éducation, c’est souvent par le biais du portrait sensationnaliste qui se dessine par les dossiers criminels diffusés dans les médias. Pourtant, dans l’ombre, des enseignants, des chercheurs et des passionnés voient des avenues pédagogiques aux médias sociaux et travaillent sur des projets qui montreront bien que ces outils recèlent de possibilités éducatives… Quand la cyberintimidation, les comportements inappropriés et le sexe font la nouvelle Au Nevada, six étudiantes de l’école secondaire de Carson City ont été arrêtées pour avoir inviter une centaine d’amis à joindre un groupe Facebook intitulé « Attack a Teacher ». Les options : interdire les médias sociaux ou éduquer la jeunesse Fabien Deglise présentait cette semaine, le cas la commission scolaire Lester-B. Les enseignants québécois et les médias sociaux Une politique personnelle qui suit l’éthique de chacun Des projets qui montrent les avenues pédagogiques des médias sociaux
Nétiquette | Aide à la navigation | À propos Partout, Pour tous. Les plateformes de Radio-Canada sont ouvertes à tous, peu importe l'âge, la race, la religion, le sexe, l'origine ethnique et l'orientation sexuelle. Nous voulons connaître votre point de vue. Sondez, analysez, informez-nous. Racontez-nous votre histoire. Nous souhaitons recevoir vos photos et vos extraits audio et vidéo témoignant de nouvelles de dernière heure et/ou d'événements d'intérêt. Les plateformes de Radio-Canada ne sont pas anonymes et l'utilisation d'un pseudonyme y est interdite, sauf dans la Zone jeunesse. En nous faisant parvenir votre contenu, vous nous accordez le droit non exclusif de l'utiliser indéfiniment, sans verser de droits d'auteur. Lorsque vous publiez votre contenu sur nos plateformes : Veillez à ne pas vous écarter du sujet et évitez de publier le même contenu à répétition. Si vous contrevenez à la Nétiquette, votre contenu sera rejeté et votre compte pourrait être suspendu ou bloqué.
Netiquette.fr - Les règles de la Netiquette Culture numérique et usages des TIC — Enseigner avec le numérique Les risques et la sécurité sur internet : point de vue des enfants européens Cette enquête a été menée en 2010 dans 25 pays européens par un réseau de recherche piloté par la London School of Economics dont l'équipe française était dirigée par Dominique Pasquier du Laboratoire traitement et communication de l'information (LTCI) (CNRS/Télécom Paris Tech). Cette enquête a été financée par la Commission Européenne. Elle a été menée auprès d'environ 25 000 enfants âgés de 9 à 16 ans pour connaître leurs pratiques et usages d'Internet. Un interview de Dominique Pasquier, sociologue et directrice de recherche au CNRS, qui a participé pour la France à cette enquête est accessible sur le site Universcience.tv et un communiqué de presse, en ligne sur le site du CNRS, rend compte des principaux résultats. Communiqué de presse Le communiqué de presse présente les principaux résultats de cette enquête. Pratiques et usages d'Internet des 9-16 ans Les dangers d'Internet : quelques mises au point Risques
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