background preloader

Salle des Profs : Accueil (site pédagogique - FédEFoC)

Salle des Profs : Accueil (site pédagogique - FédEFoC)

DANS MES P'TITS CAHIERS Un petit tour du côté des différents cahiers dont disposent mes élèves : Pour ranger les différents travaux, je n'utilise pas de cahier mais un classeur, avec des intercalaires par domaine d'activité et par projet. Je trouve que cette solution, outre le fait qu'elle soit beaucoup plus écologique qu'un cahier dont les pages ne servent que de support pour coller d'autres feuilles, permet un classement plus lisible pour les parents. Il est plus facile de constater les progrès quand tous les travaux dans un domaine sont rangés ensemble... Tous les travaux qui y sont rangés sont "évalués" avec l'escalier des progrès dont j'explique le principe aux parents à l'aide d'un mot collé à l'intérieur du classeur : mot_codage Le cahier de mots : un référent individuel dans lequel on garde une trace illustrée du vocabulaire étudié, pendant l'exploitation d'un album, au cours d'un projet de classe, ou pendant notre rituel du "mot du jour". Etiquettes_pour_cahier_de_lectures

Ressources pour les profs Motmélimélo, c’est une excellente ressource contenant des centaines de fiches de mots mystères. Si vos élèves aiment ce genre de jeu, vous aurez tout ce que vous désirez sur ce site étant donné qu’il y en a pour plusieurs matières. De plus, pour certaines matières comme les langues étrangères ou pour les grilles ciblant les élèves de la maternelle, les mots sont imagés. Les fichiers sont disponibles soit en JPEG ou en PDF et peuvent être imprimés. Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique :: Edumoov Adaptation scolaire et TIC Publié le 4 octobre 2016 | pas de réaction Télécharger le document Invitation à la causerie #eduortho Publié le 31 mars 2015 | pas de réaction Prédicteur de mots orthographique ou phonétique? Publié le 10 février 2015 | pas de réaction Le choix d’une aide technologique pour pallier aux difficultés d’écriture peut s’avérer être très difficile. Les prédicteurs de mots travaillent dans ce sens, mais comment choisir celui qui s’avérera le plus efficace pour les besoins de l’utilisateur? Le prédicteur à correspondance orthographiqueCe type de prédicteur de mots repose sur une analyse des lettres écrites par l’utilisateur. En règle générale, le prédicteur de mots orthographique permet d’exprimer le plein potentiel à l’écrit de la majorité des utilisateurs. Le prédicteur à correspondance phonologique Ce type de prédicteur de mots repose sur une analyse des sons écrits. Texte provenant de l’infolettre HAYLEM Technologies

Inspection de Grenoble 2 [Formes et grandeurs en maternelle : Exemple de Progressions et de jeux. ] :.. Formes et grandeurs en maternelle : Exemple de Progressions et de jeux. Au cours d’une Animation Pédagogique obligatoire en 2010-2011, des enseignants de maternelle ont travaillé 9 heures dans le domaine des Formes et Grandeurs au Cycle 1. Des progressions d’activités sur les compétences à travailler les 3 années de maternelle ont été repérées et des fiches de jeux sur les thèmes des mesures et grandeurs ont été produites par les enseignants concernés. Progression C1 synthèse écoles Ces travaux sont autant de pistes pour organiser la progressivité des apprentissages dans ce domaine de la découverte du monde. Les autres articles de cette rubrique :

Les clés de l'actualité 31 mars 2013 à 10:09 | par Coline Arbouet Mot du jour Mot du jour et définition 37 37 commentaires Gélocalisation Outils pédagogiques Articles associés Articles de la même rubrique Partager Partager sur les réseaux sociaux Le lundi de Pâques est un jour férié en France mais aussi dans de nombreux pays du monde chrétien. Sur cette photo, tu peux voir un pâtissier-confiseur qui s'apprête à mettre en vitrine des œufs en nougatine à Bordeaux. (© Photo afp/ JEAN-PIERRE MULLER) En t'identifiant sur le site, tu pourras accéder aux éléments suivants : Ajout des commentaires Si tu es abonné au magazine, tu pourras accéder aux éléments suivants : Texte de l'article Téléchargement PDFGéolocalisationMot du jour 14 avril 2014 Les P’tits Pierrots... « La cage aux oiseaux », « Le zizi » ou encore « Les jolies colonies de vacances » : ces chansons ont été écrites par Pierre Perret, un grand... 9 avril 2014 « J’ai créé mon... Bonne nouvelle ! 17 mars 2014 Écrire un... 4 mars 2014 C’est qui, le... “T.S.

Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles Chouette, le niveau baisse! On connait les neuromythes pédagogiques, il y a maintenant les « orthomythes ». Ce sont des « on-dit », des arguments, des commentaires sur l’orthographe que l’on entend et lit un peu partout. Généralement, les « orthomythes » sont mis en œuvre pour dénigrer les rectifications de l’orthographe. Mises au point… Un mot peut avoir plusieurs orthographes. les dictionnaires ne sont pas forcément d’accord entre eux concernant l’orthographe d’un mot. L’orthographe est une invention relativement récente et elle a une histoire. Pour en savoir davantage sur l’histoire de l’orthographe, consultez cette ligne du temps : Absolument pas. L’orthographe du français est peuplée d’innombrables lettres étymologiques. #ORTHOMYTHE 4bis : L’ORTHOGRAPHE TRADITIONNELLE EST ÉTYMOLOGISANTE L’orthographe du français est souvent considérée comme historique, c’est-à-dire qu’elle conserve la trace de l’étymologie, de l’origine des mots. 1. 2. 1. 2.

Espace départemental m@ternelle 94 Accueil > [Pédagogie] > Maternelle IEN responsable de la Mission maternelle 94 : Josette DENIZART, 27e circonscription du Val-de-Marne La rentrée 2016 est l’occasion de mettre en œuvre dans toutes les écoles de France les réformes pédagogiques répondant à l’ambition d’une école exigeante, qui fait acquérir à tous les élèves les connaissances et les compétences fondamentales. De nouveaux cycles d’enseignement, conçus sur trois ans, permettent aux élèves de découvrir puis de réinvestir chaque notion du programme et de construire à leur rythme les apprentissages et les compétences attendues. Le cycle 1, cycle des apprentissages premiers, donne son unité et son identité à l’école maternelle, qui joue un rôle essentiel dans la lutte contre les inégalités, en particulier en matière d’acquisition du langage. Ouverte à tous, elle prépare les jeunes enfants, de manière progressive et respectueuse de leur développement, aux apprentissages ultérieurs. marie-noelle.bordereaux@ac-creteil.fr

Bienvenue chez le Pr Phifix Si c'est pas malheureux ! | Le blog pédagogeek Documents - sitEColes Enjeux et modalités de l’accueil des enfants de moins de 3 ans à l’école maternelle. Un aspect prioritaire de la refondation de l’école. Le développement de l’accueil des enfants de moins de trois ans à l’école maternelle est un aspect prioritaire de la refondation de l’école : « scolariser un enfant de moins de trois ans est une chance pour lui et pour sa famille » à condition que l’acte posé puisse s’inscrire dans un processus qui prenne en compte les besoins de chaque enfant et que les conditions soient adaptées. Elle constitue une toute première étape de son parcours scolaire. Face au verbe scolariser, l’acte, le processus de la scolarisation pose un véritable enjeu pour l’école maternelle : scolariser mais pour quelle scolarisation, à quelles conditions ? Les textes officiels : - Le texte réglementaire La circulaire n° 2012-202 du 18-12-2012, B.O du 15 janvier 2013. - Loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la république. Les recherches :

Accueil - DLPC: Documents et liens pour la classe Accueil site maternelle Organisation et fonctionnement - Point de vigilance d'une scolarisation réussie - Progressivité dans l'organisation des moments d'accueil - Document cadre pour le fonctionnement de l'école maternelle - Etablir un emploi du temps en TPS/PS - Etablir un emploi du temps en MS - Etablir un emploi du temps en GS - Accueillir une mission de l'école maternelle - Organisation du temps à l'école maternelle - Fonctionnement de l'école maternelle Les parents à l'école - Guide pratique des parents : mon enfant à l'école maternelle Scolarisation en maternelle

Related: